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正文內(nèi)容

非連續(xù)性閱讀理解專項訓練單元-期末復習自檢題學能測試試題-資料下載頁

2025-04-05 03:55本頁面
  

【正文】 業(yè)很難做到的事情。 除了培養(yǎng)肉,人造肉還有另外一條技術路線,那就是“合成肉”。如果“合成肉”的歷史可以從豆腐開始算起,那么人類已經(jīng)在這項技術上折騰了兩千多年了。中國是全世界豆制食品最豐富的國家,為了能夠造出口感更好的豆制品,我們幾乎試遍了所有可能的工藝和調(diào)料,但是很遺憾的是,直到今天,我們也還沒有真正拿出一塊色香味俱全、能夠以假亂真的合成肉。雖然我們經(jīng)常把一些豆制品稱為素雞、素魚,但是我們心里都清楚,那些只不過是調(diào)味過的豆腐而已。 合成肉要想創(chuàng)造出不同的肉類組織的口感,就需要為每一種組織都發(fā)明不同的生產(chǎn)工藝,而培養(yǎng)肉則不需要,他生產(chǎn)任何一種肉類組織的底層技術都是一樣的。培養(yǎng)肉公司甚至還能制造出排骨、脆骨、肉皮、牛蹄筋等肉類組織。一旦實現(xiàn)技術突破,通過培養(yǎng)的方法獲得這些組織,比通過合成的方法來制造它們要容易得多。培養(yǎng)各種口感獨特的肉類組織,是培養(yǎng)肉獨有的優(yōu)勢。此時的培養(yǎng)肉,很可能就憑借著這種獨特優(yōu)勢,迎來了市場拐點。(摘編自《未來哪種“人造肉”最終會占領餐桌?》,“澎湃新聞”2019年11月29日)材料三: 在不愿意嘗試人造肉的消費者中,近一半是出于心理因素的影響。技術不成熟、口感不佳是另外兩個降低消費者嘗試意愿的重要因素。因此,人造肉要真正走進中國市場,克服消費者的心理因素影響是最為重要的工作。 即便目前在消費市場上,人造肉還是處于觀望的狀態(tài)。但是,人造肉的發(fā)展仍然是非常急迫卻前景趨好的。因為人造肉有兩大社會價值,是很多產(chǎn)業(yè)所難以實現(xiàn)的。經(jīng)濟層面上,20世紀90年代以來,全球各個國家陸續(xù)把工作重心放在經(jīng)濟發(fā)展上。經(jīng)濟的快速發(fā)展極大帶動了人們可支配收入的增長,更對全球肉類消費造成直接的影響,人均肉類消費逐年增加。根據(jù)聯(lián)合國經(jīng)濟和社會事務部報告,2050年世界人口將達到97億。人造肉為解決世界人民肉類消費困境,解決肉類短缺危機提供了解決之路。 聯(lián)合國糧農(nóng)組織的數(shù)據(jù)顯示, 當前全球陸地面積有30%都被用于養(yǎng)殖業(yè)。人類活動導致的溫室氣體排放中, 有18%來自養(yǎng)殖業(yè),其中的污染問題少有人提及。動物的排泄物會污染土地和水源,還有動物的遺骸,都會對環(huán)境造成非常巨大的壓力。如果現(xiàn)在能通過技術的手段,達到保護動物與環(huán)境的目的,那這得是天大的好事啊!從這些角度,人造肉的社會價值是應該得到巨大肯定的。 另外,還有與真肉相比,人造肉最大的優(yōu)勢就是可以控制食品的營養(yǎng)配比,并且除去對人體有害的部分。(摘編自張毅《開始流入大眾餐桌的人造肉,到底是不是一門好生意?》)(1)下列對材料中“人造肉”的相關理解,正確的一項是( ) 、生產(chǎn)出的肉類就是“培養(yǎng)肉”,“培養(yǎng)肉”的成功研制也是肉類生產(chǎn)方式的一種變革性創(chuàng)新。B.