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正文內(nèi)容

非連續(xù)性閱讀理解專項訓練單元-期末復習綜合模擬測評學能測試試題-資料下載頁

2025-04-05 04:35本頁面
  

【正文】 三是“守恒”原則。創(chuàng)新,是“知行合一”的持久戰(zhàn)?!八假F專一,不容淺嘗者問津;學貴沉潛,不容浮躁者涉獵?!笨茖W研究、繼承創(chuàng)新不可能一蹴而就,所以要創(chuàng)新就必須守得住初心、耐得住寂寞、經(jīng)得住挫折。創(chuàng)新最需要的是“恒心”,要像諾貝爾獎得主屠呦呦那樣抓住研習中醫(yī)藥典籍獲得的靈感,堅持幾十年如一日默默無聞地研究工作,有著百折不撓、深掘精研、不斷創(chuàng)造、創(chuàng)新、提升的意志與精神。 四是“出新”原則。創(chuàng)新以創(chuàng)舉為功,“取法于上,僅得為中;取法于中,故為其下”,要特別加強知識產(chǎn)權(quán)保護,高標準、嚴要求、細落實,才能真正實現(xiàn)創(chuàng)新。雖然創(chuàng)新非一朝一夕可以成功,但每一個致力創(chuàng)新的中醫(yī)人都應明志篤行,以創(chuàng)新高度為追求,開拓進取,填補空白,實現(xiàn)有品質(zhì)、有價值、有成就的成功創(chuàng)新。 (摘編自孫光榮《創(chuàng)新:知行合一持久戰(zhàn)》) 材料二: 中醫(yī)診斷學基礎表格四診望、聞、問、切八綱陰陽、表里、寒熱、虛實辨證 八綱辨證、病因辨證、氣血津液辨證、臟腑辨證、經(jīng)絡辨證、六經(jīng)辨證、衛(wèi)氣營血辨證、三焦辨證診斷常見疾病診斷及證候診斷;癥狀鑒別;病案書寫 (摘編自《中醫(yī)診斷學基礎表格總結(jié)》) 材料三: 中醫(yī)藥作為我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的杰出代表,是我國最具有國際競爭力和國家影響力的學科門類,它為中華民族的繁衍生息作出過不朽的貢獻,在現(xiàn)代醫(yī)學較為發(fā)達的今天,仍然在為維護人類健康發(fā)揮著不可替代的作用。在近幾年的“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)熱”催生下,中醫(yī)藥作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報工作受到越來越多人的關(guān)注。從非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的定義看,世代相傳的中醫(yī)藥,作為社會實踐的知識、技能,是我國文化獨特的表現(xiàn)形式之一,無疑是寶貴的文化遺產(chǎn)。國家中醫(yī)藥管理局于2006年成立了中醫(yī)藥申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)委員會、專家組和辦公室,組織開展中醫(yī)藥非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護、研究和申報工作。我國在2008年10月報送聯(lián)合國教科文組織“非物質(zhì)文化遣產(chǎn)代表作”項目中,“中醫(yī)”是我國上報35個項目中的首選項,而且這是決策層認定的“最重要、無需討論與評審”的“名列榜首”的選項??梢?從國家層面上對中醫(yī)藥“申遺”是非常重視的。(摘編自張宗明《中醫(yī)藥文化遺產(chǎn)的保護、繼承與發(fā)展》)(1)下列內(nèi)容不符合中醫(yī)藥創(chuàng)新所堅持的原則的一項是( ) A.“合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土?!盉.“上善若水,處下不爭;大道至簡,淳樸自然?!盋.“人心惟危,道心惟微;惟精惟一,允執(zhí)厥中?!盌.“取法于上,僅得為中;取法于中,故為其下?!保?)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( ) “創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展”,其中中醫(yī)藥創(chuàng)新應堅持四大原則。、八綱、辨證和診斷為基礎,講究在“望聞問切”的基礎上結(jié)合“八綱”對病人進行分析“辨證”,從而做出診斷?!吧赀z”是非常重視的,“中醫(yī)”是我國在2008年10月報送聯(lián)合國教科文組織35個“非遺代表作”項目的首選項。