【正文】 幼兒園就要開學了，我們利用春節(jié)假后上班第一個星期召開全市教育工作會，主要目的是客觀總結(jié)2018年工作，認真分析存在的問題和困難，深入學習貫徹黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想及全國、全省教育大會精神，貫徹落實省委、xx市委、xx市委全會精神及上級重大戰(zhàn)略決策部署，思考謀劃新一年目標任務，推動全市教育工作重心實現(xiàn)從硬件建設逐步向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變，圍繞xx實施“東進”戰(zhàn)略和xx創(chuàng)響“四張城市名片”，全面提升xx教育區(qū)域特色和發(fā)展能級，努力建設教育強市。 下面，我講五個方面的意見。 一、充分肯定過去一年工作成績 2018年，是不平凡的一年，繼2010年之后，時隔八年，黨中央召開了改革開放以來第五次、新時代第一次全國教育大會。習近平總書記發(fā)表重要講話，深刻闡明了教育在黨和國家工作大局中的戰(zhàn)略地位，集中闡述了“九個堅持”，明確提出了“教育是國之大計、黨之大計”，從政治大局、國家戰(zhàn)略、民族未來的高度科學回答了教育根本性問題。面對教育量大、面寬、基礎差、底子薄的實際，全市上下自我加壓、不等不靠，積極回應社會關注、群眾期盼的問題，始終保持戰(zhàn)略定力和政治定力，黨對教育工作的領導得到全面落實，多項目標任務圓滿完成，教育系統(tǒng)保持了良好的發(fā)展態(tài)勢和風清氣正的工作氛圍。具體表現(xiàn)為： （一）贏得了榮譽 2018年，我市教育實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，創(chuàng)造了歷史。全市上下齊心協(xié)力，同畫一個圓，同唱一首歌，有序推進義務教育均衡發(fā)展工作。2018年6月，我市順利通過省級督導評估，“xx速度、xx精神、xx模式”得到評估專家組高度評價；9月19日，時任教育部督導局局長何秀超親臨xx調(diào)研，認為xx大投入改善辦學條件“全國少有”；10月19日，；在2018xx基礎教育EPC年度盛典頒獎典禮中，“xx市義務教育均衡發(fā)展通過國家督導評估認定”被評為xx市“十大年度教育事件”，我受邀并上臺領獎，這也是全市教育人的一份榮譽。 同時，普通高中教育教學質(zhì)量評估再次獲xx市優(yōu)秀等級（第11名）；法治宣傳教育工作榮獲教育部“杰出組織獎”（ 全省4個，xx市唯一）；成功承辦xx市依法治教及法律進學校、聯(lián)盟發(fā)展、社區(qū)教育等教育工作現(xiàn)場會4次；xx市高級職業(yè)中學成功申報xx省中等職業(yè)學校示范校建設項目；科技人才培養(yǎng)創(chuàng)歷史新高，由xx中學組成的青少年創(chuàng)新設計隊赴法國巴黎參加2018 年第五屆國際青少年創(chuàng)新設計(國際)大賽榮獲金獎，第十八屆中國青少年人工智能（機器人）競賽暨2018世界青少年人工智能（機器人）邀請賽獲得全國銀獎。 （二）改善了條件 全面完成2014—2018年66個“全面改薄”項目；xx所標化學校建設已有xx所全面投用，從投入使用的情況看，得到了各級領導和廣大老百姓的充分肯定，期間，實驗小學在使用前，召開了學生家長會，起到了很好的宣傳效果。今年春季還將有xx余所投入使用；2018年，還投入xx余萬元實施校園風貌改造、xx余萬元“20條底線”整改、xx萬元打造學校校園文化；投入xx億元配置教育裝備，實施了標化學校教育裝備采購、中小學教育信息化環(huán)境建設采購、多媒體遠程數(shù)字教室設備更新、單人單桌可升降課桌椅采購、人工智能機器人實驗室等重大項目，全市中小學教育裝備大步邁向現(xiàn)代化。