【正文】 職務(wù)，后世對擔(dān)任宰相的官員，也敬稱相國。B. 祖送，我國古代送行餞別時的一種儀式，一般指臨行之前在道路上祭祀祖先?！肚G軻刺秦王》中就曾提到這一儀式。C. 辟雍，亦作“璧雍”等，本為西周天子為教育貴族子弟設(shè)立的大學(xué)，取四周有水，形如璧環(huán)為名，東漢以后，歷代皆有辟雍，作為尊儒學(xué)、行典禮的場所。D. 袞職，古代的一種官職，指帝王的職事，亦借指帝王，或指三公的職位，亦借指三公，本文是后一種意思。12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）A. 鄭袤非常聰明，善于識人。他認(rèn)為魏諷必敗，勸告任覽遠(yuǎn)離魏諷；前后多次薦舉賢才，他薦舉的人后來大多官至高位，名望很高。B. 鄭袤施政有方，深受愛戴。在濟(jì)陰，他重視教化，禮賢興教；后來被征召侍中，百姓舍不得他走，在路旁哭泣著相送。C. 鄭袤德才兼?zhèn)?，仕途平順。他?dān)任過黎陽令、濟(jì)陰太守、廣平太守等官職，先后被封為密陵侯、密陵伯，高壽而終，被贈謚號為“元”。D. 鄭袤為人謙讓，進(jìn)退有度。皇帝下詔任命鄭袤擔(dān)任司空一職，他派兒子鄭稱把綬印送回皇帝，堅決辭讓達(dá)十多次，但最終還是接受了皇上的封賞。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）轉(zhuǎn)濟(jì)陰太守，下車旌表孝悌，敬禮賢能，興立庠序，開誘后進(jìn)。（2）肅以語袤，袤自輿追帝，及于近道。14. 毋丘儉發(fā)動叛亂，景帝親自問計，鄭袤提出了怎樣的計策？他的理由是什么？【答案】10. C 11. B 12. C 13. （1） 改任濟(jì)陰太守，到任即表彰孝敬父母尊敬兄長者，禮待賢能的人，興建學(xué)校，啟發(fā)引導(dǎo)后輩。（2）王肅把景帝的話告訴了鄭袤，鄭袤親自駕車追趕景帝，從近路趕上了景帝。 14. 第一問：出其不意，深挖溝濠、加高壁壘來挫敗敵人銳氣第二問：①毋丘儉喜歡謀事但卻不能通達(dá)事理，自從過去在幽州建立功勛，他的欲望便無限膨脹；②他屬下大將文欽有勇無謀；③江準(zhǔn)的兵士有銳氣但并不穩(wěn)固。（二）古代詩歌閱讀讀下面唐代韓愈兩首詩，完成下列小題。晚春草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。春雪新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。15. 對上面兩首詩的理解和鑒賞，不正確的一項是（ ）A. 《晚春》前兩句運(yùn)用了擬人手法，春天即將結(jié)束，花草樹木各逞姿色，爭芳斗艷。B. 《春雪》中“驚”字透露了人們盼望春色的急切心情，二月剛見草芽也令人吃驚、失望。C. 前詩虛寫雪，寫出了楊花榆莢的潔白輕盈；后詩寫雪實(shí)中有虛，使雪美麗而有靈性。D. 兩首詩描寫了不同的春景，無論盼春惜春，都能領(lǐng)略到詩人樂觀向上的情緒。16. 韓愈既是“文起八代之衰”的宗師，又是力矯輕熟詩風(fēng)的奇險詩派的開山人物。請結(jié)合《晚春》和《春雪》的最后兩句談?wù)勴n愈詩歌的“奇”?！敬鸢浮?5. B 16. （1）見解新奇。①本來沒有任何姿色的楊花、榆莢也不甘示弱，好像雪花隨風(fēng)飛舞，加入了留春的行列。詩人看到楊花榆莢飄零的情形卻沒有傷春之情，反而贊美它們惜時進(jìn)取的勇氣。②春天雪花飛舞，本來應(yīng)該使人失望凄苦，在詩人的筆下，春雪卻善解人意，特意為人們裝點(diǎn)春色，十分可愛。（2）想象奇特。①詩人把楊花榆莢飄零的情形想象成雪花飛舞，表現(xiàn)了楊花榆莢的潔白和輕盈。②白雪在庭樹間飛舞，好像要讓人們看到春花爛漫的美景，把雪寫得美麗而富有情趣。（三）名篇名句默寫17. 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）“比”是《詩經(jīng)》常用的表現(xiàn)手法，《氓》中“______，______”兩句就使用這種手法，以桑葉的潤澤有光來表現(xiàn)女子的容顏亮麗。