(3)請結(jié)合材料,分析中醫(yī)藥申報世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的理由。 15.閱讀下面的文字,完成下面小題。 材料一: 人工智能,英文縮寫為AI。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學。 人工智能是計算機科學的一個分支。它企圖了解智能的實質(zhì),并生產(chǎn)出一種新的能以和人類智能相似的方式做出反應的智能機器。人工智能從誕生以來,隨著理論和技術(shù)日益成熟,應用領域也不斷擴大,可以設想,未來人工智能帶來的科技產(chǎn)品,將會是人類智慧的“容器”。人工智能是對人的意識、思維的信息過程的模擬。人工智能不是人的智能,但能像人那樣思考,也可能超過人的智能。 深藍計算機是由IBM開發(fā)的第一臺計算杋象褀系統(tǒng)。它采用混合決策的方法,將通用超級計算杋處理器與象棋加速器芯片相結(jié)合,在超級計算機上運行的軟件執(zhí)行一部分運算,更復雜的棋步交給加速器處理,然后計算出可能的棋步和結(jié)果。超級計算機根據(jù)這些結(jié)果決定最終的棋步。:,成為歷史上第一個在標準國際象棋比賽中打敗衛(wèi)冕世界冠軍的計算機系統(tǒng)。 (摘編自《百度百科》) 材料二 材料三: 在日前舉行的2018世界智能大會智能科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇上,劉翰倫介紹,前段時間,家國際組織調(diào)研了全球前24家人工智能芯片企業(yè),17家國外人工智能芯片企業(yè)在全球范圍內(nèi)擁有40萬件專利,。與前者相比,存在明顯差距。 劉翰倫分析,從專利申請情況來看,未來人工智能領域的競爭主要在中美兩國之間。在專利數(shù)量方面,中國與美國雖有差距,還不至于落差太大,令人擔心的是很多人工智能領域的基礎專利,掌握在美國企業(yè)手中。一方面,由于美國人工智能技術(shù)起步早于中國,所以掌握的基礎核心專利較多。另一方面,中國的人工智能企業(yè)傾向于應用端研發(fā),申請的應用端專利較多,基礎核心專利就成了短板。這對國內(nèi)人工智能行業(yè)的發(fā)展是個不小的隱憂。 還有一個讓人擔憂的地方,與歐美人工智能企業(yè)在全球布局專利相比,中國人工智能企業(yè)申請的專利中有90%以上都是國內(nèi)專利。這意味著,未來中國的人工智能產(chǎn)品在走出國門后,可能會在知識產(chǎn)權(quán)保護方面出現(xiàn)“裸奔”的情況。 (摘編自劉園園《國內(nèi)人工智能專利布局存隱憂》) 材料四: 業(yè)界分析,人工智能芯片在全球起步的時間幾乎同步,此時,人工智能領域尚未出現(xiàn)“獨步天下”的國際巨頭。在此基礎上,國內(nèi)廠商建立芯片應用生態(tài)、尋求合作伙伴之路才不會過于荊棘叢生,這也是新生代國產(chǎn)芯片選手們謀求“彎道超車”占據(jù)的“天時”優(yōu)勢。 人工智能產(chǎn)業(yè)對大數(shù)據(jù)的渴求也給中國初創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)造了機會。曾在老牌半導體企業(yè)工作十余年的地平線副總裁張永謙認為,國外無論是算法公司還是芯片公司,都很難獲得中國的大數(shù)據(jù),市場、數(shù)據(jù)、應用場景都扎根在中國本土。以自動駕駛為例,國外與中國的路況差異極大,這意味著需要進行大量數(shù)據(jù)訓練、深度學習的自動駕駛?cè)斯ぶ悄?巨頭并無優(yōu)勢?!皬倪@一點來看,中國本土企業(yè)顯然更有優(yōu)勢?!保ㄕ幾詫O奇茹《人工智能芯片的中國機會》)(1)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是( ) :,表明人工智能在模擬、延伸和擴展人的智能方面獲得了長足的進步。,我國前7家人工智能芯片企業(yè)擁有的人工智能專利數(shù)量不足國外的七分之一,差距很明顯。,雖在人工智能專利數(shù)量上差距不太大,但較少的基礎專利數(shù)量讓人擔心我國的人工智能行業(yè)的發(fā)展會受制于人。,如果我們能立足國內(nèi)尋求突破,國產(chǎn)芯片企業(yè)就很有可能實現(xiàn)超越發(fā)展。(2)下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( ) ,理論和技術(shù)日益成熟,未來的人工智能帶來的科技產(chǎn)品不僅會像人類那樣思考問題,甚至可以超過人類的智能。