尤其是人工智能（機器人）項目在xx乃至全省走在了前列，今年首批xx所學校建設xx個實驗室，三年分三批共建xx個實驗室。 （三）錘煉了隊伍 一是以校長教師交流為突破口，推進“縣管校聘”用人制度改革，交流比例達20%左右。（義務教育段學校交流校級領導xx名，占符合交流條件校長數(shù)的xx%，%。交流教師521名，其中城區(qū)學校交流到農(nóng)村學校xx名、農(nóng)村學校交流到城區(qū)學校xx名、學區(qū)內(nèi)和學區(qū)間交流xx名，占符合交流條件教師數(shù)的xx%，%）；二是聯(lián)盟發(fā)展持續(xù)深化，基本實現(xiàn)了與xx其他區(qū)（市縣）優(yōu)質(zhì)學校聯(lián)盟發(fā)展全覆蓋；組建名師（校長）工作室xx個。三是邁出教育國際化步伐，干部、教師、學生實現(xiàn)友好互訪交流（先后選派優(yōu)秀干部、教師赴國（境）外培訓、考察20余人次，參加國際化培訓xx余人次，學生赴國（境）外交流訪問280余人次，接待國（境）外教師來訪30余人次，接待國（境）外學生來訪近20人次），xx中學、市高級職中先后與英國拉夫、芬蘭塞納約基市、馬來西亞思特雅大學建立了友好合作關系。四是德育隊伍素質(zhì)不斷提升，1873人取得“xx市學校心理輔導員”資格C級證書，xx人取得B級證書；五是人才培養(yǎng)成效明顯，我市先后有xx名教師、校長獲得xx市級以上的榮譽及表彰。（2018年，我市1人被評為正高級教師；7人獲得xx市特級教師（校長）稱號；xx人獲得xx市教壇新秀稱號；xx人獲得xx市優(yōu)秀青年教師稱號；xx人獲得xx市優(yōu)秀支教教師稱號；2人被評為xx省優(yōu)秀教師；38人次被評為xx市優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任。3名教師獲得“xx市秀域美麗教師獎”、2名教師獲得“xx市萬騰特教園丁獎”。評選了“xx榜樣xx最美教師”20名）。 （四）提高了質(zhì)量 一是學校德育工作序列化邁出步伐，學生社團、鄉(xiāng)村學校少年宮、學校課外活動等形式多樣內(nèi)容豐富，能較好滿足學生的學習興趣，200余人次（個）獲得xx市級以上各種榮譽；二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，率先在市高級職業(yè)中學與xx中學實施“普職融通”辦學模式改革，首屆招生50人；成功舉辦以“職教改革四十年 產(chǎn)教融合育工匠”為主題的2018年xx市“產(chǎn)教融合 校企合作”論壇。成功創(chuàng)建xx市社區(qū)教育學校2所，社區(qū)教育工作站2個；三是勞動教育、家庭教育列入了德育工作議事日程，出臺了規(guī)范學校（幼兒園）校外教育實踐活動管理的意見，實驗小學等學校率先開展了社會實踐活動的探索，受到了廣大家長及師生的一致好評。四是青少年校外教育活動豐富多彩，開設公益興趣特長班59個，涵蓋機器人、小創(chuàng)客等17個項目，開展“科普進校園”活動，打造以“天府文化”為主題的精品研學游活動十余次。五是教育質(zhì)量成效顯著，在高考參考人數(shù)比2017年減少911人的情況下，；。 2018年里，黨建黨風廉政建設、濟困助學、教育扶貧、電大和自考、教育宣傳、學校安全、后勤服務、教育工會、財務管理和審計工作、基金會、保密、檔案管理、信訪維穩(wěn)、老齡、婦女兒童、共青團、文明城市創(chuàng)建等工作也有序推進，并取得了諸多新的成績。 