【正文】 _____②煙波浩淼：________ （4）文中黃鶴樓和岳陽(yáng)樓有什么異同？ 【答案】（1）C；ch233。nɡ；橫撇；h232。；負(fù)擔(dān)（2）牽制；精巧；端莊（3）形容人的舉止很自然，既不拘謹(jǐn)，又不造作；形容煙霧籠罩的江河湖水廣闊無(wú)邊的樣子（4）相同點(diǎn)：樓高 臨水 有名的建筑物。不同點(diǎn)：黃鶴樓和長(zhǎng)江有一定距離，江自江，樓自樓。岳陽(yáng)樓“好像直接從洞庭湖里長(zhǎng)出來(lái)的” 樓與湖是一整體。 【解析】【分析】（1）此題不僅考察學(xué)生查字典的能力，同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)拼音、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆順筆畫(huà)、詞義等方面的知識(shí)進(jìn)行考察。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。（2）本題考查詞語(yǔ)辨析，需要學(xué)生在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中要注意近義詞的辨析．注意近義詞的意思，及詞語(yǔ)間的區(qū)別．要學(xué)會(huì)結(jié)合語(yǔ)境仔細(xì)辨析，選擇合適的詞語(yǔ)。牽制：是拖住使不能自由行動(dòng)。 限制：不讓超過(guò)的界限。①（岳陽(yáng)樓）外圍繞以十二根檐（y225。n）柱，彼此（牽制 ），結(jié)為整體。 精美：是形容 物品外觀(guān)的 指的是精致與美麗精巧：有點(diǎn)偏向于物品的做工了 比如 這輛汽車(chē)模型制作十分精巧 這句話(huà)不僅精致：精巧細(xì)致。細(xì)密 小首飾極為精致。端莊：不是簡(jiǎn)單的儀容修飾,而是修養(yǎng)到正氣充足的結(jié)果。 端正：形容坐姿端正,不歪斜；字寫(xiě)得端端正正。②樓的結(jié)構(gòu)（ 精巧 ），但是看起來(lái)（端莊 ）渾厚，落落大方，沒(méi)有搔首弄姿的小家氣。（3）要求學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意思。①落落大方：形容人的舉止很自然，既不拘謹(jǐn)，又不造作。②煙波浩淼：形容煙霧籠罩的江河湖水廣闊無(wú)邊的樣子。（4）考查黃鶴樓和岳陽(yáng)樓有什么異同。首先了解黃鶴樓和岳陽(yáng)樓各自的特點(diǎn)，然后對(duì)比分析得出答案，相同點(diǎn)：樓高 臨水 有名的建筑物。不同點(diǎn)：黃鶴樓和長(zhǎng)江有一定距離，江自江，樓自樓。岳陽(yáng)樓“好像直接從洞庭湖里長(zhǎng)出來(lái)的” 樓與湖是一整體?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生查字典的能力。（2）做好本題要多積累近義詞的意思，區(qū)分近義詞的細(xì)微之處，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確，恰當(dāng)?shù)氖褂迷~語(yǔ)．（3）本題考查學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意思。（4）此題主要考查對(duì)黃鶴樓和岳陽(yáng)樓異同的分析能力。14．閱讀短文，回答問(wèn)題。 從前，有一對(duì)夫妻，開(kāi)了一家酒鋪，由于他們的酒物美價(jià)廉，生意十分興隆。 有一天，丈夫外出，妻子偷偷地在酒里摻了水，多賣(mài)了五元錢(qián)。 晚上丈夫回來(lái)，妻子得意地把自己的“秘訣”告訴了丈夫，以為會(huì)得到丈夫的夸獎(jiǎng)。誰(shuí)知，丈夫一聽(tīng)，急得雙腳直跳，抱著頭痛苦地說(shuō)：“哎！你把我們最值錢(qián)的東西，只五元就賣(mài)掉了！” 果然，從此他們的生意一日不如一日，最后終于徹底破產(chǎn)。當(dāng)妻子貧困交加、奄奄一息的時(shí)候，她流著淚，悔恨地說(shuō)：“我明白了……”（1）在文中找出與“紅火”意思相近的一個(gè)詞語(yǔ)，這個(gè)詞語(yǔ)是：________。 （2）根據(jù)意思，在短文中找詞語(yǔ)。 ①價(jià)格便宜，貨物又好。________②形容氣息微弱。________（3）丈夫認(rèn)為“我們最值錢(qián)的東西”是什么？ （4）給短文的結(jié)尾補(bǔ)上“妻子”說(shuō)的話(huà)。 我明白了________。【答案】 （1）興?。?）