,技術(shù)層面的語音識別市場將迎來全面爆發(fā)期,中國應在此方面加大投入。,使得我國人工智能產(chǎn)品走出國門后,在知識產(chǎn)權(quán)保護方面,存有很大的隱患。、海量的數(shù)據(jù)以及良好的應用場景,其技術(shù)發(fā)展會產(chǎn)生巨大的障礙,其前景最終也會黯淡無光。(3)結(jié)合材料,你認為我國人工智能產(chǎn)業(yè)要快速發(fā)展需要在哪些方面做出努力?請結(jié)合材料做簡要歸納。 【參考答案】***試卷處理標記,請不要刪除一、非連續(xù)性閱讀1.(1)C(2)B(3)①落實教育部等八部門出臺相關(guān)規(guī)定,規(guī)范青少年網(wǎng)絡使用,嚴禁學生帶電子產(chǎn)品進入教室,嚴禁布置電子家庭作業(yè);②國家應該重拳整治網(wǎng)絡空間秩序,有效治理誘導成癮的企業(yè)行為;③相關(guān)解析: (1)C(2)B(3)①落實教育部等八部門出臺相關(guān)規(guī)定,規(guī)范青少年網(wǎng)絡使用,嚴禁學生帶電子產(chǎn)品進入教室,嚴禁布置電子家庭作業(yè);②國家應該重拳整治網(wǎng)絡空間秩序,有效治理誘導成癮的企業(yè)行為;③相關(guān)部門要抓緊論證、出臺切實可行的辦法,把防沉迷措施建立起來,把社會責任落實到位;④家庭和學校應該多方發(fā)力、齊抓共管,積極引導孩子健康上網(wǎng)、正確用網(wǎng),讓青少年遠離網(wǎng)絡沉迷的陷阱。 【解析】【分析】(1)C項,“家長和老師都贊同”以偏概全。結(jié)合原文內(nèi)容“規(guī)定一出,很多家長和老師都表示認同”分析可知,“家長和老師都贊同……”錯。故選C。(2)A項,“報道‘控制電子產(chǎn)品使用’的目的”錯誤。材料一主要是報道教育部等八部門下發(fā)《綜合防控兒童青少年近視實施方案》的反響和意義。C項,“嚴禁學生帶……促進身心健康”錯誤。據(jù)材料一可知,“嚴禁學生帶電子產(chǎn)品進入教室,對于改變學生對電子產(chǎn)品的依賴有很強的警戒作用”,而“嚴禁老師布置電子家庭作業(yè)有利于學生形成良好的學習習慣,有利于孩子的身心健康”。D項,“家庭和學校的正確教育引導尤為重要”錯誤。原文說的是“預防青少年沉迷網(wǎng)絡,家庭和學校的教育引導不能缺席”。故選B。(3)結(jié)合“教育部等八部門在今年八月下發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》中就明確規(guī)定,嚴禁學生帶電子產(chǎn)品進入教室,嚴禁布置電子家庭作業(yè)”分析,落實教育部等八部門出臺相關(guān)規(guī)定,規(guī)范青少年網(wǎng)絡使用,嚴禁學生帶電子產(chǎn)品進入教室,嚴禁布置電子家庭作業(yè);結(jié)合“客觀來說,青少年沉迷網(wǎng)絡有著復雜的原因。好奇心強、自制力弱、渴望得到認同等心理特點是一方面,規(guī)范管理、合理引導、預防治療不夠也是重要原因。其中,一些企業(yè)誘導青少年網(wǎng)絡成癮的做法難辭其咎。就拿網(wǎng)絡游戲來說,一些游戲開發(fā)商為了賺孩子的錢,專門研發(fā)門檻低、互動性強、獎勵誘惑多的網(wǎng)游。這些誘導成癮的企業(yè)行為,需要得到有效的治理”分析可知,國家應該重拳整治網(wǎng)絡空間秩序,有效治理誘導成癮的企業(yè)行為;結(jié)合“但就目前的實際情況看,監(jiān)管的提升仍然有較大空間,需要相關(guān)部門抓緊論證、出臺切實可行的辦法”“當務之急是要把防沉迷措施建立起來,把社會責任落實到位”分析,相關(guān)部門要抓緊論證、出臺切實可行的辦法,把防沉迷措施建立起來,把社會責任落實到位;結(jié)合“預防青少年沉迷網(wǎng)絡,家庭和學校的教育引導不能缺席。強制命令、一味禁止容易激發(fā)逆反心理,關(guān)鍵是幫助孩子做到健康上網(wǎng)、正確用網(wǎng)。多方發(fā)力、齊抓共管,方能讓青少年遠離網(wǎng)絡沉迷的陷阱”分析可知,家庭和學校應該多方發(fā)力、齊抓共管,積極引導孩子健康上網(wǎng)、正確用網(wǎng)。故答案為:⑴C;⑵B;⑶ ①落實教育部等八部門出臺相關(guān)規(guī)定,規(guī)范青少年網(wǎng)絡使用,嚴禁學生帶電子產(chǎn)品進入教室,嚴禁布置電子家庭作業(yè);②國家應該重拳整治網(wǎng)絡空間秩序,有效治理誘導成癮的企業(yè)行為;③相關(guān)部門要抓緊論證、出臺切實可行的辦法,把防沉迷措施建立起來,把社會責任落實到位;④家庭和學校應該多方發(fā)力、齊抓共管,積極引導孩子健康上網(wǎng)、正確用網(wǎng),讓青少年遠離網(wǎng)絡沉迷的陷阱?!