【正文】 幅漫畫擬題為“如此馭兒”，或者“無題”。 （2）理解漫畫揭示了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象，也就是漫畫的寓意，首先要看懂漫畫的內(nèi)容，根據(jù)漫畫的內(nèi)容理解漫畫揭示的社會(huì)現(xiàn)象。而針對(duì)漫畫揭示的社會(huì)現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，要緊扣漫畫揭示的社會(huì)現(xiàn)象，說說自己的看法，看法要針對(duì)性，還要明確自己的觀點(diǎn)。本題漫畫反映的社會(huì)現(xiàn)象是：父母掌握著孩子的前進(jìn)的方向，從而給孩子帶來更加沉重的負(fù)擔(dān)。因而，我們認(rèn)為：父母教育子女，要引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大理想，確立自己的人生目標(biāo)；而不能把父母的意愿強(qiáng)加給孩子。 故答案為：⑴“如此馭兒” ⑵父母教育子女，要引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大理想，確立自己的人生目標(biāo)；而不能把父母的意愿強(qiáng)加給孩子。【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查把握漫畫的能力。畫面內(nèi)容用說明性文字表達(dá)，言簡(jiǎn)意賅按照一定次序描述。一般是從上到下，從左到右。寓意一般是諷刺或者揭露社會(huì)現(xiàn)實(shí)中某些方面。 ⑵本題考查學(xué)生描述漫畫內(nèi)容、探究漫畫寓意的能力。此類題要求用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。首先要認(rèn)真細(xì)致的觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺、頌揚(yáng)的對(duì)象或行為（有標(biāo)題的，一般多是標(biāo)題）。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。然后挖掘隱含信息，進(jìn)一步提煉概括畫面所揭示的主題。6．閱讀以下圖文材料，根據(jù)要求答題。 一些人喜愛皮草，因?yàn)樗鼫嘏莩?。為了滿足人類的欲望，每年都有大量無辜的動(dòng)物被宰殺，它們的皮毛被制成各種衣服。【注】XL，S代表衣服的尺碼。（1）根據(jù)所提供的材料，設(shè)計(jì)一句放在畫面上方的廣告宣傳語，形成一則完整的公益廣告。要求：鮮明地表達(dá)廣告主旨，有號(hào)召力；不超過20個(gè)字。 （2）從這則公益廣告的圖文特點(diǎn)出發(fā)，簡(jiǎn)要評(píng)析它的創(chuàng)意。 【答案】 （1）你追求的是時(shí)髦，我們失去的是生命。（2）構(gòu)圖簡(jiǎn)潔，圖片與文字搭配巧妙，能激發(fā)人們的聯(lián)想——豹子的脊背上標(biāo)有代表衣服尺碼的S和XL符號(hào)，意味著這兩條生命即將逝去，它們的毛皮將成為人們的衣服，從而激起人們對(duì)這種為了滿足自己的私欲，不惜殺害無辜動(dòng)物的行為的憤慨。【解析】【分析】本題主要考查語言表達(dá)能力。（1）根據(jù)畫面內(nèi)容，結(jié)合材料內(nèi)容“每年都有大量無辜的動(dòng)物被宰殺，它們的皮毛被制成各種衣服”分析可知，抓住保護(hù)動(dòng)物這一中心作答即可。 （2）結(jié)合【注】的內(nèi)容“XL、S代表衣服的尺碼”分析可知，要認(rèn)識(shí)到作者用簡(jiǎn)潔的符號(hào)代表衣服，從而激發(fā)讀者想象力，引發(fā)人們對(duì)兩只豹子命運(yùn)的擔(dān)心。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查擬寫公益廣告詞能力。公益廣告詞具有主題鮮明，語言簡(jiǎn)明，感情真摯，構(gòu)思新穎的特點(diǎn)。根據(jù)公益廣告詞特點(diǎn)，緊扣公益廣告詞的主題，運(yùn)用一定的修辭修辭，比如運(yùn)用比喻、對(duì)偶，對(duì)比等修辭手法；還可以化用歌詞或者詩詞。 （2） 此題 考查學(xué)生語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。要求評(píng)價(jià)廣告畫的創(chuàng)意。無論是評(píng)價(jià)“廣告畫”，還是文字式“廣告語”，都應(yīng)該從內(nèi)容和形式（指構(gòu)圖、手法等）兩方面入手。7．請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的漫畫，按要求回答問題。 （1）簡(jiǎn)要介紹漫畫內(nèi)容。 （2）揭示漫畫的寓意。 【答案】 （1）這是一幅題為《吸引》的漫畫。