“培養(yǎng)肉”生產(chǎn)技術,其實就是一種動物蛋白生產(chǎn)技術,即在肌肉組織的活體采樣中分離出肌肉干細胞,利用其再生長能力,培養(yǎng)出大量新的肌肉干細胞,最后依托可食用的三維支架材料聚合為肌肉組織?!芭囵B(yǎng)肉”是由荷蘭的波斯特博士耗時兩年、花費28萬美元,于2013年正式培養(yǎng)出來的,在媒體面前向世人證明了培養(yǎng)出可食用肉類的可能性,波斯特博士也因此被稱為“培養(yǎng)肉之父”。D.“人造肉”的技術路線有兩條,即“培養(yǎng)肉”和“合成肉”。“培養(yǎng)肉”生產(chǎn)任何一種肉類組織的底層技術都是一樣的,合成肉要制造出不同的口感則需要用不同的生產(chǎn)工藝,故“培養(yǎng)肉”的生產(chǎn)工藝更簡單方便。(2)下列對材料相關內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是( ) ,實現(xiàn)了多重突破,使中國躋身培養(yǎng)肉研制領域國際前列。,在豆制品的研制上,中國人做了諸多嘗試,但至今還沒能研制出一塊能完全替代肉類的“合成肉”。C.“培養(yǎng)肉”通過突破性技術,能培制出排骨、脆骨、肉皮、牛蹄筋等肉類組織,這是合成肉所不具備的優(yōu)勢。也正是憑借著這種獨特優(yōu)勢,“培養(yǎng)肉”迎來了市場拐點。,隨著人口的增長,人均肉類消費呈明顯的增長趨勢,長此以往,世界人民將面臨肉類短缺問題。(3)根據(jù)上述材料概括“人造肉”發(fā)展前景向好的原因。 14.閱讀下面的文字,完成下列小題。材料一: 城市化是人類為了滿足自身發(fā)展需要而不斷遷入、拓展、優(yōu)化城市,并最終達到城鄉(xiāng)一體化目標的歷史過程。又叫城鎮(zhèn)化、都市化。城市化的測量標準一般采用城市化率(城鎮(zhèn)人口/總?cè)丝冢?,且城市化的進程有一定的規(guī)律性。R。M。諾瑟姆將城市化分為三個階段:城市化率在025%為城市化發(fā)展的初始期,城市化發(fā)展速度較緩慢;25%75%為城市化發(fā)展的加速期,城市化發(fā)展的速度飛快;75%以上為城市化發(fā)展的成熟期,此時城市化發(fā)展的速度減慢且相對穩(wěn)定。中國作為發(fā)展中國家,和歐美發(fā)達國家城市化進程情況比較如下圖:材料二: 我國目前的現(xiàn)狀是,伴隨大城市人口的快速和高度集中,人口資源的空間矛盾進一步加劇。首先就城市自身而言,城市人口過快增長對土地資源的壓力不容小覷。按國際通用標準,當城市轄區(qū)內(nèi)人均建成區(qū)面積大于等于250平方米時,通常認為城市無土地資源壓力。2010年我國兩大一線城市的人均土地面積北京是82平方米/人。其次,人口和產(chǎn)業(yè)不斷向城市聚集,使城市生活和工業(yè)用水需求量大增,并且污染加重,給城市水資源帶來了巨大壓力。另外,人口過度向大城市集中,使城市規(guī)劃和建設盲目向周邊攤大餅式的擴延,而城市市政設施、公共交通以及城市綠化等公用事業(yè)卻沒有跟上。城市人口的迅速增加除了造成城市本身的資源超載外,城市環(huán)境污染問題也進一步加劇。人口分布相對集中的東部地區(qū),%,生活污水排放總量、%、41%、%;另據(jù)公安部交管局統(tǒng)計,近五年保持較快增長速度,其中北京市2010年民用汽車擁有量達449萬多輛,居全國之首。大城市私人小汽車的增加,將直接造成市區(qū)交通嚴重擁堵,增加了尾氣排放量和噪音,使我國的大城市環(huán)境問題尤為嚴峻。