同志們，一年來的成績來之不易，在此，我代表市教育局黨委，向長期以來奮斗在教育一線、為教育事業(yè)付出智慧和汗水的xx教育人表示衷心感謝！ 二、客觀分析存在的問題和困難 一是不平衡不充分的問題依然是我市教育的主要問題。去年實施義務教育均衡發(fā)展工作以來，我市城鄉(xiāng)之間、校際之間教育不平衡不充分的問題有所緩解，有所改觀，但學校管理、師資隊伍、教育質(zhì)量等還沒有得到實質(zhì)性的解決。如何進一步通過優(yōu)化資源配置、完善規(guī)章制度、形成工作機制，從而促進城鄉(xiāng)教育融合發(fā)展，推進基本教育公共服務均等化，實現(xiàn)農(nóng)村教育的優(yōu)質(zhì)化，依然還做得不夠。 二是新建學校資源配置與高效利用還有差距。新（改擴）建54所學校陸續(xù)投用，大部分學校還有很多工作需要去做，有客觀的原因，也有部分校長、教師作為不夠、推進不力的原因；對于新建的校舍場地、配置的設施設備如何科學投用、高效使用還值得思考、需要落實。 三是教育改革還滯后于時代的要求和廣大人民的需求。習近平總書記在全國教育大會上對教育改革講得分量很重，用詞很嚴厲，強調(diào)“要改”“要扭轉(zhuǎn)”“要從根本上解決”?？朔邦B瘴痼疾”是總書記的明確交代，是人民群眾的呼聲。新的時代背景下，面對如何推動教育教學改革，推動師資隊伍建設，推進學生培養(yǎng)機制和評價機制改革，推進教育的信息化、現(xiàn)代化等問題還需要下深水。 四是人民群眾渴望接受優(yōu)質(zhì)教育，但如何遏制片面追求升學、促進學生全面發(fā)展的問題，仍然沒有很好解決。隨著我國由生存型社會步入發(fā)展型社會，“滿意”的維度、心理預期、目標參照等已經(jīng)并且還在發(fā)生深刻變化。但是，現(xiàn)實情況卻是辦學短視、功利問題比較突出，中小學生太苦太累，評價弊端根深蒂固；學校、老師和家長重智育輕德育、重分數(shù)輕能力、重套路輕創(chuàng)新，素質(zhì)教育推進困難重重；體育鍛煉不重視，學生的身體素質(zhì)和健康水平不高，人格素養(yǎng)和人文意識缺失明顯。學生興趣特長、心理健康被忽視，家庭教育、勞動教育、社會教育既不受重視又出現(xiàn)偏差。 五是實現(xiàn)教育的內(nèi)涵發(fā)展還需要沉心靜氣。在內(nèi)涵發(fā)展方面，因循守舊的多，勇于探索的少，原地踏步的多，敢于突破的少。整體上看，全市學校管理精細化水平還不高，常態(tài)化管理不到位，規(guī)章制度未內(nèi)化為自覺行動，學校凈化、美化、綠化沒有保持，校園文化建設浮于墻面文化、景觀文化，“一校一品牌，一校一特色”的校園文化還沒有真正的形成。 這些問題的存在，有客觀原因，有主觀原因，有歷史條件的制約，有發(fā)展過程的陣痛?，F(xiàn)實的“題”需要務實地“解”，我們必須要主動面對、積極思考、勇于創(chuàng)新、全力化解，促進教育不斷發(fā)展。 三、推動新一年工作落實、落實、再落實 2019年，是貫徹落實全國、全省教育大會精神開局之年，是全面實施“教育強市”戰(zhàn)略第二階段（20192021）的起步之年。要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的十九大和省委、xx市委、xx市委全會精神，全面加強黨對教育工作的領導，落實立德樹人根本任務，推動教育現(xiàn)代化，加快建設“優(yōu)教xx”，堅持“管理促教、質(zhì)量立教、科研興教、文化強教”的教育發(fā)展思路，辦好人民滿意的高質(zhì)量教育，助力創(chuàng)響“四張城市名片”，建設“三新xx”，以優(yōu)異成績?yōu)橹腥A人民共和國成立70周年獻禮。要重點抓好以下五個方面工作： （一）持續(xù)