【總結(jié)】 統(tǒng)編版本語(yǔ)文高中選擇性必修下冊(cè)《秦腔》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 《秦腔》 單元 一 學(xué)科 語(yǔ)文 年級(jí) 高一 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 、秦地、秦人的基本特點(diǎn)。 、學(xué)習(xí)描寫(xiě)手法。 ,交流秦腔之類(lèi)傳...
2025-04-05 05:59
【總結(jié)】 、教學(xué)目標(biāo) 必備知識(shí): 關(guān)鍵能力: ,理解家庭、婚姻幸福對(duì)社會(huì)的重要性。 、楷模的具體事跡,理解父母與子女之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。 、虐待、遺棄等案例,了解破壞家庭和睦的行為...
2025-04-05 06:14
【總結(jié)】第四課《探索世界的本質(zhì)》專(zhuān)業(yè)班教學(xué)案教學(xué)內(nèi)容4.2認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)把握規(guī)律課型新授課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、識(shí)記概念:運(yùn)動(dòng)、靜止、規(guī)律2、理解物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系3、理解運(yùn)動(dòng)與靜止的關(guān)系過(guò)程與方法聯(lián)系哲學(xué)家的重要思想、言論理解物質(zhì)與運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)與靜止的關(guān)系要遵循規(guī)律,否則會(huì)受到懲罰,可以結(jié)合處理人與自然的關(guān)系等事例加深理解
2025-06-10 02:25
【總結(jié)】 邏輯脈絡(luò):本單元承接第一單元,對(duì)抽象思維的三種形式(概念、判斷、推理)及科學(xué)思維的第二個(gè)基本條件(形式正確)進(jìn)行了詳細(xì)闡述。與第三單元共同研究科學(xué)思維的方法問(wèn)題。 知識(shí)結(jié)構(gòu):本單元分為四課:...
2025-04-05 06:19
【總結(jié)】第四課探究世界的本質(zhì)第一框世界的物質(zhì)性【教學(xué)目標(biāo)】1.基本知識(shí):識(shí)記物質(zhì)的定義,理解自然界和人類(lèi)社會(huì)的物質(zhì)性,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性。2.能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用馬克思主義的物質(zhì)觀分析宇宙間一切事物及現(xiàn)象的能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生堅(jiān)定地樹(shù)立馬克思主義的辯證唯物主
2024-12-09 00:01
【總結(jié)】 第二框 夫妻地位平等 學(xué)習(xí)任務(wù) 核心素養(yǎng) 1.描述與分類(lèi):夫妻間的人身關(guān)系和財(cái)產(chǎn)關(guān)系的主要內(nèi)容。 2.解析與論證:夫妻雙方的人格獨(dú)立的具體表現(xiàn)。 3.預(yù)測(cè)與選擇:夫妻雙方通過(guò)在家庭生活中...
2025-04-05 06:07
【總結(jié)】 邏輯脈絡(luò):本單元與第二單元共同研究第一單元中“科學(xué)思維的基本條件”之“形式正確”問(wèn)題。旨在進(jìn)一步探究進(jìn)行科學(xué)思維應(yīng)該掌握、運(yùn)用的思維形式。 知識(shí)結(jié)構(gòu):本單元共三課。第八課闡釋思維應(yīng)該辯證,包...
2025-04-03 04:04
【總結(jié)】專(zhuān)題五日益重要的國(guó)際組織考點(diǎn)掃描日益重要的國(guó)際組織世界貿(mào)易組織的宗旨、基本原則和職能?!堵?lián)合國(guó)憲章》倡導(dǎo)的國(guó)際關(guān)系基本原則。中國(guó)在聯(lián)合國(guó)中的地位和作用。歐盟的宗旨、地位和作用。中國(guó)與歐盟【自主梳理】一、聯(lián)合國(guó)、地位:當(dāng)今世界最具_(dá)____性、_____性和_____性的_______
2025-01-18 10:24
【總結(jié)】第三框 復(fù)合判斷的演繹推理方法 學(xué)習(xí)任務(wù) 核心素養(yǎng) :聯(lián)言推理的含義,選言推理的含義、種類(lèi),假言推理的含義、分類(lèi)。 2.解釋與論證:聯(lián)言推理,選言推理的類(lèi)型。 3.預(yù)測(cè)與選擇:進(jìn)行充要條件假...
2025-04-05 06:23
【總結(jié)】 第一框 歸納推理及其方法 學(xué)習(xí)任務(wù) 核心素養(yǎng) :歸納推理的含義、因果聯(lián)系的含義。 2.解釋與論證:歸納推理的種類(lèi)。 3.預(yù)測(cè)與選擇:探求因果聯(lián)系的方法。 4.辨析與評(píng)價(jià):區(qū)分歸納推理與...
2025-04-05 06:03
【總結(jié)】第一框世界的物質(zhì)性教學(xué)案學(xué)習(xí)和教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)⑴識(shí)記○物質(zhì)的定義。⑵理解○自然界和人類(lèi)社會(huì)的物質(zhì)性。⑶運(yùn)用○運(yùn)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)明世界真正的統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性?!疬\(yùn)用所學(xué)知識(shí)及相關(guān)哲學(xué)原理,分析作為物質(zhì)觀發(fā)展的第一個(gè)基本階段,古代樸素唯物主義物質(zhì)觀的局限性,從分析論證中加深對(duì)辯證唯物主義物質(zhì)觀的科學(xué)性的理解。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)運(yùn)用馬克思主
2025-06-10 02:28
【總結(jié)】 第二框 權(quán)利行使 注意界限 學(xué)習(xí)任務(wù) 核心素養(yǎng) 1.描述與分類(lèi):法律對(duì)民事主體行使人身權(quán)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的限制。 2.解析與論證:明確對(duì)民事權(quán)利進(jìn)行限制的原因。 3.預(yù)測(cè)與選擇:妥善處理相鄰關(guān)...
【總結(jié)】世界經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì)學(xué)?世界經(jīng)濟(jì)和世界經(jīng)濟(jì)學(xué)?當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本特點(diǎn)?觀察和研究當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新視角?戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)格局的演變及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)格局?經(jīng)濟(jì)全球化和反全球化問(wèn)題研究?區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的若干理論問(wèn)題研究?經(jīng)濟(jì)全球化下國(guó)際制度競(jìng)爭(zhēng)理論及分析框架?經(jīng)濟(jì)周期理論與
2025-02-08 20:31
【總結(jié)】 第二框 解析三大訴訟 學(xué)習(xí)任務(wù) 核心素養(yǎng) 1.描述與分類(lèi):理解訴訟、訴訟法的含義;理解訴訟的分類(lèi)。 2.解析與論證:明確訴訟在多元化糾紛解決方式中的地位。 3.預(yù)測(cè)與選擇:正確運(yùn)用訴訟法...
2025-04-05 05:30
【總結(jié)】 1.在本書(shū)中的地位:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,就業(yè)與創(chuàng)業(yè)是職業(yè)生涯的兩大選擇。一般來(lái)說(shuō),公民需要以勞動(dòng)者的身份與用人單位簽訂勞動(dòng)合同、明確雙方的法律關(guān)系,在法律的保護(hù)和制約下創(chuàng)造財(cái)富;勞動(dòng)者要提高權(quán)...
2025-04-05 05:33