（2）大自然季節(jié)更迭，景色各異，歐陽修在《醉翁亭記》中用“_____，______”兩句來描寫春天和夏天的景色。（3）覽古，常抒發(fā)物換星移、物是人非的悲哀之情。張養(yǎng)浩在《山坡羊潼關(guān)懷古》中用“______，______”兩句來寫都城由盛到衰，令人傷感?！敬鸢浮? (1). 桑之未落 (2). 其葉沃若 (3). 野芳發(fā)而幽香 (4). 佳木秀而繁陰 (5). 傷心秦漢經(jīng)行處 (6). 宮闕萬間都做了土三、語言文字運(yùn)用（一）語言文字運(yùn)用I閱讀下面的文字，完成下列小題。黃州人到了外地也要吃燒梅，因不地道，吃了又悔，但仍要吃。究其原因，與其說是味蕾的誘惑，不如說是鄉(xiāng)土情結(jié)。黃州燒梅是黃州傳統(tǒng)名點(diǎn)，其配料精、制作細(xì)，上似梅花，下似石榴，寓意為榴結(jié)百子、梅呈五福，因而亦叫“石榴燒梅”。燒梅與東坡餅、炒湯圓并稱為古城黃州的三大名吃。相傳黃州燒梅在明代以前是用肥肉、桂花、核桃仁等做餡，清代以后又加入了葡萄干、冰糖等，制成后用蒸籠蒸熟。如今、黃州燒梅在工藝上更講究。不僅黃州燒梅味道獨(dú)具一格，而且顏色亮麗，造型別致，這與其精細(xì)的制作和優(yōu)良的選料緊密相關(guān)：盡管黃州的燒梅小店遍布市井。但每個熱氣騰騰的窗口，幾乎都是排隊的長龍。戴著白帽的伙計揭開蒸籠，糯米脂油的濃香噴薄而出，騰騰的白氣把半條街道熏得香氣濃郁，人的口腹之欲自然被撩撥得蠢蠢欲動。這種情勢，生動地渲染了黃州人生活的眾生相，成為江城街頭民俗文化的風(fēng)景線。黃州燒梅，如同一曲戲劇。戲曲是精神文化食品，而黃州燒梅卻是供人們味覺享受的佳肴，讓人們在精神上得到一種愉悅和滿足。18. 下列各句中的引號作用與文中引號作用相同的一項是（ ）A. 還有幾位“大師”捧著幾張古畫，在歐洲一路的掛過去，叫作發(fā)揚(yáng)國光。B. 《林教頭風(fēng)雪山神廟》描寫雪時用了一個“緊”字，魯迅贊它富有神韻C. “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色?！卑淼那锼橇硪环瑳r味，王勃如是說。D. 在斜對門的豆腐店里確乎終日坐著一個楊二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。19. 下列各項中，和畫橫線的句子使用的修辭手法相同的一項是（ ）A. 楚山秦山皆白云，白云處處長隨君。B. 白發(fā)三千丈，緣愁似個長。C. 大漠沙如雪，燕山月似鉤。D. 開軒面場圃，把酒話桑麻。20. 文中畫波浪線的語句有語病，請修改?！敬鸢浮?8. D 19. C 20. 黃州燒梅不僅顏色亮麗，造型別致，而且味道獨(dú)具一格，這與其優(yōu)良的選料和精細(xì)的制作緊密相關(guān)?；颌賹ⅰ安粌H黃州燒梅”改為“黃州燒梅不僅”②將“味道獨(dú)具一格， 而且顏色亮麗，造型別致”改為“顏色亮麗，造型別致，而且味道獨(dú)具一格”③將“精細(xì)的制作和優(yōu)良的選料”改為“優(yōu)良的選料和精細(xì)的制作”（二）語言文字運(yùn)用I閱讀下面的文字，完成下列小題。體育是素質(zhì)教育的重要組成部分，對高中學(xué)生而言，__①_ 不但可以促進(jìn)各器官系統(tǒng)的發(fā)育，還能促進(jìn)他們的心理健康發(fā)展。所以，要提高包括良好的身體素質(zhì)在內(nèi)的國民素質(zhì)，體育不可或缺。② ，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的愛好加以選擇。據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，男生更偏愛對抗性強(qiáng)的活動，如籃球、足球；而女生更偏愛技巧性與柔韌性的項目，如羽毛球、健美操。單一的體育活動巳難以滿足學(xué)生的需求。體育習(xí)慣的養(yǎng)成，固然與學(xué)校教育有關(guān)，但 ③ 。 家長是孩子的第一任老師，只有家庭擁有足夠的體育氛圍，才能調(diào)動孩子的積極性，培養(yǎng)孩子的興趣，讓體育成為孩子的一種生活方式。21. 