物美價(jià)廉；奄奄一息（3）誠(chéng)信。（4）略 【解析】【分析】（1）紅火的意思是形容旺盛、熱鬧。根據(jù)意思從文中選擇即可。 （2）解答本題首先理解給出的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)鶕?jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。 （3）解答本題首先要仔細(xì)閱讀語(yǔ)段，抓住語(yǔ)段中關(guān)鍵性的語(yǔ)句進(jìn)行理解。 （4）補(bǔ)充句子：根據(jù)上文的意思把不完整的句子補(bǔ)充完整，使句子前后意思一致。聯(lián)系具體語(yǔ)境對(duì)句子進(jìn)行補(bǔ)充和續(xù)寫(xiě)。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查近義詞的理解能力。做題時(shí)要先理解所給詞語(yǔ)的意思，然后再?gòu)奈闹羞x出和它意思相近的詞語(yǔ)。 （2）本題考查的是對(duì)詞語(yǔ)意思的掌握，解答本題首先理解給出的詞語(yǔ)的解釋?zhuān)诶斫獾幕A(chǔ)上，從文中找出與它意思對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。 （3）本題主要考查的是文章內(nèi)容的理解能力。做題時(shí)要先理解文章的主要內(nèi)容，再結(jié)合文章的主旨進(jìn)行理解。 （4）這種類(lèi)型的題，首先要仔細(xì)閱讀并理解所給出的內(nèi)容，再確定要補(bǔ)充的內(nèi)容，寫(xiě)好之后讀讀是否符合文義。15．閱讀文章，回答問(wèn)題。 飛行之王——蜻蜓蜻蜓被譽(yù)為昆蟲(chóng)世界里的“飛行之王”。在悶熱的夏季里，暴雨將至或驟雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飛舞。它好似一架飛機(jī)，而飛行技巧卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出于飛機(jī)之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動(dòng)翅膀來(lái)一個(gè)一百八十度的急轉(zhuǎn)彎，它能懸在空中不移動(dòng)位置，這時(shí)它的翅尖每秒鐘要揮動(dòng)30～50次，作長(zhǎng)“8”字運(yùn)動(dòng)。就這一手，大多數(shù)以飛翔著稱(chēng)的鳥(niǎo)類(lèi)也望塵莫及。它可以長(zhǎng)途飛行，一小時(shí)飛行六七十公里而不著陸；也可以突然降落，停在一個(gè)尖尖的枝梢上，瞬間又飛得無(wú)影無(wú)蹤。唐詩(shī)中“蜻蜓飛上玉搔頭”，生動(dòng)地描寫(xiě)了這種“特技”表演。蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。蜻蜓這種“自動(dòng)駕駛儀”比現(xiàn)代飛機(jī)靈巧得多。人們從仿生學(xué)的角度不斷研究昆蟲(chóng)的飛行與構(gòu)造機(jī)能的特點(diǎn)，“移植”到飛機(jī)設(shè)計(jì)上加以應(yīng)用。例如在空氣動(dòng)力學(xué)中有一種“顫振”現(xiàn)象，如飛機(jī)機(jī)羽不能消除“顫振”，快速飛行時(shí)就會(huì)使機(jī)羽折斷，招致機(jī)毀人亡。蜻蜓則是消除顫振的“先驅(qū)者”，它的翅端前緣有一塊色深加厚的部分，叫翅痣。這是保護(hù)薄而韌的蜻蜓翅不致折損的關(guān)鍵，人們仿照翅痣，在飛機(jī)機(jī)羽上設(shè)計(jì)了加厚部分，于是戰(zhàn)勝了顫振，保證了快速型飛機(jī)的安全。（1）下列成語(yǔ)中的“望”字與“望塵莫及”的“望”意思相同的是（ ）。 A.德高望重B.一望無(wú)際C.眾望所歸D.喜出望外（2）本文中運(yùn)用的說(shuō)明方法不包括（ ）。 A.列數(shù)字B.作比較C.打比方D.分類(lèi)別（3）文中介紹蜻蜓是飛行之王時(shí)寫(xiě)到了飛機(jī)，這樣寫(xiě)的好處是什么？ （4）用“________”畫(huà)出蜻蜓能做哪些“特技表演”，并說(shuō)說(shuō)它能做這些“特技表演”的根本原因是什么。 （5）“蜻蜓飛上玉搔頭”是一句唐詩(shī)。你還知道哪些寫(xiě)蜻蜓的詩(shī)句呢？寫(xiě)一寫(xiě)。 【答案】 （1）B（2）D（3）突出了蜻蜓飛行技巧之高，給讀者留下深刻印象，讓讀者對(duì)蜻蜓特殊的身體結(jié)構(gòu)更容易理解。