畫面的左邊是一只正在前行的鴨子，鴨子的叫聲變成手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的模樣，后面三只小鴨子正在跟著它走；另外一只鴨子發(fā)出的叫聲對(duì)小鴨子毫無吸引力。（2）這幅漫畫揭示了當(dāng)下人們沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔的現(xiàn)實(shí)，反映了現(xiàn)代社會(huì)很多人只生活在虛擬網(wǎng)絡(luò)之中的現(xiàn)實(shí)，呼吁人們放下手機(jī)，從網(wǎng)絡(luò)回到現(xiàn)實(shí)中來。 【解析】【分析】（1）本幅漫畫由一只大鴨子和跟在它后面的三只小鴨子組成，鴨子的叫聲變成手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的模樣，有一只鴨子發(fā)出的叫聲對(duì)小鴨子毫無吸引力。 （2）漫畫歌頌真善美，鞭撻假惡丑，是現(xiàn)實(shí)生活直接或間接的反映。做題時(shí)應(yīng)將漫畫的內(nèi)容與社會(huì)現(xiàn)實(shí)相聯(lián)系，想想自己周圍有沒有漫畫中所歌頌或諷刺的對(duì)象或行為。要正確理解畫面中人與人、人與物、物與物之間的關(guān)系，理解事物發(fā)展變化的條件和原因。要由此及彼、由表及里地理解漫畫的寓意。由漫畫的內(nèi)容我們可以聯(lián)想到生活中的人和事，進(jìn)而得出當(dāng)下人們沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔的現(xiàn)實(shí)，從而呼吁人們放下手機(jī)，從網(wǎng)絡(luò)回到現(xiàn)實(shí)中來。 故答案為：⑴這是一幅題為《吸引》的漫畫。畫面的左邊是一只正在前行的鴨子，鴨子的叫聲變成手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的模樣，后面三只小鴨子正在跟著它走；另外一只鴨子發(fā)出的叫聲對(duì)小鴨子毫無吸引力。⑵這幅漫畫揭示了當(dāng)下人們沉迷于網(wǎng)絡(luò)不能自拔的現(xiàn)實(shí)，反映了現(xiàn)代社會(huì)很多人只生活在虛擬網(wǎng)絡(luò)之中的現(xiàn)實(shí)，呼吁人們放下手機(jī)，從網(wǎng)絡(luò)回到現(xiàn)實(shí)中來?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查的是圖文轉(zhuǎn)換的能力，注意抓住圖表中關(guān)鍵的內(nèi)容。做此題，先要弄清圖表的直觀內(nèi)容，推出圖表深層次的內(nèi)容；然后理出陳述的順序和層次；再結(jié)合題目要求組織答案。 ⑵本題考查的是探究能力，注意聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)。抓住圖中的重點(diǎn)內(nèi)容，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活來組織答案。8．閱讀下面這幅漫畫，按要求答題。（1）為這幅漫畫擬定一個(gè)標(biāo)題。要求：能形象地概括畫面特點(diǎn)，使用四字成語。 （2）用簡(jiǎn)潔的語言，揭示漫畫的寓意。 【答案】 （1）厚此薄彼（2）諷刺了社會(huì)上缺乏實(shí)干精神，工作業(yè)績(jī)乏善可陳卻熱衷于自吹自擂、嘩眾取寵的不良風(fēng)氣。 【解析】【分析】擬定標(biāo)題和概括寓意都需要總體閱讀漫畫。在這幅漫畫中，總結(jié)的材料非常厚，工作的材料卻非常少；在我們實(shí)際生活中，總結(jié)往往是一些虛的、自吹自擂的材料。這幅漫畫就是諷刺了社會(huì)中只注重自吹自擂，不注重實(shí)際工作的現(xiàn)象。故答案為：（1）厚此薄彼（2）諷刺了社會(huì)上缺乏實(shí)干精神，工作業(yè)績(jī)乏善可陳卻熱衷于自吹自擂、嘩眾取寵的不良風(fēng)氣。【點(diǎn)評(píng)】漫畫的擬寫題目和漫畫寓意都會(huì)依據(jù)畫面本身而來，所以要了解漫畫的相關(guān)知識(shí)。漫畫的特點(diǎn)： 多取材于社會(huì)現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)問題，具有強(qiáng)烈的時(shí)代感和現(xiàn)實(shí)性 具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性 運(yùn)用夸張、比喻、象征、對(duì)比等手法 。漫畫的構(gòu)成： 主體：是畫面各“因素”構(gòu)成的情景。 畫注（可以沒有):是對(duì)畫面情景的文字提示與注解。 標(biāo)題（可以沒有） ：即題目，往往告知或暗示漫畫的主題思想。 漫畫構(gòu)圖的類型： （1）單一孤立型：畫面一般比較簡(jiǎn)潔明了 （2）組合連續(xù)型：著眼于情節(jié)的延展與內(nèi)容的變化,由兩組或兩組以上的圖畫組成。9．仔細(xì)閱讀下面一幅漫畫，根據(jù)要求答題。（1）請(qǐng)描述漫畫的畫面內(nèi)容，不超過100字。 （2）體會(huì)這幅漫畫的寓意，寫一則公益廣告詞，至少使用一種修辭手法。 【答案】（1）畫面的左邊是一臺(tái)大大的電腦，顯示屏眉頭緊鎖，睜著一雙驚恐的眼睛，吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，舌頭上書寫著四個(gè)大字：“網(wǎng)絡(luò)謠言”，畫面的右上角有一只手拿著一把大剪刀，用力地去剪斷電腦的舌頭。（2）示例1：人人爭(zhēng)做謠言“粉碎機(jī)”，開動(dòng)公民責(zé)任的“引擎”。示例2：澆滅網(wǎng)絡(luò)謠言的“火”，根除網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的“瘤”。 【解析】【分析】這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標(biāo)、解說題片、描述圖片、分析統(tǒng)計(jì)圖表和漫畫等，此題屬于分析漫畫，注意漫畫中“剪子”和“網(wǎng)絡(luò)謠言”的圖案，明確“剪除網(wǎng)絡(luò)謠言”的主題，然后扣住這一主題寫廣告語，注意修辭的運(yùn)用。故答案為：（1）畫面的左邊是一臺(tái)大大的電腦，顯示屏眉頭緊鎖，睜著一雙驚恐的眼睛，吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，舌頭上書寫著四個(gè)大字：“網(wǎng)絡(luò)謠言”，畫面的右上角有一只手拿著一把大剪刀，用力地去剪斷電腦的舌頭。（2）示例1：人人爭(zhēng)做謠言“粉碎機(jī)”，開動(dòng)公民責(zé)任的“引擎”。示例2：澆滅網(wǎng)絡(luò)謠言的“火”，根除網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的“瘤”。【點(diǎn)評(píng)】分析漫畫的題目主要有概括畫面的內(nèi)容，分析漫畫的寓意，給漫畫添加標(biāo)題和解說詞等題目，答題時(shí)首先立足于漫畫的內(nèi)容，注意按一定的順序概括，然后注意漫畫的勸誡意義，勸誡意義要從漫畫夸張的手法中獲取。10．下面是2022年杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽“潮涌”，請(qǐng)寫出其中3個(gè)構(gòu)圖要素（文字除外），并說明圖形寓意。要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過100個(gè)字。 【答案】 構(gòu)圖要素：扇面、江潮、跑道（太陽、互聯(lián)網(wǎng)）寓意：①扇面反映江南人文意蘊(yùn)，跑道代表體育運(yùn)動(dòng)和競(jìng)技，江潮奔涌代表浙江兒女勇立潮頭。（太陽象征“亞奧理事會(huì)”或“運(yùn)動(dòng)健兒的熱情與活力”；互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)代表“互聯(lián)網(wǎng)之城”杭州）②整個(gè)會(huì)徽象征亞運(yùn)大家庭團(tuán)結(jié)向前，也象征中國(guó)改革大潮的涌動(dòng)和發(fā)展。 【解析】【分析】本題所給徽標(biāo)中，太陽和扇面的圖案比較明顯，且扇面由幾條弧線構(gòu)成，整體與網(wǎng)絡(luò)信號(hào)相似，因此還可聯(lián)想到“互聯(lián)網(wǎng)”；抓住題干中的“亞運(yùn)會(huì)”“潮涌”等信息，還可識(shí)別出徽標(biāo)中的“跑道”“江潮”等圖案。思考寓意的時(shí)候可聯(lián)系亞運(yùn)會(huì)、杭州來分析。此徽標(biāo)是2022年杭州亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽，由“亞運(yùn)會(huì)”可知跑道代表體育運(yùn)動(dòng)和競(jìng)技，畫面上文的太陽象征亞奧理事會(huì)或運(yùn)動(dòng)健兒的熱情與活力；由“杭州”可聯(lián)想到“互聯(lián)網(wǎng)之城”，錢塘江和錢江潮頭，想到江南人文意蘊(yùn)，可知江潮奔涌代表浙江兒女勇立潮頭，綜合這些信息，可分析出徽標(biāo)整體上象征亞運(yùn)大家庭團(tuán)結(jié)向前，也象征中國(guó)改革大潮的涌動(dòng)和發(fā)展。 故答案為：構(gòu)圖要素：扇面、江潮、跑道（太陽、互聯(lián)網(wǎng)）寓意：①扇面反映江南人文意蘊(yùn)，跑道代表體育運(yùn)動(dòng)和競(jìng)技，江潮奔涌代表浙江兒女勇立潮頭。（太陽象征“亞奧理事會(huì)”或“運(yùn)動(dòng)健兒的熱情與活力”；互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)代表“互聯(lián)網(wǎng)之城”杭州）②整個(gè)會(huì)徽象征亞運(yùn)大家庭團(tuán)結(jié)向前，也象征中國(guó)改革大潮的涌動(dòng)和發(fā)展?