在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個字。22. 請分別用三個否定句概括上文各段的主要意思。每句不超過12個字。【答案】21. 經(jīng)常參加體育活動 體育活動應(yīng)該豐富多彩 關(guān)鍵在家庭體育氛圍的營造 22. 不能忽視體育 體育活動不能單一化 養(yǎng)成體育習(xí)慣不只靠學(xué)校四、寫作23. 閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（1）平臺是撬動人生價值的最佳杠桿，平臺不同，人生不同。（2）唐陳子昂《登幽州臺歌》：“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！”盛時不遇，詩人深感英雄無用武之地。（3）《尚書》有云：“若金，用汝作礪；若濟(jì)巨川，用汝作舟楫；若歲大旱，用汝作甘霖?！保?）2020年度感動中國十大人物之一的張桂梅于2008年自主創(chuàng)辦了華坪女子高級中學(xué)，這是全國唯一一所免費(fèi)女高，專門供貧困家庭的女孩讀書。建校12年來，已有1804名大山里的女孩從這里走進(jìn)大學(xué)完成學(xué)業(yè)，在各行各業(yè)施展才華。（5）2021年是中國共產(chǎn)黨誕辰100周年，也是“十四五”開局之年，黨引領(lǐng)人民繪就了一幅幅波瀾壯闊、氣勢恢宏的歷史畫卷，也給青年一代提供了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。某報社開設(shè)了“青年論壇”欄目，討論的主題是“平臺與人才”，你讀了以上材料，有何感觸與思考？請你聯(lián)系實(shí)際發(fā)表看法。要求：結(jié)合材料，選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷那嗄曜穳繇毥琛皠荨鼻嗄曜穳魥^斗的路上，往往不能只依靠單純的苦干，正是“大鵬南徙依扶搖，青年追夢須借勢”。平臺是撬動人生價值的最佳杠桿，平臺不同，人生不同。認(rèn)識到平臺、起點(diǎn)的重要，學(xué)會順勢而為，甚至自我造勢，無疑是青年的一門必修課。珠穆朗瑪峰的高度，依賴于它所在的平臺——青藏高原，而世界著名的小提琴家失去自己的舞臺后，只落得“門前冷落鞍馬稀”的境地。兩廂的巨大差別就在平臺帶給人的資源不同，結(jié)局自然是鴻泥之別。平臺是智者眼中的“勢”。放眼古今善于借勢的人，往往能勇立時代的潮頭。秦王掃六合，是承接六國紛爭之勢；諸葛定隆中，是借助民心歸漢之勢；馬云創(chuàng)淘寶，是緊扣網(wǎng)絡(luò)大興之勢……凡借勢之人，莫不是善于運(yùn)用平臺之人。小米總裁曾說：“站在風(fēng)口上豬都能飛起來！”風(fēng)口是什么？是平臺，是“勢”。話說回來，平臺能助人成長，也易讓人漸生膨脹之心，迷失自我。每一個人都應(yīng)時刻保持謙卑情懷。法國作家雨果說：“驕傲是所有英雄人物都能受到傷害的處所。”驕傲之人往往夸大自己的功勞，忽視平臺的作用。他們甚至認(rèn)為地球離了自己就不會轉(zhuǎn)了，正如《喬家大院》中孫茂才信心滿滿地離開喬家，投奔喬家的競爭對手錢家時所聽到的那句話：“不是你成就了喬家的生意，而是喬家的生意成就了你！”不是珠峰巍峨襯托了高原，而是青藏高原成就了珠峰。所有的成功都是日積月累，真正厲害的人從來都不是單單依靠平臺。“青少年需借助平臺成就自我，但更重要的是應(yīng)伴隨平臺一起成長?！弊骷彝趺扇缡钦f。李子柒在微博上有2700多萬粉絲，在Youtube有1000多萬粉絲，表面看是平臺成就了她。李子柒的火，源于她視頻的取材，沒有了城市快節(jié)奏生活，充滿了日出而起，花香繞梁的鄉(xiāng)村野趣，讓人倍感驚喜。同時，李子柒的火，更是源于她的不慌不急，每一個作品都精耕細(xì)作，每一個作品都能讓人靜下心來。反觀咪蒙原本在微信公號上有1000萬粉絲，卻因販賣焦慮被各大平臺永久封號。真正厲害的人都不是借助平臺狐假虎威而是沉下心來苦練內(nèi)功。愿大家都能在追夢之途中，像鵬鳥一樣借助扶搖直上云天，更愿大家能苦練內(nèi)功，成就自我，提升平臺。