【總結(jié)】 部編版六年級下期中專題復習:08修辭手法 一、選擇題 1.對下列句子運用的修辭手法判斷不正確的一項是() A.花生仁脫了它的紅外套,這是不消說的事。(擬人) B.燕子去了,有再來的時候;楊...
2025-04-05 06:17
【總結(jié)】幾種常見的修辭手法——三年級復習課教學設(shè)計宜良縣團山小學錢建妮復習目標:1、能辨析比喻、排比、設(shè)問、反問、夸張、擬人這六種修辭手法。2、能夠熟練地運用比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問和反問并仿寫、改寫句子。3、能夠運用修辭手法自己寫句子。復習重難點:能夠熟練地運用比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問和反問并仿寫、改寫句子。復習過程:一、導入同學們,我們進行了
2025-04-16 23:00
【總結(jié)】修辭手法專題一、比喻: 1、定義:又叫打比方。即兩種不同程度的事物,彼此有相似點,使用一事物來比方另一事物的修辭方法?!?、結(jié)構(gòu):比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體(打比方的事物)。3、種類 根據(jù)比喻結(jié)構(gòu)的三個部分的異同和隱現(xiàn)特征,可分為四種。(1)明喻。本體、喻體都出現(xiàn),中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如、宛如、像……
2025-08-04 13:01
【總結(jié)】常用修辭手法專題 ?。河镁唧w常見的事物、情境或道理來比方抽象、生疏的事物、情境或道理的修辭方法.。主要有三類:明喻、暗喻、借喻。要求:本體和喻體之間有相似性。明喻的組成部分:本體、喻體、比喻詞(像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如) 【作用】:可使語言形象、生動,把抽象的事理具體化,形象化. 【例句】:石拱橋的橋洞成弧形,就像虹.(都是弧形)【作用分析】:以虹的形
2025-03-25 01:13
【總結(jié)】 部編人教版?zhèn)淇夹∩蹩荚囌Z文復習專題10:語言表達 一、單選題(共10題) ,最恰當?shù)囊豁検牵???) ________,飄逸著沁人心脾的清香;________,散發(fā)著濃烈的祝福;_____...
2025-04-05 04:07
【總結(jié)】部編八年下語文期末專項復習:修辭手法及答案 一、選擇題 1.下列句子修辭方法的使用不恰當?shù)囊豁検? ) A.在他臉上找不到一點兒奮發(fā)向上的靈氣,找不到精神光彩,找不到陀思妥耶夫斯基眉宇之間...
2025-04-05 03:45
【總結(jié)】《修辭手法復習》的教學設(shè)計 教學目標: 1、能辨析比喻、排比、設(shè)問、反問、夸張、擬人這六種修辭手法。 2、能夠熟練地運用比喻、擬人、夸張、和反問仿寫、改寫句子。 3、能...
2024-12-03 02:14
【總結(jié)】第一篇:修辭手法復習講解大全 一、常見的修辭手法: A、比喻 1、概念: 比喻就是“打比方”。即兩種不同性質(zhì)的事物,彼此有恰似點,便用一事物來比方另一事物的一種修辭格。 2、結(jié)構(gòu): 比喻的...
2025-10-05 02:03
【總結(jié)】⒈比喻⑴比喻的特點比喻就是“打比方”。即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點,用一事物喻另一事物。比喻的結(jié)構(gòu),一般應(yīng)由三部分組成,即本體(被比喻的事物)、喻體(作比方的事物)和比喻詞(比喻關(guān)系的標志)。構(gòu)成比喻的關(guān)鍵:甲和乙必須是本質(zhì)不同的事物,甲乙之間必須有相似點,否則不能成立。⑵比喻的種類①明喻。典型形式是:甲像乙。本體喻體都出現(xiàn),中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如”等相聯(lián)結(jié)
2025-08-04 09:34
【總結(jié)】第一篇:修辭手法 修辭手法 教學目標:系統(tǒng)了解修辭手法的定義和幾種常見的修辭手法,能辨別各種修辭手法的不同之處 教學重難點:能簡要分析修辭方法在具體語言環(huán)境里的表達效果的作用,并且在寫作中運用各...
2025-10-16 06:41
【總結(jié)】修辭方法?比喻?擬人?夸張?排比?對偶?反復?設(shè)問?反問比喻?說明:?比喻就是打比方。也就是用某一種事物或情境來比另一種事物或情境。?比喻包括本體(被比喻的事物)、喻體(比喻的事物)、比喻詞(聯(lián)系本體和喻體的詞)。?比喻分為明喻
2025-08-15 20:52
【總結(jié)】修辭手法教學目標:通過復習,讓學生鞏固并掌握常用的修辭手法,在平常的說話和習作中把話說得更準確、生動、鮮明,增強語言的表達效果。教學重點:能正確判斷句子的修辭手法并能靈活運用。教學準備:1、多媒體課件。2、學生人手一份短文材料。3、學生課前查找六種修辭手法的有關(guān)知識,并分組從課內(nèi)外收集含有修辭手法的警示語、廣告語和
2025-08-04 09:53
【總結(jié)】修辭手法教學目標1、知識目標:能夠識別比喻、排比、設(shè)問、反問、夸張、擬人等修辭手法。2、能力目標:能夠結(jié)合語境體會修辭手法的作用,并能夠運用修辭準確表達。3、情感目標:培養(yǎng)學生對修辭手法的鑒賞熱情,提高對語言的審美能力。教學步驟:一、導入出示課件,比較兩句話的效果。二、復習常用修辭手法1、學生說。2、教師課件出示:比喻、擬人、排比、設(shè)問、反問、夸張
【總結(jié)】你知道怎么樣把句子寫的生動形象嗎?對了,就是使用修辭手法。在我們所學過的課文里,如《找春天》、《筍芽兒》、《小鹿的玫瑰花》、《泉水》等等,它們里面就使用了比喻、擬人等的修辭手法。你是不是也想去探探它們的究竟呢,那就讓我們一起來學習吧!修辭手法學一學一、比喻比喻:又稱打比方,是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說明或描寫抽象的、深奧的事物。作用是把事物的形象描寫得更生動、具
2025-08-04 09:42
【總結(jié)】修辭手法句子的修辭形式共有六種:比喻擬人夸張反問設(shè)問排比一、比喻(比喻就是打比方,也就是用具體、人們熟悉的事物去說明抽象、生疏的事物。比喻句一般由三個部分組成,一個是被比喻的事物,叫本體;一個是比喻的事物,叫喻體;還有一個是把兩者聯(lián)系起來的詞,叫比喻詞。)例如:翠鳥像箭一樣往遠處飛走了。本體:翠鳥喻體:箭
2025-08-04 10:14