部編版語文四年級下冊第八單元測試卷(解析版)-資料下載頁
2025-04-05 06:02本頁面
【正文】 不能再等待（2）“只要有一把亮閃閃的小刀，我就可以給自己刻玩具了?！眾W勒這樣念叨著，“只要有一輛馬車，我就可以拉著我的玩具到處跑了。只要有一匹小馬……”?。?）一把小刀 一輛馬車 一匹小馬 17. (1). C (2). B 18. 我覺得喜鵲就像一位智慧長者，它引導奧勒一步步去實現(xiàn)心中的愿望，并最終讓他明白要實現(xiàn)自己的愿望必須付出勞動?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解。（1）本題主要考查學生對詞語的理解，要求學生聯(lián)系上下文理解詞語的含義?！捌炔患按钡囊馑际羌逼鹊貌荒茉俚却?，在文中形容奧勒非常急迫地告訴喜鵲自己的愿望。（2）本題考查文章內(nèi)容的理解。由“‘只要有一把亮閃閃的小刀，我就可以給自己刻玩具了。’奧勒這樣念叨著，‘只要有一輛馬車，我就可以拉著我的玩具到處跑了；只要有一匹小馬……’”，可知奧勒最初的愿望。（3）本題考查文章內(nèi)容的理解。由“那就給我弄一把亮閃閃的小刀來，這樣我就能修理我的爪子。我是公主，外表必須整潔?！薄跋铲o不滿意小刀，又要一輛馬車。奧勒就用小刀給鎮(zhèn)上的孩子們雕刻玩具。很快奧勒就掙夠了錢，買了一匹漂亮的小黑馬。但喜鵲又說它喜歡棕色的小馬”可知答案?！?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。（1）本題主要考查學生篩選信息的能力。由“有一天，他看到一只喜鵲站在樹枝上。他曾聽人說過，如果誰能把鹽放在喜鵲的尾羽上，那么它就會滿足他的愿望。整個下午他一直追著喜鵲跑，直到他累得跑不動了才停下來”可知奧勒追趕喜鵲的目的是為了讓喜鵲滿足他的愿望，所以C項正確。（2）本題主要考查學生對文章內(nèi)容的理解，要求學生聯(lián)系上下文理解關(guān)鍵句的含義。男孩最終實現(xiàn)了自己當初的愿望，并不是通過許愿獲得的，而是通過自己的辛勤勞動獲得的，他最終豁然開朗。因此，“現(xiàn)在我知道怎樣不用許愿就得到我想要的東西了。”這句話中的“怎樣”是指通過辛勤勞動得到想要的東西。【18題詳解】本題主要考查學生是否理解了文章的深層含義。喜鵲的“挑剔”，正是為了告訴男孩，要用自己的辛勤勞動獲得自己想要的東西。所以，喜鵲像一位智慧長者，因為他引導奧勒一步步去實現(xiàn)心中的愿望，并最終讓他明白要實現(xiàn)自己的愿望必須付出勞動。19. 習作。你一定看過許多童話故事，對故事的結(jié)局是否滿意呢？選一個你印象最深刻的童話，續(xù)寫故事，寫出你心中的完美結(jié)局。要求：①題目自擬；②內(nèi)容具體，語句通順；③不少于300字?！敬鸢浮糠段模盒戮帯顿u火柴的小女孩》今天是平安夜，一個金發(fā)小女孩在銀色的街道上獨自走著，她凍得瑟瑟發(fā)抖，十分無助，用嘶啞的嗓子，低聲喊著：“有人買火柴嗎？賣火柴啦！”一個男孩走來，看見小女孩十分可憐，便從口袋里拿出了許多零錢，遞到小女孩手里，還把新買的大衣披在了她的身上，在小女孩耳邊低語：“你在這里等我一下，我去給你拿個熱水袋?！闭f完，小男孩立即跑到街頭的另一邊。小女孩感動極了。這時，又走來一位廚師，他見到小女孩十分饑餓，便把袋子里的烤鵝給了她，并給了她一個叉子和一個餐刀。小男孩跑回來后，看見女孩身邊站著一位廚師，他對廚師微微一笑，算是打了招呼，然后便立刻把他手中的熱水袋放在了小女孩身旁，還立起一張小木桌和一張小圓凳，讓小女孩坐在圓凳上，她的眼睛里閃爍著感動的淚水。還不到半個小時，小女孩身旁已經(jīng)站著許多人了，他們都是來幫助小女孩的。此時，小女孩的父親在酒館里喝著酒，因為他被公司開除了，十分難過，只好讓小女孩去賣火柴，而現(xiàn)在他得去找小女孩要錢。他走出酒館的門，看到小女孩身旁站著許多人，他的視線模糊了，眼眶濕潤了，他決定以后一定要好好工作，讓小女孩過上幸福的生活。 從此以后，沒有人再看見過這個小女孩賣火柴，小女孩成了小鎮(zhèn)上最幸福的孩子?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的習作能力。本題為續(xù)寫童話故事的作文，選一個自己印象最深刻的童話，續(xù)寫故事，寫出自己心中的完美結(jié)局。童話作文的寫作方法和要求：①童話中的幻想是生活的反映，因此要植根于現(xiàn)實。②童話中的夸張一定要突出事物的本質(zhì)。脫離事物本質(zhì)的夸張，只能讓人感到荒誕、不可信，也就失去了童話的教育意義。③童話中的擬人，一定要抓住事物的特征，符合動植物的特征。④在一篇童話中，表現(xiàn)手法要多樣，這樣會使你的童話故事顯得生動感人。開頭：將童話故事的開頭簡單的介紹出來。中間：將童話故事奇妙、曲折、動人、完整的故事情節(jié)寫出來。結(jié)尾：將自己心中的完美結(jié)局寫出來。 衡石量書整理
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