精做04-分離定理-備戰(zhàn)20xx年高考生物大題精做(新高考專用)(原卷版)-資料下載頁
2025-04-05 05:39本頁面
【正文】 據是____（2）控制羊角性狀的基因位于____（填“?！被颉癤”）染色體上，依據是____（3）進一步研究發(fā)現，基因型為Aa的羊，雌性表現無角，雄性表現有角?，F有一無角雌羊，請設計雜交實驗鑒定它是純合子還是雜合子，預期實驗結果和相應結論。______13．安達盧西亞雞的毛色有藍色、黑色和白點三種，且由一對等位基因（A、a）控制。下表為相關遺傳實驗研究結果。組別PF11黑色藍色黑色：藍色=1:12白點藍色藍色：白點=1:13黑色白點全為藍色（1）藍色安達盧西亞雞的基因型為_______，白點雞是_______（填“純合子”或“雜合子”）（2）黑色的安達盧西亞雞群隨機交配，產生的后代有_______種表現型。（3）藍色安達盧西亞雄雞的一個正常的次級精母細胞的毛色基因組成為______________，性染色體數目是_______個（不考慮交叉互換和基因突變）。14．孟德爾用高莖豌豆和矮莖豌豆做了一對相對性狀的遺傳實驗（如圖），回答下列問題：（1）孟德爾發(fā)現無論正交還是反交，F1總是高莖。正反交的結果一致說明______。（2）F1自交，F2性狀分離比接近3：1。盂德爾為了解釋此現象，提出了自己的假設。認為F1在形成配子時______，分別進入到不同的配子。并巧妙地設計了______實驗，即用F1與____進行雜交， 觀察后代的表現型和分離比從而驗證了自己對______現象的解釋，在此研究過程中，孟德爾成功地運用了現代科學研究中常用的________法。（3）有人突然發(fā)現在本來開白花的豌豆中出現了了開紫花的植株，第二年將紫花植株的種子種下去，發(fā)現長出的126株新植株中，有36株開者白花。若想獲得更多開紫色豌豆花的純種植株，請你設計一種最簡捷的實驗方案_________________________。二、實驗題15．在一個果蠅種群中偶然發(fā)現一只突變型的雌果蠅，某中學的生物小組同學提出四種假設：①該突變基因為常染色體顯性基因②該突變基因為X染色體隱性基因③該突變基因使得雄性個體致死④該突變基因使得雌配子致死。為了驗證假設，他們用該雌果蠅與一只野生型雄果蠅進行交配實驗并得到F1。請你從遺傳學角度回答下列問題：（1）果蠅經常作為遺傳學實驗材料，請從性狀和繁殖兩方面提出其作為材料的優(yōu)點：____（2）欲測定果蠅的基因組的DNA序列，應測_______條常染色體上的DNA（3）若生物小組的雜交實驗結果：F1中野生型與突變型之比為2∶1，雌雄個體之比為2∶1。請分析4種假設的正誤，并從F1表現型及比例闡述假設②和④的理由：假設①____________________（正確或者錯誤）假設②____________________（正確或者錯誤），理由：______________________________假設③____________________（正確或者錯誤）假設④____________________（正確或者錯誤），理由：______________________________7
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