【正文】 水的作用。21. 如果沒(méi)有水世界將會(huì)怎樣？我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的是什么？ ________________________【答案】17. (1). 水 (2). 各個(gè)地方的水 (3). 給人們帶來(lái)了許多幫助時(shí)的自豪 (4). 給人們帶來(lái)?yè)p失時(shí)的慚愧心情 18. 沖毀 毀壞 淹沒(méi) 躍過(guò) 19. 那就是愿你們好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來(lái)幫助我改掉壞毛病，讓我更好地為人類(lèi)服務(wù)。 20. 3 21. 沒(méi)有水，世界上將沒(méi)有生物能夠生存。我們應(yīng)該節(jié)約用水?！窘馕觥俊?7題詳解】考查對(duì)文章的理解。（1）從“有的住在巖層里，有的住在湖泊里，有的住在大海里。我們每天從地下到地上，從天上到地下，循環(huán)往復(fù)，世界各地都有我們的足跡?！敝锌埔豢闯?。（2）從“你看我的作用多大！”和“每當(dāng)想起這些我就十分慚愧?！敝锌梢钥闯觥！?8題詳解】考查詞語(yǔ)的理解和選詞填空的能力。淹沒(méi)：（大水）漫過(guò)；蓋過(guò)。躍過(guò)：跳；快速移動(dòng)；猛地一跳； 突升；突然轉(zhuǎn)變沖毀：被水沖擊損毀。毀壞：損壞；破壞?！?9題詳解】考查對(duì)文章的理解。從“那就是愿你們好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來(lái)幫助我改掉壞毛病，讓我更好地為人類(lèi)服務(wù)?！敝锌梢钥闯鏊岢龅囊蠛拖Ｍ牵汉煤脤W(xué)習(xí)，學(xué)到更多的知識(shí)為自然和人類(lèi)服務(wù)?！?0題詳解】考查對(duì)文章的理解。從“大地龜裂，花草和莊稼都打不起精神。這時(shí)候，我及時(shí)趕到，化為甘霖滋潤(rùn)萬(wàn)物。到了冬天，我變成雪花，像一個(gè)魔術(shù)師把大地裝扮得銀裝素裹，分外妖嬈。土里的害蟲(chóng)全都被凍死了， 保證了莊稼來(lái)年的豐收?！焙汀安坏r(nóng)業(yè)需要我，工業(yè)生產(chǎn)也需要我，煉鋼、造紙、制藥、采煤，我?guī)缀鯚o(wú)處不在。你看我的作用多大！”中可以看出第三自然段學(xué)出了水的作用?！?1題詳解】考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。這類(lèi)題要學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析并推敲出作者的中心思想。表達(dá)合理即可，答案不唯一。22. 習(xí)作。大自然是個(gè)無(wú)窮的寶庫(kù)，人人都有一雙眼睛，只要你是個(gè)有心人，就會(huì)從周?chē)膭?dòng)物、植物身上得到一些啟示。請(qǐng)以“ 的啟示”為題，將你在大自然中的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)。要求：描寫(xiě)一定要具體，語(yǔ)句要通順?！敬鸢浮坷模候鸬膯⑹撅w機(jī)是一個(gè)巨大而又神奇的現(xiàn)代發(fā)明物，但它給人類(lèi)的不安全帶來(lái)的可怕印象，也是令人深感恐懼。飛機(jī)剛開(kāi)始被發(fā)明出來(lái)在空中飛行時(shí)，只要出一點(diǎn)兒故障，就會(huì)導(dǎo)致機(jī)毀人亡?？茖W(xué)家們可沒(méi)為這件事少操心。然后，讓科學(xué)家們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想到的是，竟然會(huì)從一只小小的蝙蝠身上得到的啟示，才讓飛機(jī)逐漸得以安全航行。有一天，一位科學(xué)家捉了一只蝙蝠回來(lái)，想測(cè)試一下，它是靠什么器官在沒(méi)有光線的夜間捕獵到飛蛾和昆蟲(chóng)?？茖W(xué)家先在一個(gè)漆黑的大箱子里系了許多鈴鐺，再把蝙蝠的眼睛給蒙上，把它放進(jìn)箱子里面。半小時(shí)過(guò)去了，鈴鐺一點(diǎn)兒也沒(méi)響?？茖W(xué)家又把它的耳朵和嘴巴給蒙上，這時(shí)的蝙蝠就像個(gè)瘋子一樣到處亂撞，鈴鐺不停地發(fā)出響聲。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以判定，蝙蝠在夜間準(zhǔn)確飛行，靠的不是眼睛，而是耳朵和嘴巴。這是為什么呢？后來(lái)經(jīng)過(guò)多年的研究，謎底終于被揭開(kāi)。原來(lái)蝙蝠的嘴巴能發(fā)出超聲波，這種波動(dòng)聲，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的。但這種波動(dòng)頻率發(fā)出以后，如果前面有物體的話，就會(huì)被反彈回來(lái)，蝙蝠的耳朵聽(tīng)見(jiàn)后，就會(huì)轉(zhuǎn)移“跑道”。根據(jù)蝙蝠這個(gè)特性，這位科學(xué)家得到了啟示。他們把飛機(jī)的結(jié)構(gòu)改造了一下，利用這種超聲波功能，讓飛機(jī)在空中遇到障礙物后，就會(huì)自動(dòng)改變路線。于是，飛機(jī)的安全系數(shù)才有了更好的保證?？梢?jiàn)，動(dòng)物可真是人類(lèi)的老師?。　窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查書(shū)面表達(dá)能力。首先審準(zhǔn)題意，找到寫(xiě)作的中心，明確題目要求和寫(xiě)作內(nèi)容。本題是半命題作文，要求學(xué)生圍繞從大自然中獲得的啟示寫(xiě)一篇習(xí)作。題目限定了我們的啟示必須是從大自然中得來(lái)的，注意審題，不要選擇超出題目范圍的題材。所謂大自然的啟示，就是在觀察、體驗(yàn)自然的過(guò)程中受到的啟發(fā)?？梢允谴笞匀唤o我們的警示，比如環(huán)境破壞，告訴我們要研究和掌握自然規(guī)律，按規(guī)律辦事，和自然和諧相處?？梢允窃谟^察中體會(huì)了什么人生哲理，比如詩(shī)詞中常有的托物言志，贊頌事物的某些品格。可以是人類(lèi)從大自然中得到啟示，有所發(fā)明創(chuàng)造。注意把觀察的過(guò)程、思考的過(guò)程寫(xiě)具體，將大自然中事物的變化寫(xiě)詳細(xì)，讓啟示有跡可循，使得到啟示的過(guò)程更合理。開(kāi)頭：由事物的現(xiàn)象導(dǎo)入，提出疑問(wèn)。正文：詳細(xì)將事物的樣子、運(yùn)動(dòng)變化描寫(xiě)具體，運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，展開(kāi)聯(lián)想，融入自己的思考過(guò)程。把探索的過(guò)程寫(xiě)具體，得出怎樣的結(jié)論。結(jié)尾：總結(jié)此次觀察的收獲，升華主旨，感嘆大自然是個(gè)無(wú)窮的寶庫(kù)，我們要虛心求教，善于思考，不斷探索。 衡石量書(shū)整理