（4）①它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動(dòng)翅膀來(lái)一個(gè)一百八十度的急轉(zhuǎn)彎。它能懸在空中不移動(dòng)位置，這時(shí)它的翅尖每秒鐘要揮動(dòng)30～50次，作長(zhǎng)“8”字運(yùn)動(dòng)。它可以長(zhǎng)途飛行，一小時(shí)飛行六七十公里而不著陸。②根本原因：蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。（5）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 【解析】【分析】（1）先理解“望塵莫及“中望的意思，然后再選擇和它意思相同的成語(yǔ)。 （2）仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行篩選。 （3）拿飛機(jī)和蜻蜓做對(duì)比，對(duì)比手法是為了突出其中某一事物的特點(diǎn)，讓人更容易理解該事物。 （4）仔細(xì)閱讀文章本題可以從第二自然段中找到答案。 （5）根據(jù)自己的積累進(jìn)行解答。 故答案為： ⑴B；⑵D；⑶突出了蜻蜓飛行技巧之高，給讀者留下深刻印象，讓讀者對(duì)蜻蜓特殊的身體結(jié)構(gòu)更容易理解。⑷它能忽上忽下、忽快忽慢地飛行，它能微微抖動(dòng)翅膀來(lái)一個(gè)一百八十度的急轉(zhuǎn)彎。它能懸在空中不移動(dòng)位置，這時(shí)它的翅尖每秒鐘要揮動(dòng)30～50次，作長(zhǎng)“8”字運(yùn)動(dòng)。它可以長(zhǎng)途飛行，一小時(shí)飛行六七十公里而不著陸。根本原因：蜻蜓飛得那么自由自在，是靠神經(jīng)系統(tǒng)控制著翅膀的傾斜角度，微妙地與飛行速度和大氣氣壓相適應(yīng)。⑸示例：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查字義的理解能力。一個(gè)字在不同的語(yǔ)境中意思也有所不同，做題時(shí)要結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行理解。 （2）本題主要考查的對(duì)說(shuō)明方法的理解。做題時(shí)根據(jù)說(shuō)明方法的定義和文章的具體內(nèi)容進(jìn)行理解。 （3）本題主要考查寫(xiě)作手法的作用。做題時(shí)要結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。 （4）本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，要仔細(xì)閱讀文本，找到答案。 （5）本題屬于積累拓展。根據(jù)自己平時(shí)的積累解答。16．閱讀文章，回答問(wèn)題。 酈正元智取日寇手槍1945年初，陵口中山橋橋旁的大寺里，盤(pán)踞著三十多個(gè)日寇。酈正元打入寺內(nèi)做勤雜工，利用這個(gè)身份，跟寺內(nèi)的三個(gè)日寇小頭目（混 渾）熟了。5月的一天（旁 傍）晚，酈正元準(zhǔn)備了三壺白酒，一包花生果，兩碟炒黃豆，把三個(gè)日寇小頭目約進(jìn)自己的小木屋喝酒。酈正元佯裝不會(huì)喝酒，卻一個(gè)勁地為他們斟酒。大約喝了個(gè)把小時(shí)，三壺酒所剩無(wú)幾，三個(gè)日寇已有了幾分醉意，只顧猜拳喝酒，對(duì)酈正元毫無(wú)戒備。此時(shí)，酈正元趁機(jī)幫他們把上衣和身上的手槍一齊脫下來(lái)，放到門(mén)板后面。沒(méi)多久，三個(gè)日寇像死豬一樣睡著了。酈正元看看時(shí)機(jī)已到，就立即站起身來(lái)，拎起三枝手槍和三條槍帶，轉(zhuǎn)身出門(mén)并把門(mén)帶上。出了小木屋門(mén)，酈正元把手槍與槍帶分（f232。n fēn）別藏（c225。ng z224。ng）在早已準(zhǔn)備好的裝有香灰和垃圾的兩只小籮筐里，而后挑起兩只小籮筐就向大寺大門(mén)走去。大門(mén)旁站崗的兩個(gè)日寇見(jiàn)是寺內(nèi)的勤雜工，便沒(méi)（察 查）問(wèn)，酈正元就若無(wú)其事地走出了大門(mén)。當(dāng)天夜里，酈正元步行二十多里，把三枝手槍和三條槍帶送到訪(fǎng)仙一地下聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，交給了抗日民主政府河南區(qū)區(qū)長(zhǎng)張利群。