【正文】 幼兒園就要開學(xué)了，我們利用春節(jié)假后上班第一個(gè)星期召開全市教育工作會(huì)，主要目的是客觀總結(jié)2018年工作，認(rèn)真分析存在的問(wèn)題和困難，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想及全國(guó)、全省教育大會(huì)精神，貫徹落實(shí)省委、xx市委、xx市委全會(huì)精神及上級(jí)重大戰(zhàn)略決策部署，思考謀劃新一年目標(biāo)任務(wù)，推動(dòng)全市教育工作重心實(shí)現(xiàn)從硬件建設(shè)逐步向內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變，圍繞xx實(shí)施“東進(jìn)”戰(zhàn)略和xx創(chuàng)響“四張城市名片”，全面提升xx教育區(qū)域特色和發(fā)展能級(jí)，努力建設(shè)教育強(qiáng)市。 下面，我講五個(gè)方面的意見。 一、充分肯定過(guò)去一年工作成績(jī) 2018年，是不平凡的一年，繼2010年之后，時(shí)隔八年，黨中央召開了改革開放以來(lái)第五次、新時(shí)代第一次全國(guó)教育大會(huì)。習(xí)近平總書記發(fā)表重要講話，深刻闡明了教育在黨和國(guó)家工作大局中的戰(zhàn)略地位，集中闡述了“九個(gè)堅(jiān)持”，明確提出了“教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”，從政治大局、國(guó)家戰(zhàn)略、民族未來(lái)的高度科學(xué)回答了教育根本性問(wèn)題。面對(duì)教育量大、面寬、基礎(chǔ)差、底子薄的實(shí)際，全市上下自我加壓、不等不靠，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)注、群眾期盼的問(wèn)題，始終保持戰(zhàn)略定力和政治定力，黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)得到全面落實(shí)，多項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿完成，教育系統(tǒng)保持了良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)和風(fēng)清氣正的工作氛圍。具體表現(xiàn)為： （一）贏得了榮譽(yù) 2018年，我市教育實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展，創(chuàng)造了歷史。全市上下齊心協(xié)力，同畫一個(gè)圓，同唱一首歌，有序推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。2018年6月，我市順利通過(guò)省級(jí)督導(dǎo)評(píng)估，“xx速度、xx精神、xx模式”得到評(píng)估專家組高度評(píng)價(jià)；9月19日，時(shí)任教育部督導(dǎo)局局長(zhǎng)何秀超親臨xx調(diào)研，認(rèn)為xx大投入改善辦學(xué)條件“全國(guó)少有”；10月19日，；在2018xx基礎(chǔ)教育EPC年度盛典頒獎(jiǎng)典禮中，“xx市義務(wù)教育均衡發(fā)展通過(guò)國(guó)家督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定”被評(píng)為xx市“十大年度教育事件”，我受邀并上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，這也是全市教育人的一份榮譽(yù)。 同時(shí)，普通高中教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估再次獲xx市優(yōu)秀等級(jí)（第11名）；法治宣傳教育工作榮獲教育部“杰出組織獎(jiǎng)”（ 全省4個(gè)，xx市唯一）；成功承辦xx市依法治教及法律進(jìn)學(xué)校、聯(lián)盟發(fā)展、社區(qū)教育等教育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)4次；xx市高級(jí)職業(yè)中學(xué)成功申報(bào)xx省中等職業(yè)學(xué)校示范校建設(shè)項(xiàng)目；科技人才培養(yǎng)創(chuàng)歷史新高，由xx中學(xué)組成的青少年創(chuàng)新設(shè)計(jì)隊(duì)赴法國(guó)巴黎參加2018 年第五屆國(guó)際青少年創(chuàng)新設(shè)計(jì)(國(guó)際)大賽榮獲金獎(jiǎng)，第十八屆中國(guó)青少年人工智能（機(jī)器人）競(jìng)賽暨2018世界青少年人工智能（機(jī)器人）邀請(qǐng)賽獲得全國(guó)銀獎(jiǎng)。 （二）改善了條件 全面完成2014—2018年66個(gè)“全面改薄”項(xiàng)目；xx所標(biāo)化學(xué)校建設(shè)已有xx所全面投用，從投入使用的情況看，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和廣大老百姓的充分肯定，期間，實(shí)驗(yàn)小學(xué)在使用前，召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，起到了很好的宣傳效果。