【總結(jié)】第二課時實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系牛頓運動定律賽車運動是一項非常刺激勇敢的運動項目.擁有一輛良好的賽車對比賽是非常重要的,尤其是賽車的加速性能.生產(chǎn)廠家總是不斷地改變車的材料,改進發(fā)動機,以追求更優(yōu)越的加速性能.提高賽車的加速性能應(yīng)該從哪些方面入手呢?有什么依據(jù)?1.理解加速度與力的關(guān)系,通過實驗探究此關(guān)系.2.理解加速度
2024-11-19 17:19
【總結(jié)】第四章牛頓運動定律人教版·必修1第2節(jié)實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系01課前自主學習一、實驗原理1.控制變量法(1)控制小車的質(zhì)量M不變,討論加速度a與力F的關(guān)系。(2)控制砝碼和小盤的質(zhì)量不變,即力F不變,改變小車的質(zhì)量M,討論加速度a與M的關(guān)系。
2024-11-19 18:20
【總結(jié)】?如圖所示,在一輛表面光滑的小車上,放有質(zhì)量分別為m1、m2的兩個小球,隨車一起勻速運動,當車突然停止運動,如不計其他阻力,設(shè)車無限長,則兩個小球()A.一定相碰B.一定不相碰C.若m1m2則肯定相碰
2024-11-17 23:21
【總結(jié)】打點計時器紙帶《實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》基礎(chǔ)導學姓名班級組別使用時間【學習目標】1、學會用控制變量法研究物理規(guī)律,2、學會怎樣由試驗結(jié)果得出結(jié)論,3、探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系【學習重點】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系【學習難點】由實驗
2024-11-19 16:03
【總結(jié)】【名師伴你行】2021-2021學年高中物理實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系課堂達標練案新人教版必修11.如圖所示在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中:(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是()A.將不帶滑輪的木板一端適當墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動B.將不帶滑輪的木板一端適當墊高
2024-11-28 20:12
【總結(jié)】高中物理新課標教學設(shè)計實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系【學習者分析】該實驗是探索規(guī)律的實驗,學生對加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系的定量關(guān)系是未知的,但通過實例,對加速度與力和質(zhì)量的定性關(guān)系是可以理解的。怎樣定量研究需在教師指導下,學生動手、動腦進行設(shè)計研究,教師只是一個引導者、評判者,只要學生的設(shè)計方案合理,親身體驗探究過程,至于能否得出正確結(jié)果并不重要。
【總結(jié)】希望中學2020-2020高中物理同步練習實驗驗證牛頓運動定律1.在利用打點計時器和小車來做“驗證牛頓運動定律”的實驗時,下列說法中正確的是()A.平衡摩擦力時,應(yīng)將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪拴在小車上B.連接砝碼盤和小車的細繩應(yīng)跟長木板保持平行C.平衡摩擦力后,長木板的位置不能移動D.小車釋放前應(yīng)靠
2024-11-15 00:22
【總結(jié)】高中物理人教版必修1第四章第2節(jié)實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系同步練習 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共5題;共12分) 1.(2分)(201...
2025-04-05 05:00
【總結(jié)】第四章牛頓運動定律實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系學習目標:1、學會通過實驗探究物體加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系2、在實驗中掌握打點計時器的用法3、對自己的實驗結(jié)果進行歸納分析1、物體受到的合外力不為0是物體產(chǎn)生加速度的原因,即力是物體產(chǎn)生加速度的原因。
2025-01-18 16:25
【總結(jié)】高中物理人教(新課標)必修1同步練習:——加速度C卷(練習) 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共9題;共18分) 1.(2分)(2016高一上·乾...
2025-04-05 04:03
【總結(jié)】高中物理人教(新課標)必修1同步練習:——加速度(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共9題;共18分) 1.(2分)(2018高一上·南寧月...
2025-04-05 04:43
【總結(jié)】全日制高中物理必修①教學案第四章牛頓運動定律第課/共課編撰:第1:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系班級________姓名________學號_____教學目標:★知識與技能要求學生認真看書,明確用“比較”的方法測量加速度;探究加速度
2025-05-07 19:52
【總結(jié)】第四章牛頓運動定律2、實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系物體的加速度a可能和哪些因素有關(guān)?思考mF1mF2F1F2m2Fm1m2m1F結(jié)論:當物體質(zhì)量一定時,物體的加速度隨著力的增大而增大。結(jié)論:當力的大小一定時,物體的加
2024-11-18 14:27
【總結(jié)】實驗:探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系設(shè)計人:學校學益學區(qū)姓名馬紅梅課題:第四章第二節(jié)探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系第1課時一、任務(wù)分析1、本節(jié)內(nèi)容在教材中的地位牛頓第二定律是動力學的核心規(guī)律,是本章重點和中心內(nèi)容,而探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系是學習下一節(jié)的重要鋪墊。本節(jié)是探索規(guī)律的實驗,重點就是讓學生親身
2025-08-05 05:17
【總結(jié)】高中物理人教(新課標)必修1同步練習:——加速度C卷(考試) 姓名:________班級:________成績:________ 一、單選題(共9題;共18分) 1.(2分)(2017高一上·淮...
2025-04-05 04:15