從此，酈正元也就離開(kāi)了日寇據(jù)點(diǎn)，參加了抗日地方武裝。（選自《江蘇人民革命斗爭(zhēng)群英譜：選編本上》，江蘇人民出版社）（1）.選擇恰當(dāng)?shù)淖趾妥x音。 （混 渾）熟________（旁 傍）晚________分（f232。n fēn）別________藏（c225。ng z224。ng）在________（察 查）問(wèn)________（2）.結(jié)合上下文,解釋詞語(yǔ)。 毫無(wú)戒備：________若無(wú)其事：________（3）.從短文中找出一個(gè)比喻句，用“________”畫(huà)出來(lái)。 （4）.酈正元是怎么從日寇手中拿到武器的？ （5）.你覺(jué)得酈正元是一個(gè)怎么樣的人？ 【答案】 （1）混；傍；fēn；c225。ng；查（2）一點(diǎn)也不防備，沒(méi)有一點(diǎn)思想準(zhǔn)備；好像沒(méi)有那么回事似的，形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。（3）沒(méi)多久，三個(gè)日寇像死豬一樣睡著了。（4）酈正元利用勤雜工的身份和日寇混熟，然后灌醉他們，拿到了武器。（5）酈正元是個(gè)聰明、機(jī)智、勇敢的人。 【解析】【分析】（1）字形、字音題的考查只要求識(shí)記字形、字音而不要求拼寫(xiě),即側(cè)重于考查識(shí)記、辨別、確定漢字、字音的能力,準(zhǔn)確地判斷其正確與否。識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話(huà)常用字的字音,側(cè)重的是“常用字的字音”?？疾橹饕婕巴糇?、形聲字、形近字、多音字、習(xí)慣性誤讀字、方言字、統(tǒng)讀字、難讀字等。多音字、習(xí)慣性誤讀字是考試的重點(diǎn)、形聲字、形近字次之。多音字、難讀字是“認(rèn)讀”的難點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)分類(lèi)整理記憶，以記憶為主，把記憶和訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)。（2）詞語(yǔ)理解的考查。認(rèn)真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。（3）比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類(lèi)事物。（4）考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。（5）評(píng)價(jià)人物品質(zhì)要應(yīng)做到通觀(guān)全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。 故答案為：（1）混；傍；fēn；c225。ng；查；（2）一點(diǎn)也不防備，沒(méi)有一點(diǎn)思想準(zhǔn)備；好像沒(méi)有那么回事似的，形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。（3）沒(méi)多久，三個(gè)日寇像死豬一樣睡著了。（4）酈正元利用勤雜工的身份和日寇混熟，然后灌醉他們，拿到了武器。（5）酈正元是個(gè)聰明、機(jī)智、勇敢的人。 【點(diǎn)評(píng)】（1）這道題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音字形的掌握情況，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫(xiě)，才能夠準(zhǔn)確無(wú)誤書(shū)寫(xiě)出來(lái)。（2）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解?？山Y(jié)合語(yǔ)境理解詞義。（3）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。（4）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。（5） 本題考查評(píng)價(jià)分析人物品質(zhì)。17．閱讀文章，回答問(wèn)題。 感悟生命在非洲的戈壁灘上，有一種叫“依米”的小花。也許是神妒忌它的美麗，故意讓它默默無(wú)聞，不惹人注意，許多游人以為它只是一株草而已。但是，它一直在告訴自己：“我不是草，我要開(kāi)花！”于是它奮力把它那一條瘦瘦的主根蜿蜓盤(pán)曲著插入地層深處，固