其他社會問題如教育資源和醫(yī)療資源緊張、交通擁堵、社會治安狀況糟糕等矛盾日益突出。(節(jié)選自 童玉芬 武玉 《人口與發(fā)展》)材料三: 另一種情況是城市化和工業(yè)化起步都晚的發(fā)展中國家,第二次世界大戰(zhàn)以后,生產(chǎn)和生活在很低水平上有所提高,農(nóng)村不講究計劃生育,人口增長過快,人多地少;城市化主要是依靠傳統(tǒng)的第三產(chǎn)業(yè)來推動,工業(yè)基礎薄弱甚至是無工業(yè)化,或者重復投資一些低水平的勞動密集型企業(yè),而政府又沒有采取必要的宏觀調(diào)控措施,單純?yōu)榱送七M城市化讓大量農(nóng)村人口涌入少數(shù)大中城市,出現(xiàn)了單從城市人口比重來看的城市化水平明顯高于工業(yè)化水平,而從綜合的社會經(jīng)濟因素來說的城市化水平和工業(yè)化水平都較低。因此,當城市的人口數(shù)量超過城市合理的人口容量時,特別是城市人口增長速度超過企業(yè)部門就業(yè)的增長速度和城市基礎設施的增長速度時,就形成了嚴重的“城市過度膨脹病癥”,出現(xiàn)了諸如城市擁護不堪、住房緊張、環(huán)境污染嚴重等現(xiàn)象,同時大量城鎮(zhèn)人口缺少就業(yè),產(chǎn)生大量的城市貧困人口,造成“偽城市化”。如墨西哥的工業(yè)化與經(jīng)濟發(fā)展水平遠遠不如發(fā)達國家,但1993年其城市人口比重已達74%,明顯高于同期瑞士的60%、奧地利的55%、芬蘭的62%和意大利的67%。(摘選自《中國城市化過程中的問題及相應對策研究》)(1)下列對材料一相關內(nèi)容的分析,不正確的一項是( ) ,中國城市化水平總體呈不斷上升的發(fā)展趨勢。和發(fā)達國家相比,目前仍有較大的差距,還處于城市化發(fā)展的加速期。,中國城市化以每十年超過10%的增幅快速發(fā)展,但由于起步晚,現(xiàn)在僅相當于發(fā)達國家上世紀中葉的城市化水平。,城市化將會呈現(xiàn)發(fā)展速度減緩和相對穩(wěn)定的態(tài)勢。,中國的城市化發(fā)展速度更快。按照目前的速度,中國在二十年內(nèi)就可能趕上或超過發(fā)達國家的城市化水平。(2)下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析,不正確的兩項是( ) 、都市化,是以城市化率為常用測量標準,以城鄉(xiāng)一體化為最終發(fā)展目標的歷史過程。,伴隨著城市人口的快速和高度集中,“城市過度膨脹病癥”必然伴隨產(chǎn)生,給政府管理提出了更高的要求。,不應單純看城鎮(zhèn)人口和國家總?cè)丝诘谋嚷?,還應該綜合考慮社會經(jīng)濟因素如工業(yè)化水平。,出現(xiàn)了人口資源的空間矛盾加劇、水資源壓力加大、公共設施不足、環(huán)境污染嚴重等社會問題,限制城鎮(zhèn)人口規(guī)模勢在必行。,城市化要綜合考慮就業(yè)和城市基礎配套等因素,不能片面追求城市化速度。(3)綜合材料,簡要概括怎樣解決城市化中出現(xiàn)的“城市過度膨脹病癥”。 15.閱讀下面的文字,完成下面小題。 材料一: 數(shù)字教育資源公共服務是實現(xiàn)基于信息技術的教育教學模式和教育服務的必備條件,是新時代推進教育現(xiàn)代化的必然要求,是更好解決教育發(fā)展不平衡不充分問題的現(xiàn)實選擇,正逐步成為教育基本公共服務的重要內(nèi)容。 