高考語文試卷圖文轉換題分類匯編含解析(含答案)-資料下載頁
2025-04-05 05:32本頁面
【正文】 迷于網(wǎng)絡不能自拔的現(xiàn)實，反映了現(xiàn)代社會很多人只生活在虛擬網(wǎng)絡之中的現(xiàn)實，呼吁人們放下手機，從網(wǎng)絡回到現(xiàn)實中來。（意思對即可） 【解析】【分析】（1）本幅漫畫中，大鴨子的叫聲變成手機網(wǎng)絡信號的模樣，引來三只小鴨子的跟隨，另一只鴨子發(fā)出的叫聲對小鴨子毫無吸引力。 （2）做題時應將漫畫的內容與社會現(xiàn)實相聯(lián)系，想想自己周圍有沒有漫畫中所歌頌或諷刺的對象或行為。要正確理解畫面中人與人、人與物、物與物之間的關系，理解事物發(fā)展變化的條件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫畫的寓意。由漫畫的內容我們可以聯(lián)想到生活中的人和事，進而得出當下人們沉迷于網(wǎng)絡不能自拔的現(xiàn)實，從而呼吁人們放下手機，從網(wǎng)絡回到現(xiàn)實中來。 故答案為：⑴這是一幅題為“吸引”的漫畫。畫面的左邊是一只正在前行的鴨子，鴨子的叫聲變成手機網(wǎng)絡信號的模樣，后面三只小鴨子正在跟著它走；另外一只鴨子發(fā)出的叫聲對小鴨子毫無吸引力。（意思對即可） ⑵這幅漫畫揭示了當下人們沉迷于網(wǎng)絡不能自拔的現(xiàn)實，反映了現(xiàn)代社會很多人只生活在虛擬網(wǎng)絡之中的現(xiàn)實，呼吁人們放下手機，從網(wǎng)絡回到現(xiàn)實中來。（意思對即可）【點評】⑴本題考查鑒賞漫畫的能力。答題時要聯(lián)系生活、社會實際，把握對象或行為。描述畫面的內容時注意按照一定的順序介紹，畫面中有什么信息，不能遺漏。 ⑵本題考查概括漫畫寓意的能力。要根據(jù)漫畫內容分析作者的創(chuàng)作目的。漫畫是通過直觀的形象來說明道理的：有的圖一目了然，一眼就可看出；有的圖要思索一番才能得出；還有的圖一定要細心觀察，如果粗心大意，就可能解讀錯誤。因此，一幅漫畫中人物的服飾、語言、動作、表情、文字等都蘊含著深意。解讀時必須認真仔細地觀察，整體把握漫畫的內容。14．下面是公益項目在某基金會互聯(lián)網(wǎng)公益平臺上運營的流程圖，請把這個流程轉寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過120字。 【答案】 個人或組織在平臺發(fā)起的項目由基金會審批，不符合條件者將不 被批準；符合條件但材料不全者補全后再重新申請。符合條件的項目上線、并由監(jiān)督組全程監(jiān)督；募款結束后所得善款使用情況要由審計組全程審計，并在平臺永久公示。最后，在項目結束后材料要歸檔。 【解析】【分析】本題的陳述對象是“公益項目”，表述時一定要注意順序，先審批，審批后上線，接受全程監(jiān)督，募款結束后應該在平臺永久公示，最后要將材料歸檔。要注意語言連貫、得體。故答案為：個人或組織在平臺發(fā)起的項目由基金會審批，不符合條件者將不 被批準；符合條件但材料不全者補全后再重新申請。符合條件的項目上線、并由監(jiān)督組全程監(jiān)督；募款結束后所得善款使用情況要由審計組全程審計，并在平臺永久公示。最后，在項目結束后材料要歸檔?！军c評】本題考查的是圖文的轉換能力，注意認真分析圖文的內容。理解題干，分析圖文，把圖文分割成幾部分分別分析概括。15．下面是某市共享單車使用流程圖，請把這個圖轉寫成一段話，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。 【答案】 在手機上打開共享單車APP查看單車位置，附近有單車可直接掃描二維碼或輸入驗證碼開鎖用車；如果附近沒有車輛可點擊查看附近車輛，需要預約則該單車可預留15分鐘，不需要預約則直接導航前往，找到該車后掃碼開鎖。 【解析】【分析】本題由題干可知，所給圖表是“某市共享單車使用流程圖”，由圖片可知，起點為“打開共享單車APP”，然后是“查看單車位置”。由圖中箭頭可知，此時分為兩種情況，如果附近有單車，則可以直接“掃碼開鎖”；如果附近沒有單車，那就要“查看附近單車”，然后“預約車輛”，同意預約，則“車輛預留15分鐘”，然后“導航前往”，不同意預約，就可以直接“導航前往”，找到單車“掃碼開鎖”?！皰叽a開鎖”又分兩種情況，其一是“掃描車輛二維碼”后“開鎖用車”，其二是“輸入驗證碼”后“開鎖用車”?？忌凑樟鞒虉D自上而下的順序，沿箭頭指示方向表述清楚即可。 故答案為：在手機上打開共享單車APP查看單車位置，附近有單車可直接掃描二維碼或輸入驗證碼開鎖用車；如果附近沒有車輛可點擊查看附近車輛，需要預約則該單車可預留15分鐘，不需要預約則直接導航前往，找到該車后掃碼開鎖?！军c評】本題考查圖文轉換的能力，要求語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。解答該題，首先要看明白流程圖的含義，然后按照一定順序進行說明。第一、整體認讀圖表內容。關注圖標題目、表頭，把握圖表大主題或方向。圖表式的要兼顧圖表的各個要素（比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點），坐標曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況。 第二、歸納認讀結果， ①重視數(shù)據(jù)變化。②注意圖表細節(jié)。圖表下“注”等細節(jié)起提示作用。③把握考題要求。④簡要歸納概括。
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