6-千人糕【教案】-資料下載頁
2025-04-05 05:45本頁面
【正文】 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)千人糕的制作過程，說說衣服的制作工序。①展示衣服的制作過程。出示“種棉花、摘棉花、紡紗、服裝加工”等圖片。②討論：一件衣服經(jīng)過哪些人的勞動才能做成？（5）我們生活中穿的衣服，用的文具……那些看起來平平凡凡、普普通通的物品，都是經(jīng)過很多很多人的勞動才做成的?！驹O(shè)計意圖】由“千人糕”的制作延伸到生活中的其他勞動成果，使學(xué)生認識到這些勞動成果的來之不易，從而學(xué)會更加珍惜他人的勞動成果。板塊四 觀察字形，學(xué)習(xí)寫生字“具、甘、甜、菜、勞”，齊讀，鞏固字音?！案?、甜”。（1）引導(dǎo)觀察：甘+舌=甜（2）指導(dǎo)理解識記：“甘”的金文，表示用口腔品嘗美味，本義是甜?！疤稹钡男∽?，表示用口腔和舌頭品嘗美味，意為像糖或蜜的味道。（3）強調(diào)“甘”的筆順：橫、豎、豎、橫、橫。教師范寫“甘、甜”，學(xué)生跟著書空。（4）學(xué)生練寫。“具、菜、勞”。（1）提示“具”書寫的口訣：“具”中三短橫，間隔要均勻。引導(dǎo)學(xué)生觀察“菜、勞”，兩個字都是上小下大。（2）教師范寫。（3）學(xué)生練寫，教師巡回指導(dǎo)。（4）展示評議?！驹O(shè)計意圖】通過古體字，讓學(xué)生了解漢字的造字規(guī)律，便于記憶、理解意思。同時，提醒學(xué)生注意關(guān)鍵筆畫，幫助學(xué)生正確書寫。?板書設(shè)計?作業(yè)設(shè)計見“狀元成才路”系列叢書《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》或《狀元作業(yè)本》對應(yīng)課時作業(yè)。?教學(xué)反思《千人糕》通過爸爸和孩子之間的對話展開敘述。教學(xué)中，我主要做到以下幾點：，了解過程。制作米糕的過程非常繁雜，如果單純地依靠文字進行講解，學(xué)生很難梳理出制作的流程。因此，我借助文中的插圖幫助學(xué)生了解。通過兩幅插圖，可以很直觀地感受到米糕制作的每一個環(huán)節(jié)、每一道工序都需要許許多多的人的勞動，有助于學(xué)生理解勞動成果的來之不易。，體會心情。本課的對話較多。根據(jù)本文的特點，讀好爸爸和孩子的三組對話，可以幫助學(xué)生理解課文。朗讀時，我主要引導(dǎo)學(xué)生借助文中的提示語、標點來體會心情，注意讀出爸爸和孩子的不同語氣。，感悟成果。體會勞動成果的來之不易是本課的教學(xué)目標之一。在學(xué)生學(xué)完課文，弄清“千人糕”的制作過程后，我引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際，借助圖片，發(fā)揮想象，說說一件物品的勞動過程，從而感悟勞動的不易，懂得珍惜他人的勞動成果。9
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1