到2020年,基本建成覆蓋全國、互聯(lián)互通、用戶統(tǒng)一、共治共享、協(xié)同服務的具有中國特色的數(shù)字教育資源公共服務體系,基本實現(xiàn)“全國一體系、資源體系通、一人一空間、應用促教學”的目標。全面推進“互聯(lián)網(wǎng)+教育”,不斷提升教育基本公共服務均等化、普惠化、便捷化水平,努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育,加快教育現(xiàn)代化,辦好人民滿意的教育。 (摘編自教育部《教育部關于數(shù)字教育資源公共服務體系建設與應用的指導意見》) 材料二: (摘編自《艾媒報告2018中國在線教育行業(yè)白皮書》) 材料三: 在線教育行業(yè)不僅是極具潛力的領域,也是一個年輕、尚未成熟的行業(yè)。在線教育企業(yè)在教育實踐中的參與,已經(jīng)切實顯示出其作為教育系統(tǒng)組織形態(tài)改變者的潛力。如果將實體學校作為傳統(tǒng)和主流的教育業(yè)態(tài),那么在線教育公司在“怎么提供服務”方面與實體學校存在著顯著的差異,也在促使實體學校自身發(fā)生改變。實體學校往往有固定的校址、提供綜合性的標準化的課程體系,接受政府規(guī)制下的生源分配,按照班級、年級組織學生。而在線教育企業(yè)往往針對特定的教育項目,對于教育過程進行更加精細的拆解和專業(yè)化分工。由于這些企業(yè)按照資源、教、學、練、測、評、管理、招生等各個環(huán)節(jié)進行業(yè)務布局,傳統(tǒng)的教育已經(jīng)被解構,在這個過程中也已經(jīng)形成了教育產(chǎn)業(yè)鏈。 雖然在線教育類企業(yè)已在直接面向?qū)W生和家長的領域取得了廣泛認可和初步的商業(yè)成功,但在與政府、公立學校、私立學校的合作中步履維艱。從學校角度來看,學校若要成功與在線教育企業(yè)合作,需要具備一些基礎性的條件。為了實現(xiàn)對教育信息化產(chǎn)品“從買到用”的轉(zhuǎn)化,學校應該在教學、管理、資源配置、教師發(fā)展和激勵方面做出相應調(diào)整。 在宏觀層面上,上述問題產(chǎn)生的原因之一是體制內(nèi)教育創(chuàng)新未考慮用戶需求,缺乏系統(tǒng)性的部署。另外,教育產(chǎn)品服務的使用者和購買者相分離,導致購買的產(chǎn)品無法滿足需求。教育信息化產(chǎn)品的購買者往往是政府教育信息中心,而使用者是學校和教師。這種購買者與使用者的分離導致進入學校的產(chǎn)品往往不是學校和教師希望購買的產(chǎn)品。此外,教育系統(tǒng)不同學校的需求差異大,很難通過同一款產(chǎn)品或者服務得到滿足。這種差異化的需求最好通過分散決策的方式來解決,而不是政府的統(tǒng)一采購。(摘編自《報告精讀教育藍皮書:中國教育新業(yè)態(tài)發(fā)展報告(2017)——基礎教育》)(1)下列對材料相關內(nèi)容的理解,不正確的一項是( ) ,更好地解決教育發(fā)展不平衡問題,就要大力發(fā)展數(shù)字教育資源公共服務,它已成為教育基本公共服務內(nèi)容。,中國在線教育市場規(guī)模會穩(wěn)步增長,2021年有望達到4660億元;增長率卻逐年下滑,%。,在直接面向?qū)W生和家長的領域取得了廣泛認可,并獲得了初步的商業(yè)成功。,在線教育企業(yè)和實體學校存在顯著差異,它能促使實體學校自身發(fā)生改變。(2)下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( ) ,實體學校具有其固定性,但實體學校和在線教育企業(yè)也存在著合作的可能,雖然目前二者的合作中充滿困難。