【正文】 漸漸懂事，初步具備成年人的智慧：天真無知又我行我素，狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，目空一切地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則。為了讓你記住并終身遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無法奏效之后，我被迫拿出最后一件武器—一這就是打。④我謹慎地使用這個武器，猶如一個窮人使用他最后的金錢。每當打你的時候，我的心在不停的顫抖。我一次一次地問自己：是不是到了非打不可的時候？不打還有沒有其他的辦法？只有當所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓，孩子，我寧愿自罰，哪怕嚴重十倍。但我知道，責罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑荒中的食品，只有你自己咀嚼了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。這道理可能有些深奧，也許要到你也為人父母時，才會理解。 ⑤孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因為你已經(jīng)長大，因為你已經(jīng)懂了很多道理。毫不懂道理的幼兒和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因為打是沒有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂其實不懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。孩子，打與不打都是愛，你可懂得？（1）“心不在焉”的意思是說“我”在________（什么時候），表現(xiàn)出這樣的狀態(tài)：________ （2）第②自然段畫橫線的句子中“那固執(zhí)的一句話”是指________。作者把________比作________，表明“我”的內(nèi)心感受。 （3）在文中找出說明“我”打孩子原因的語句抄下來。 （4）讀第④自然段中，用自己的話簡要概括“我”打孩子時的心理活動？ 第一，________；第二，________；第三，________；第四，自責之后恨不得自罰。【答案】 （1）在和朋友聊天；心思不在這里、思想不集中（2）“媽媽，你經(jīng)常打一個人，那就是我……”；那固執(zhí)的一句話；；爬山虎無數(shù)細小的卷須，攀滿我的整個心靈。（3）那時你已漸漸懂事，初步具備成年人的智慧：天真無知又我行我素，狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，目空一切地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則。為了讓你記住并終身遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無法奏效之后，我被迫拿出最后一件武器—一這就是打。（4）心在不停的顫抖；一次一次地問自己；深深地自責 【解析】【分析】（1）詞語理解的考查。要結(jié)合語境，正確理解詞義。（2）這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。感知文本內(nèi)容，從文章中提煉和概括信息，結(jié)合語言環(huán)境，聯(lián)系上下文，找出稱代性詞語指代的內(nèi)容。一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。第二三空比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。（3）解答時要帶著問題細讀段文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（4）解答時要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再用簡潔的語言概括出來即可。故答案為：（1）在和朋友聊天心思不在這里、思想不集中（2）“媽媽，你經(jīng)常打一個人，那就是我……” 那固執(zhí)的一句話；爬山虎無數(shù)細小的卷須，攀滿我的整個心靈。（3）那時你已漸漸懂事，初步具備成年人的智慧：天真無知又我行我素，狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，目空一切地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法則。為了讓你記住并終身遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失敗，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及獎賞都無法奏效之后，我被迫拿出最后一件武器—一這就是打。（4）心在不停的顫抖、一次一次地問自己、深深地自責【點評】（1）本題考查學生對文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境或查詞典理解詞義。（2）此題考查對指代性詞語指代的內(nèi)容的把握。第二三空考查學生對比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點的一致性。要求學生能判斷，會應(yīng)用。（3）此題考查在理解段文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。（4）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。10．閱讀天地。 ________________ 一天，弟弟在郊游時腳尖被尖利的石頭割破了，到醫(yī)院包扎后，幾個同學送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他（ ）翹著扎了繃帶的腳給爸爸看，（ ）哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得老爸一點也不關(guān)心他，在他大發(fā)牢騷時，有個同學笑著勸道：“別生氣，大部分爸爸都是這樣。其實他很愛你，只是不善于表達罷了，不信你看，等你爸爸走到前面的拐彎的地方，他一定會回頭看你?！钡艿馨胄虐胍?，其他的同學也很感興趣，于是他們不約而同地停下了腳步，站在那兒注視著爸爸的背影。 爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好象沒有什么東西會讓他回頭?？墒钱斔叩焦諒澨帲驮谒麄?cè)身左拐的剎那，好象不經(jīng)意似的悄悄回過頭，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。（ ）這一切都發(fā)生在一瞬間，（ ）那動作卻打動了在場的所有的人，弟弟的眼睛里閃著淚光。當?shù)艿馨堰@件事告訴我的時，我也有一種想要流淚的感覺。很久以來我都在尋找一個能代表父愛的動作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。（1）給短文加上標題。 （2）在原文中找出下面的近義詞。 鋒利________ 痛苦________ 不謀而合________ 堅定________（3）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填在文中的（ ）里。 因為……所以…… 一邊……一邊…… 如果……就…… 雖然……但是……（4）這篇短文主要寫了________ （5）找出弟弟情緒變化的語句，填在下面的橫線上。 當?shù)艿芘鲆姲职謺r，弟弟________當爸爸走了后，弟弟________當爸爸在拐彎處回頭時，弟弟________（6）本文寫父愛，抓住了爸爸回頭的動作和神態(tài)來寫，真切感人，請寫出這句話。 【答案】 （1）拐彎處的回頭（2）尖利；傷心；不約而同；一定（3）一邊；一邊；雖然；但是（4）弟弟受傷了，怪爸爸不關(guān)心他，受到同學的啟發(fā)后，發(fā)現(xiàn)了父愛的動作。原來父親還是愛他的。（5）哭喪著臉訴苦。；弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。；眼睛里閃著淚光。（6）可是當他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好象不經(jīng)意似的悄悄回過頭，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。 【解析】【分析】（1）考查擬定標題。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進一步提煉標題。（2）本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。鋒利：指鋒刃尖而快。痛苦：指人感到難過。不謀而合：意為事先沒有商量過，意見或行動卻完全一致。堅定：意志堅強，不動搖。（3）考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。①分句前后是并列關(guān)系。故選“一邊……一邊……”；②分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“雖然……但是……”。（4）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。（5）、（6）考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。故答案為：（1）拐彎處的回頭 （2）尖利、傷心、不約而同、一定 （3）一邊；一邊；雖然；但是（4）弟弟受傷了，怪爸爸不關(guān)心他，受到同學的啟發(fā)后，發(fā)現(xiàn)了父愛的動作。原來父親還是愛他的。（5）哭喪著臉訴苦。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。眼睛里閃著淚光。（6）可是當他走到拐彎處，就在他側(cè)身左拐的剎那，好象不經(jīng)意似的悄悄回過頭，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面?！军c評】（1）此題主要考查提煉文章標題的能力。（2）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。（3）本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。（4）本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。（5）、（6）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。