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。11．下面是2015—2020年中國(guó)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模及增速統(tǒng)計(jì)圖。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言，從總體規(guī)模及增速兩個(gè)方面概括這幅圖的主要內(nèi)容。 【答案】 從總體規(guī)?？?015—2020年間中國(guó)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模以較高速度穩(wěn)步增長(zhǎng)，2015年為2800億元，預(yù)計(jì)2020年將達(dá)到10100億元。從增速看，同比增速均保持較高增長(zhǎng)，在2018年達(dá)到最高點(diǎn)31．9%，之后將緩慢下降。 【解析】【分析】題干要求考生從“總體規(guī)?！焙汀霸鏊佟眱蓚€(gè)方面概括這幅圖的主要內(nèi)容，從柱形圖的代表的數(shù)據(jù)來看，總體規(guī)模呈現(xiàn)以較高速度穩(wěn)步增長(zhǎng)趨勢(shì)，2015年為2800億元，預(yù)計(jì)2020年將達(dá)到10100億元。根據(jù)柱形圖上面表示同比增長(zhǎng)率的曲線圖可以分析出同比增長(zhǎng)率較高，到2018年達(dá)到最高點(diǎn)31．9%，之后將緩慢下降。 故答案為：從總體規(guī)?？?015—2020年間中國(guó)大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)總體規(guī)模以較高速度穩(wěn)步增長(zhǎng)，2015年為2800億元，預(yù)計(jì)2020年將達(dá)到10100億元。從增速看，同比增速均保持較高增長(zhǎng)，在2018年達(dá)到最高點(diǎn)31．9%，之后將緩慢下降?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。題型上屬于圖文轉(zhuǎn)換題，對(duì)提供的文字、圖表等信息進(jìn)行篩選、整合和運(yùn)用。答前，要正確分析圖表中內(nèi)容的相互聯(lián)系，找出規(guī)律性的東西。注意流程圖中的箭頭指向，分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為一個(gè)結(jié)論。12．某中學(xué)開展愛國(guó)主義教育活動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合下圖寫一段解說詞，介紹紅軍長(zhǎng)征的大致經(jīng)過和精神。要求表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過120字。 （選自《紅軍長(zhǎng)征路線簡(jiǎn)筆圖》）【答案】 答案示例：紅軍長(zhǎng)征起于瑞金止于延安，行程二萬五千里。途中，將士們爬雪山、過草地，歷經(jīng)血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、飛奪瀘定橋等無數(shù)次戰(zhàn)役，創(chuàng)造了人類歷史上的偉大奇跡。長(zhǎng)征是人類精神的豐碑，它體現(xiàn)出中華民族百折不撓，自強(qiáng)不息，勇往直前的偉大精神。 【解析】【分析】本題要求介紹紅軍長(zhǎng)征的大致經(jīng)過和精神。所給的圖是“紅軍長(zhǎng)征路線簡(jiǎn)筆圖”，從箭頭的指向來看，可以按照從下往上的順序敘述，起點(diǎn)是瑞金，終點(diǎn)是延安，圖中方框有血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地等，這就要求考生在轉(zhuǎn)述的時(shí)候，要把方框的具體內(nèi)容補(bǔ)充到每一個(gè)相關(guān)的經(jīng)過中去。至于長(zhǎng)征精神要調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)于長(zhǎng)征中國(guó)革命的重要意義和所表現(xiàn)的民族精神等。最后要注意字?jǐn)?shù)限制，把長(zhǎng)征中重要戰(zhàn)役表述出來即可。 故答案為：答案示例：紅軍長(zhǎng)征起于瑞金止于延安，行程二萬五千里。途中，將士們爬雪山、過草地，歷經(jīng)血戰(zhàn)湘江、四渡赤水、飛奪瀘定橋等無數(shù)次戰(zhàn)役，創(chuàng)造了人類歷史上的偉大奇跡。長(zhǎng)征是人類精神的豐碑，它體現(xiàn)出中華民族百折不撓，自強(qiáng)不息，勇往直前的偉大精神。 【點(diǎn)評(píng)】此題考查把握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換的能力。圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。