,需從宏觀層面入手,讓學校在教學、管理、資源配置、教師發(fā)展和激勵方面做出相應調(diào)整。,但作為教育產(chǎn)品服務的使用者的學校和教師同購買者相分離,同一款產(chǎn)品很難滿足不同學校的需求。,其次是平臺上的教學資源很豐富。(3)“在線教育勢必會取代線下實體教育”,這種觀點在文中有依據(jù)嗎?請結(jié)合材料,簡要分析。 【參考答案】***試卷處理標記,請不要刪除一、非連續(xù)性閱讀1.(1)C(2)A(3)①實現(xiàn)區(qū)塊鏈安全有序發(fā)展。②有利于推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。③能夠穩(wěn)步推動試點項目;增加區(qū)塊鏈風險承擔、產(chǎn)業(yè)扶持、資源聚集能力;借以扶持優(yōu)秀企業(yè)出海,引入海外優(yōu)質(zhì)解析: (1)C(2)A(3)①實現(xiàn)區(qū)塊鏈安全有序發(fā)展。②有利于推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。③能夠穩(wěn)步推動試點項目;增加區(qū)塊鏈風險承擔、產(chǎn)業(yè)扶持、資源聚集能力;借以扶持優(yōu)秀企業(yè)出海,引入海外優(yōu)質(zhì)項目,尋求合作共贏。 【解析】【分析】(1)本題考查對原文內(nèi)容的理解分析能力。做這類題需要考生仔細認真閱讀文本,迅速提取信息,與選項內(nèi)容加以細致比對,篩選、聚焦錯誤點,并靈活理解準確做出判斷。C項,區(qū)塊鏈“可應用于多領域并將其整合為一個平臺”的理解有誤。根據(jù)材料二,并不是區(qū)塊鏈將多領域整合為一個平臺,而是上海國際貿(mào)易單一窗口這個平臺運用區(qū)塊鏈技術將監(jiān)管和服務延伸推廣到多個商業(yè)環(huán)境領域。故選C。 (2)本題考查對材料相關內(nèi)容的概括和分析能力。首先審清題干要求,然后在讀完一遍文本的基礎上快速找出選項中可能有問題的敏感處,再次回歸原文,篩選并提取出能與選項敏感處加以對照分析的句子,細致分析靈活理解,做好抉擇。常見問題有:推測變肯定導致表述絕對、信息雜糅不合文本、時空錯位、偷換概念張冠李戴、無中生有過度解讀文本等等。A項,“區(qū)塊鏈技術的應用首先需要動員所有處于其節(jié)點上的人存儲賬本數(shù)據(jù)”分析有誤。根據(jù)材料一中的“區(qū)塊鏈這個分布式的數(shù)字賬本記錄了所有發(fā)生并經(jīng)過系統(tǒng)一致認可的交易”,區(qū)塊鏈會自動記錄所有的交易,無需“動員”人來存儲賬本數(shù)據(jù)。故選A。 (3)本題考查對文章定向信息的整合和對定向內(nèi)容的理解、概括能力。解答此類題目首先要審清題干要求;其次確定答題區(qū)間;第三要勾畫出相關語句;第四進行整合,整合時注意歸大類。本題要求“分析政府管好區(qū)塊鏈技術的意義”,這就要求考生從文章中找到相關內(nèi)容然后綜合整合。通過分析可知本題答案在材料三,從材料三第1段“由此可見,為了興利除弊、揚長避短,實現(xiàn)區(qū)塊鏈安全有序發(fā)展,政府監(jiān)管是必要的,否則就可能亂象叢生、走上歧路”可得出政府管好區(qū)塊鏈技術可實現(xiàn)
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