部編版語文四年級下冊第五單元測試卷-資料下載頁
2025-04-03 04:24本頁面
【正文】 濁，忽揚忽抑，是泉水正在繞過樹根，拍打卵石，穿越草叢，流連花間……⑤朦眬中，那滋潤著鼎湖山萬木，孕出蓬勃生機的清泉，仿佛汩汩地流進了我的心田。14. 選擇恰當?shù)脑~語填在第④段中的括號里。A．辨識 B．品味 C．聆聽 D．傾聽15. 本文是按照___順序來寫作者在鼎湖山聽泉。作者的游覽路線是：肇慶市→____→____。16. 第②段中畫“ ”的句子描寫了鼎湖山樹的濃密，與題目“聽泉”有什么聯(lián)系？_____________________17. 下列對短文第④段中畫波浪線的句子理解不正確的一項是（ ）A. 運用了排比的修辭手法，寫出了各種不同的泉聲。B. 運用了比喻的修辭手法，把各種不同的泉聲比作各種樂器發(fā)出的聲音，很生動形象。C. 作者運用排比的修辭手法是為了突出泉聲的氣勢，朗讀時節(jié)奏要快。18. 你是怎么理解短文最后一句話的？把你的理解寫下來。_____________________19. 習作。校園中一定有你喜愛的地方，多角度仔細觀察，將其最有特點之處，最為迷人之處，最令人欣賞之處……按一定的順序寫下來，注意條理清楚，語句通順，內(nèi)容具體，別忘了一定要給作文擬一個好的題目哦！ 衡石量書整理
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