高中人教版語(yǔ)文選修中國(guó)文化經(jīng)典研讀素養(yǎng)評(píng)價(jià)：66-朱子語(yǔ)類(lèi)三則-【含解析】-資料下載頁(yè)
2025-04-05 05:30本頁(yè)面
【正文】 “用匣子裝”。 ,全都能直接表現(xiàn)黃子厚詩(shī)文“所立卓然”的一組是(3分) ( )①流輩中亦鮮有能及之者②大抵氣韻豪爽而趣味幽潔蕭然③其于騷詞能以楚聲古韻為之節(jié)奏④聞?wù)邽橹屑た畤@⑤日以高古,遂與世亢⑥變化開(kāi)闔,恍惚微妙A(yù).①③⑤ B.①②④ C.②④⑥ D.③⑤⑥【解析】選D。①④間接表現(xiàn),②說(shuō)的是黃子厚的書(shū)法。 ,不正確的一項(xiàng)是(3分) ( ),作者覺(jué)得自己比不上他,因此不敢再與他爭(zhēng)勝。,就發(fā)憤讀書(shū)寫(xiě)作。作者比別人更能理解他的詩(shī)文用意。這些遺稿讓作者對(duì)黃子厚晚年的成就更了解。,也融入自己的身世之感?！窘馕觥窟xA。作者并非不敢,而是覺(jué)得有更急迫的事要做,沒(méi)空和黃子厚爭(zhēng)勝。 。(10分)(1)間輒曳杖行吟田野間。(5分)譯文:___________________________________________________________(2)師死而不忍倍之,是又可嘉也已。(5分)譯文:___________________________________________________________答案:(1)(子厚)有時(shí)就拖著手杖,(在)田野間漫步吟詠。(關(guān)鍵點(diǎn):“間”“曳”、補(bǔ)出省略的“于”,句意通順)(2)(許閎生)在老師死后仍不忍背棄他,這又值得稱(chēng)贊啊。(關(guān)鍵點(diǎn):“倍”“是”“嘉”,句意通順)附【譯文】我十五六歲的時(shí)候,和黃子厚在屏山劉家齋館相逢,一起拜病翁先生為師。子厚比我小一歲,讀書(shū)作文的程度,大致相差不多,有時(shí)還要跟我一起討論,來(lái)彌補(bǔ)他不足的地方。過(guò)了三四年,我還是老樣子,可是子厚一時(shí)間忽然進(jìn)步神速,好像難以估量,發(fā)表議論、撰寫(xiě)文章,總是使在座的人吃驚。我固然為他遙遙領(lǐng)先不可企及而感嘆,就是同輩中也很少有能比得上他的人。從此二十多年,子厚作詩(shī)著文一天比一天更精巧,彈琴寫(xiě)字一天比一天更精妙,可是我卻一天比一天更糊涂懶散,竟然比不上普通人。我又想到自己的荒廢欠缺,還有比學(xué)文更急迫的,于是就斷絕學(xué)文的念頭,一概用愚頑鄙陋自居,當(dāng)然也沒(méi)空和子厚在文辭方面爭(zhēng)勝了。不久子厚兩次搬家,到了崇安、浦城,見(jiàn)面聚會(huì)的機(jī)會(huì)漸漸少了。但是我每當(dāng)收到他的詩(shī)文書(shū)信,一定拿著它欣賞贊嘆,長(zhǎng)久不能放下。子厚的文章學(xué)習(xí)太史公,他的詩(shī)學(xué)習(xí)屈原、宋玉、曹植、劉楨,一直到韋應(yīng)物,對(duì)于柳子厚的詩(shī)還認(rèn)為雜用今體而不太喜歡。他用隸書(shū)寫(xiě)定的古體字,更得魏、晉以前書(shū)法的意態(tài)風(fēng)神,大都?xì)忭嵑浪?并且趣味雅潔,瀟灑超脫,沒(méi)有一點(diǎn)世俗習(xí)氣。子厚中年時(shí)在科場(chǎng)上不得志,就憤然拋棄科考,閉門(mén)讀書(shū),終日閑坐,有時(shí)就拖著手杖,(在)田野間漫步吟詠,或望遠(yuǎn)山,或到水邊,來(lái)滿(mǎn)足自己。對(duì)于騷體,能用楚調(diào)古韻組成詩(shī)的節(jié)奏,高低起伏,上下快慢之間,氣勢(shì)逼人,跌宕起伏,意境幽遠(yuǎn),風(fēng)格沉郁,聽(tīng)的人為之感動(dòng)慨嘆,有的甚至掉下眼淚。從此他的詩(shī)日益高超古樸,于是和世俗不能相合,以至不再可以拿給別人看。即使有人看到了,也不明白他說(shuō)些什么。只有我因?yàn)檫€未忘掉原先的愛(ài)好的緣故,很能理解他作品的深意,不曾不再三觀(guān)看,深深地為他感到悲哀,心想子厚難道真的就因此而困厄嗎?但我也沒(méi)想到他就這樣困厄而死。我年老多病,活在世上還能有多少日子?過(guò)去老友,都已衰亡,再?zèng)]有可以一起談?wù)撨@些的人了。我正要訪(fǎng)求子厚的遺稿,放在木匣里收藏起來(lái),心想后世一定有能夠喜愛(ài)它的人。一天三山許閎生來(lái)見(jiàn)我,從袖中拿出若干篇子厚親筆所寫(xiě)的詩(shī)及若干篇另抄的詩(shī)來(lái)給我看。其中還有我以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的,這樣就更加了解子厚晚年所作的詩(shī),這些詩(shī)變化無(wú)窮、收放自如、難以捉摸、精微神妙,還不止是我以前所知道的一些東西。為此,我拿著他的詩(shī)卷,淚流滿(mǎn)面,在他的詩(shī)后記下這些感受。子厚名叫銖,姓黃,世代居住在建寧的甌寧縣,中間遷居穎昌,且已有兩代,母親孫氏愛(ài)好讀書(shū),擅長(zhǎng)作文,兄弟都有非凡的才干,而子厚杰出的成就,尤其能夠顯現(xiàn)自己,但卻生不逢時(shí),困厄而死,這真是太可悲了!許閎生曾經(jīng)跟子厚學(xué)詩(shī),得到他的真?zhèn)?所收集的遺文如此之多,并勤懇地進(jìn)行編輯。(許閎生)在老師死后仍不忍背棄他,這又值得稱(chēng)贊啊!慶元己未七月壬子,云谷老人寫(xiě)。關(guān)閉Word文檔返回原板塊 18
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