军c評】⑴此題考查理解文本的能力。這類題型一般為選擇題,選項的設置多選擇文中易被忽視的詞語。這就要求考生通讀文本時注意文中的關(guān)鍵詞語,尤其是一些副詞(有些、一般、可能、將要等)。出題人針對這些地方,轉(zhuǎn)換一種說法迷惑考生。所以考生需要針對選項和原文進行比對,找到含義的細微差別。唯有如此,才能提高正答率。⑵此題考核分析、概括文中信息的能力,答題時考生可以在通讀文本把握文意的基礎上概括每則材料的主要內(nèi)容,與選項進行比對,要仔細對讀選項和原文,找出細微的差別進行選擇。⑶此類題目一般考查考生篩選、整合信息的能力。完成此類題目,需要考生通讀文本,逐段篩選建議的內(nèi)容,之后將相同的知識點進行合并、概括、總結(jié),最后用流暢的語言組織答案,切記答案要分條。2.(1)A(2)C(3)①教育引領:借助導師和榜樣的力量,讓自己明確發(fā)展的方向,敢于作為。②精神塑造:繼承和發(fā)揚五四精神,獨立自主,開放進步,熱愛祖國,勇于擔當。③投身社會實踐:關(guān)注國家民族的未解析: (1)A(2)C(3)①教育引領:借助導師和榜樣的力量,讓自己明確發(fā)展的方向,敢于作為。②精神塑造:繼承和發(fā)揚五四精神,獨立自主,開放進步,熱愛祖國,勇于擔當。③投身社會實踐:關(guān)注國家民族的未來,不斷地進取、追求,腳踏實地、勇于實踐。 【解析】【分析】(1)本題考查學生對文本有關(guān)內(nèi)容的分析和理解能力。解答此類試題,既要對文章進行整體的把握,又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治?。在理解每一個選項時,要仔細分析選項中賞析的每一個重點,對文章的內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)思路、觀點態(tài)度、句段含義、創(chuàng)作意圖等進行分析概括。在李大釗、陳獨秀、章士釗、胡適等影響下,北京大學學生擁有了獨立自主開放進步的思想和精神。A項,曲解文意。原文是講“李大釗、陳獨秀、章士釗、胡適、辜鴻銘人等被聘請于北大任教。北大同時注重培養(yǎng)學生獨立自主開放進步的思想和精神”,這是兩個方面的問題,且談到“同時,先進刊物的發(fā)表給中華大地時常刮來新思想的浪潮,這些都塑造了那個時代的獨特的進步青年”,說明是獨特的進步青年,不單是李大釗等人的影響,還包括北大的教育理念及先進刊物的作用。選項表述以偏概全。故選A。 (2)本題主要考查理解并概括文本信息的能力。解答此題時,基本方法是排除法和比對法,就是將選項信息與原文語句內(nèi)容仔細地進行對應比較。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別,命題者常通過改變敘述的方式來設置一些干擾項,解答時要認真核對,找出符合題干要求的選項。A項,曲解文意。原文說,這些青年們走上街頭抗議,是“向人們昭告著這個時代的進步青年們對這個國家還有希望,他們還在為這個國家的存亡殫精竭慮,他們還對國家和民族的未來抱有美好的希冀!”而不是說“表明了學生和青年才是一個國家的未來和希望”,“才”的意思是表明一個國家的未來和希望,除了學生和青年,沒有他人。這于情理不合,表意絕對。B項,曲解文意。原文中說,高君宇參加過黨的第一次代表大會,1925年3月5日在北京病逝。選項認為他“參與黨的第一次代表大會,積勞成疾,不幸英年早逝”,把“積勞成疾,不幸英年早逝”的原因和“參與黨的第一次代表大會”直接聯(lián)系在一起,是強加因果。C項聯(lián)系材料四圖表內(nèi)容可以推知正確。D項,材料二提到的是陳獨秀撰寫的發(fā)刊詞《敬告青年》的基本內(nèi)容及意義,并沒有提及“中國青年,他們在國家民族的危急存亡關(guān)頭的英勇事跡和可貴精神”選項認為“前三則都談及……”,表意范圍擴大,理解錯誤。故選C。 (3)本題主要考查的是對文章定向信息的整合和對定向內(nèi)容的理解和概括能力。解答此類題目,要審清題干,找出關(guān)鍵詞語,把握答題方向;然后要通讀文章,整體把握文章內(nèi)容大意,理清要點,在文中找到與選項相關(guān)的語句或段落,并將需要的信息進行篩選整合概括。結(jié)合前三則材料,分析要讓新時代的青年,在時代大潮中實現(xiàn)自己的人生價值,可以從哪些方面努力,需要從
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