今年春季還將有xx余所投入使用；2018年，還投入xx余萬(wàn)元實(shí)施校園風(fēng)貌改造、xx余萬(wàn)元“20條底線”整改、xx萬(wàn)元打造學(xué)校校園文化；投入xx億元配置教育裝備，實(shí)施了標(biāo)化學(xué)校教育裝備采購(gòu)、中小學(xué)教育信息化環(huán)境建設(shè)采購(gòu)、多媒體遠(yuǎn)程數(shù)字教室設(shè)備更新、單人單桌可升降課桌椅采購(gòu)、人工智能機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室等重大項(xiàng)目，全市中小學(xué)教育裝備大步邁向現(xiàn)代化。尤其是人工智能（機(jī)器人）項(xiàng)目在xx乃至全省走在了前列，今年首批xx所學(xué)校建設(shè)xx個(gè)實(shí)驗(yàn)室，三年分三批共建xx個(gè)實(shí)驗(yàn)室。 （三）錘煉了隊(duì)伍 一是以校長(zhǎng)教師交流為突破口，推進(jìn)“縣管校聘”用人制度改革，交流比例達(dá)20%左右。（義務(wù)教育段學(xué)校交流校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)xx名，占符合交流條件校長(zhǎng)數(shù)的xx%，%。交流教師521名，其中城區(qū)學(xué)校交流到農(nóng)村學(xué)校xx名、農(nóng)村學(xué)校交流到城區(qū)學(xué)校xx名、學(xué)區(qū)內(nèi)和學(xué)區(qū)間交流xx名，占符合交流條件教師數(shù)的xx%，%）；二是聯(lián)盟發(fā)展持續(xù)深化，基本實(shí)現(xiàn)了與xx其他區(qū)（市縣）優(yōu)質(zhì)學(xué)校聯(lián)盟發(fā)展全覆蓋；組建名師（校長(zhǎng)）工作室xx個(gè)。三是邁出教育國(guó)際化步伐，干部、教師、學(xué)生實(shí)現(xiàn)友好互訪交流（先后選派優(yōu)秀干部、教師赴國(guó)（境）外培訓(xùn)、考察20余人次，參加國(guó)際化培訓(xùn)xx余人次，學(xué)生赴國(guó)（境）外交流訪問(wèn)280余人次，接待國(guó)（境）外教師來(lái)訪30余人次，接待國(guó)（境）外學(xué)生來(lái)訪近20人次），xx中學(xué)、市高級(jí)職中先后與英國(guó)拉夫、芬蘭塞納約基市、馬來(lái)西亞思特雅大學(xué)建立了友好合作關(guān)系。四是德育隊(duì)伍素質(zhì)不斷提升，1873人取得“xx市學(xué)校心理輔導(dǎo)員”資格C級(jí)證書，xx人取得B級(jí)證書；五是人才培養(yǎng)成效明顯，我市先后有xx名教師、校長(zhǎng)獲得xx市級(jí)以上的榮譽(yù)及表彰。（2018年，我市1人被評(píng)為正高級(jí)教師；7人獲得xx市特級(jí)教師（校長(zhǎng)）稱號(hào)；xx人獲得xx市教壇新秀稱號(hào)；xx人獲得xx市優(yōu)秀青年教師稱號(hào)；xx人獲得xx市優(yōu)秀支教教師稱號(hào)；2人被評(píng)為xx省優(yōu)秀教師；38人次被評(píng)為xx市優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任。3名教師獲得“xx市秀域美麗教師獎(jiǎng)”、2名教師獲得“xx市萬(wàn)騰特教園丁獎(jiǎng)”。評(píng)選了“xx榜樣xx最美教師”20名）。 （四）提高了質(zhì)量 一是學(xué)校德育工作序列化邁出步伐，學(xué)生社團(tuán)、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、學(xué)校課外活動(dòng)等形式多樣內(nèi)容豐富，能較好滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，200余人次（個(gè)）獲得xx市級(jí)以上各種榮譽(yù)；二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，率先在市高級(jí)職業(yè)中學(xué)與xx中學(xué)實(shí)施“普職融通”辦學(xué)模式改革，首屆招生50人；成功舉辦以“職教改革四十年 產(chǎn)教融合育工匠”為主題的2018年xx市“產(chǎn)教融合 校企合作”論壇。成功創(chuàng)建xx市社區(qū)教育學(xué)校2所，社區(qū)教育工作站2個(gè)；三是勞動(dòng)教育、家庭教育列入了德育工作議事日程，出臺(tái)了規(guī)范學(xué)校（幼兒園）校外教育實(shí)踐活動(dòng)管理的意見，實(shí)驗(yàn)小學(xué)等學(xué)校率先開展了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的探索，受到了廣大家長(zhǎng)及師生的一致好評(píng)。四是青少年校外教育活動(dòng)豐富多彩，開設(shè)公益興趣特長(zhǎng)班59個(gè)，涵蓋機(jī)器人、小創(chuàng)客等17個(gè)項(xiàng)目，開展“科普進(jìn)校園”活動(dòng)，打造以“天府文化”為主題的精品研學(xué)游活動(dòng)十余次。五是教育質(zhì)量成效顯著，在高考參考人數(shù)比2017年減少911人的情況下，；。 2018年里，黨建黨風(fēng)廉政建設(shè)、濟(jì)困助學(xué)、教育扶貧、電大和自考、教育宣傳、學(xué)校安全、后勤服務(wù)、教育工會(huì)、財(cái)務(wù)管理和審計(jì)工作、基金會(huì)、保密、檔案管理、信訪維穩(wěn)、老齡、婦女兒童、共青團(tuán)、文明城市創(chuàng)建等工作也有序推進(jìn)，并取得了諸多新的成績(jī)。 