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部編版六年級語文詩歌鑒賞練習(xí)題(含答案)-資料下載頁

2025-04-05 03:56本頁面
  

【正文】 鴉”、“西風(fēng)”、“夕陽”等抒發(fā)了一個(gè)飄零天涯的游子在秋天思念故鄉(xiāng)、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。【附參考譯文】 枯藤纏繞著老樹,樹枝上棲息著黃昏時(shí)歸巢的烏鴉。小橋下,流水潺潺,旁邊有幾戶人家。在古老荒涼的道路上,秋風(fēng)蕭瑟,一匹疲憊的瘦馬馱著游子前行。夕陽向西緩緩落下,極度憂傷的旅人還漂泊在天涯。9.閱讀下面的唐詩,完成下列小題。 春興武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴,殘花落盡見流鶯。春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢,又逐春風(fēng)到洛城。(1)此詩中“________”一詞寫出了楊柳的枝繁葉茂,“________”一語則點(diǎn)明了暮春時(shí)令。 (2)這首詩的后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的感情? 【答案】 (1)陰陰;殘花落盡(2)通過描寫春日的美景,又采用擬人手法,將無形的卷風(fēng)化為可追逐之物,表達(dá)了作者濃烈的思鄉(xiāng)之情。 【解析】【分析】(1)詩的前兩句“楊柳陰陰細(xì)雨晴,殘花落盡見流鶯”敘寫的是一個(gè)細(xì)雨初晴的春日,楊柳的顏色已經(jīng)由初春的鵝黃嫩綠轉(zhuǎn)為一片翠綠,枝頭的殘花已經(jīng)在雨中落盡,露出了在樹上啼鳴的流鶯。其中的“陰陰”寫出了楊柳的枝繁葉茂;“殘花落盡”點(diǎn)明了時(shí)令——暮春時(shí)節(jié)。 (2)詩句“春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢,又逐春風(fēng)到洛城”的意思是:昨天晚上一夜春風(fēng)吹起了我的思鄉(xiāng)之夢,在夢中我再一次追逐著春風(fēng)飛回了我的家鄉(xiāng)。作者運(yùn)用擬人的修辭手法,敘寫和煦的春風(fēng),像是給入眠的思鄉(xiāng)者不斷吹送故鄉(xiāng)春天的信息,釀就了一夜的思鄉(xiāng)之夢;而這一夜的思鄉(xiāng)之夢,又隨著春風(fēng)的蹤跡越過千里關(guān)山,來到日思夜想的故鄉(xiāng)。強(qiáng)烈地抒發(fā)了詩人的思念家鄉(xiāng)的情懷。據(jù)此理解分析作答。 故答案為:⑴ 陰陰 ; 殘花落盡 ⑵ 通過描寫春日的美景,又采用擬人手法,將無形的卷風(fēng)化為可追逐之物,表達(dá)了作者濃烈的思鄉(xiāng)之情。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對重點(diǎn)字詞的理解與掌握。作答此類題目,一定認(rèn)真閱讀,正確理解指定詞語所在句子的意思,即可作答。 ⑵本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握,此類題目的答題方法如下:先要通讀全詩,從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞,如果沒有找到,就分析詩可詞中的畫面,看這畫面中是否蘊(yùn)含著作者的感情。當(dāng)然還要注意聯(lián)系作者的寫作背景和個(gè)人遭遇。10.閱讀詩歌,回答問題。 春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲?散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?,何人不起故園情。(1)《春夜洛城聞笛》中的“聞”在詩中的意思是________。 (2)請用生動的語言描繪“誰家玉笛暗飛聲?散入春風(fēng)滿洛城”所描寫的情景? (3)詩的后兩句表達(dá)了詩人怎樣的情感? 【答案】 (1)聽、聽到(2)是誰家精美的笛子暗暗地發(fā)出悠揚(yáng)的笛聲,隨著春風(fēng)飄揚(yáng),傳遍洛陽全城。(3)表達(dá)了詩人的思念故鄉(xiāng)之情。 【解析】【分析】(1)本詩抒發(fā)了作者客居洛陽夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情,其前兩句描寫笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽城,后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)。所以詩中“聞”的意思是聽、聽到。 (2)此題不能直譯詩句,要有適當(dāng)?shù)南胂螅Z言要優(yōu)美。示例:不知是誰家的庭院,飛出幽隱的玉笛聲?笛聲融入春風(fēng)中,飄滿整個(gè)洛陽古城。 (3) “折柳”是指樂府橫吹曲《折楊柳》。“柳”與“留”諧音,故親友送別,多折柳相贈。因此,“折柳”二字不僅僅指曲名,它還代表著送別的場景。當(dāng)時(shí)李白作客洛陽,夜聞笛聲,引起思家之情。所以詩歌最后兩句表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。 故答案為:⑴聽、聽到 ⑵是誰家精美的笛子暗暗地發(fā)出悠揚(yáng)的笛聲,隨著春風(fēng)飄揚(yáng),傳遍洛陽全城。 ⑶表達(dá)了詩人的思念故鄉(xiāng)之情。【點(diǎn)評】⑴本題難度表達(dá),要求考生結(jié)合了解詩句的內(nèi)容進(jìn)行分析理解。 ⑵本題考查考生對意境的描繪。要求考生讀懂詩歌,理解詩句的意思,要有適當(dāng)?shù)南胂螅Z言要優(yōu)美。 ⑶本題考查考生對詩歌情感的理解。解答此題要求考生了解詩歌的內(nèi)容,感悟詩人的情感,結(jié)合具體的語句進(jìn)行分析。
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