同志們，一年來(lái)的成績(jī)來(lái)之不易，在此，我代表市教育局黨委，向長(zhǎng)期以來(lái)奮斗在教育一線、為教育事業(yè)付出智慧和汗水的xx教育人表示衷心感謝！ 二、客觀分析存在的問(wèn)題和困難 一是不平衡不充分的問(wèn)題依然是我市教育的主要問(wèn)題。去年實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展工作以來(lái)，我市城鄉(xiāng)之間、校際之間教育不平衡不充分的問(wèn)題有所緩解，有所改觀，但學(xué)校管理、師資隊(duì)伍、教育質(zhì)量等還沒(méi)有得到實(shí)質(zhì)性的解決。如何進(jìn)一步通過(guò)優(yōu)化資源配置、完善規(guī)章制度、形成工作機(jī)制，從而促進(jìn)城鄉(xiāng)教育融合發(fā)展，推進(jìn)基本教育公共服務(wù)均等化，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育的優(yōu)質(zhì)化，依然還做得不夠。 二是新建學(xué)校資源配置與高效利用還有差距。新（改擴(kuò)）建54所學(xué)校陸續(xù)投用，大部分學(xué)校還有很多工作需要去做，有客觀的原因，也有部分校長(zhǎng)、教師作為不夠、推進(jìn)不力的原因；對(duì)于新建的校舍場(chǎng)地、配置的設(shè)施設(shè)備如何科學(xué)投用、高效使用還值得思考、需要落實(shí)。 三是教育改革還滯后于時(shí)代的要求和廣大人民的需求。習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上對(duì)教育改革講得分量很重，用詞很嚴(yán)厲，強(qiáng)調(diào)“要改”“要扭轉(zhuǎn)”“要從根本上解決”?？朔邦B瘴痼疾”是總書記的明確交代，是人民群眾的呼聲。新的時(shí)代背景下，面對(duì)如何推動(dòng)教育教學(xué)改革，推動(dòng)師資隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制改革，推進(jìn)教育的信息化、現(xiàn)代化等問(wèn)題還需要下深水。 四是人民群眾渴望接受優(yōu)質(zhì)教育，但如何遏制片面追求升學(xué)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的問(wèn)題，仍然沒(méi)有很好解決。隨著我國(guó)由生存型社會(huì)步入發(fā)展型社會(huì)，“滿意”的維度、心理預(yù)期、目標(biāo)參照等已經(jīng)并且還在發(fā)生深刻變化。但是，現(xiàn)實(shí)情況卻是辦學(xué)短視、功利問(wèn)題比較突出，中小學(xué)生太苦太累，評(píng)價(jià)弊端根深蒂固；學(xué)校、老師和家長(zhǎng)重智育輕德育、重分?jǐn)?shù)輕能力、重套路輕創(chuàng)新，素質(zhì)教育推進(jìn)困難重重；體育鍛煉不重視，學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平不高，人格素養(yǎng)和人文意識(shí)缺失明顯。學(xué)生興趣特長(zhǎng)、心理健康被忽視，家庭教育、勞動(dòng)教育、社會(huì)教育既不受重視又出現(xiàn)偏差。 五是實(shí)現(xiàn)教育的內(nèi)涵發(fā)展還需要沉心靜氣。在內(nèi)涵發(fā)展方面，因循守舊的多，勇于探索的少，原地踏步的多，敢于突破的少。整體上看，全市學(xué)校管理精細(xì)化水平還不高，常態(tài)化管理不到位，規(guī)章制度未內(nèi)化為自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)校凈化、美化、綠化沒(méi)有保持，校園文化建設(shè)浮于墻面文化、景觀文化，“一校一品牌，一校一特色”的校園文化還沒(méi)有真正的形成。 這些問(wèn)題的存在，有客觀原因，有主觀原因，有歷史條件的制約，有發(fā)展過(guò)程的陣痛?，F(xiàn)實(shí)的“題”需要?jiǎng)?wù)實(shí)地“解”，我們必須要主動(dòng)面對(duì)、積極思考、勇于創(chuàng)新、全力化解，促進(jìn)教育不斷發(fā)展。 三、推動(dòng)新一年工作落實(shí)、落實(shí)、再落實(shí) 2019年，是貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育大會(huì)精神開局之年，是全面實(shí)施“教育強(qiáng)市”戰(zhàn)略第二階段（20192021）的起步之年。要以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和省委、xx市委、xx市委全會(huì)精神，全面加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，推動(dòng)教育現(xiàn)代化，加快建設(shè)“優(yōu)教xx”，堅(jiān)持“管理促教、質(zhì)量立教、科研興教、文化強(qiáng)教”的教育發(fā)展思路，辦好人民滿意的高質(zhì)量教育，助力創(chuàng)響“四張城市名片”，建設(shè)“三新xx”，以優(yōu)異成績(jī)?yōu)橹腥A人民共和國(guó)成立70周年獻(xiàn)禮。要重點(diǎn)抓好以下五個(gè)方面工作： （一）持續(xù)