【正文】 媽媽，感情是頗深的。在《從百草園到三味書屋》里曾提到長(zhǎng)媽媽給他講“美女蛇”的故事。 （2）例如：《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》長(zhǎng)媽媽：善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”；《五猖會(huì)》父親：嚴(yán)肅，對(duì)孩子教育嚴(yán)厲的封建人物；“我”：希望去看會(huì)卻被掃興的孩童。 故答案為：⑴朝花夕拾；阿長(zhǎng)（長(zhǎng)媽媽）；美女蛇； ⑵《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》長(zhǎng)媽媽：善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”；《五猖會(huì)》父親：嚴(yán)肅，對(duì)孩子教育嚴(yán)厲的封建人物；“我”：希望去看會(huì)卻被掃興的孩童。 【點(diǎn)評(píng)】⑴中考試題中對(duì)文學(xué)常文學(xué)常識(shí)的考查主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)流派、文體知識(shí)等，重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物識(shí)內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出的12部（類）中外文學(xué)名著。這類積累題可以給出作品中的人物，問(wèn)這個(gè)人物出自哪部作品，還可以考作品的作者叫什么名字，是哪個(gè)朝代、哪個(gè)國(guó)家的，該作者還有哪些著作等； ⑵本題考查名著重要故事情節(jié)的識(shí)記能力。解答此題，學(xué)生必須對(duì)選項(xiàng)中涉及的名著內(nèi)容熟悉，才能準(zhǔn)確把握人物與情節(jié)搭配是否正確。這就要求平時(shí)的名著閱讀認(rèn)真細(xì)致，準(zhǔn)確識(shí)記名著內(nèi)容。13．下面兩段選文中，A文段中一向堅(jiān)強(qiáng)勇敢的孫悟空卻“哭”了，B文段悟空不僅哭了，還“跪”在老妖怪面前。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容分析A、B兩個(gè)文段分別反映出孫悟空怎樣的性格特點(diǎn)？ （A）好大圣，你看他弄個(gè)虛頭，把眼揉了一揉，揉出些淚來(lái)，迎著師父，往前徑走。八戒看見(jiàn)，連忙叫：“沙和尚，歇下?lián)?，拿出行李?lái)，我兩個(gè)分了罷!”沙僧道：“二哥，分怎的？”八戒道：“分了罷!你往流沙河還做妖怪，老豬往高老莊上盼盼渾家。把白馬賣了，買口棺木，與師父送老，大家散火，還往西天去哩？”長(zhǎng)老在馬上聽(tīng)見(jiàn)，道：“這個(gè)夯貨!正走路，怎么又胡說(shuō)了？”八戒道：“你兒子便胡說(shuō)!你不看見(jiàn)孫行者那里哭將來(lái)了？他是個(gè)鉆天入地，斧砍火燒，下油鍋都不怕的好漢。如今戴了個(gè)愁帽，淚汪汪的哭來(lái)，必是那山險(xiǎn)峻，妖怪兇狠。似我們這樣軟弱的人兒，怎么去得？”長(zhǎng)老道：“你且休胡談，待我問(wèn)他一聲，看是怎么說(shuō)話?！眴?wèn)道：“悟空，有甚話當(dāng)面計(jì)較，你怎么自家煩惱？這般樣個(gè)哭包臉，是虎唬我也!”行者道：“師父啊，剛才那個(gè)報(bào)信的，是日值功曹。他說(shuō)妖精兇狠，此處難行，果然的山高路峻，不能前進(jìn)，改日再去罷。” （B）悟空見(jiàn)了，不敢進(jìn)去，在二門外捂著臉，脫脫的哭起來(lái)。你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭，況先哄了他的寶貝，又打殺他的小妖，卻為何而哭？他當(dāng)年曾下九鼎油鍋，炸了七八日也不曾有一點(diǎn)淚兒。只為想起唐僧取經(jīng)的苦惱，他就淚出痛腸，心想道：“老孫既顯手段，變做小妖，來(lái)請(qǐng)這老怪，沒(méi)有個(gè)直直的站了說(shuō)話之理，一定見(jiàn)他磕頭才是。我為人做了一場(chǎng)好漢，止拜了三個(gè)人：西天拜佛祖，南海拜觀音，兩界山（即五行山）師父救了我，我拜了他四拜。為他使碎了肝肺，用盡了心。一卷經(jīng)能值幾何？今日卻教我去拜此怪。若不跪拜，必定走了風(fēng)訊?？喟?算來(lái)只為師父受困，故使我受辱于人!”到此際也沒(méi)奈何，撞將進(jìn)去，朝上跪下道：“給奶奶磕頭。”老怪問(wèn)道：“你是那里來(lái)的？”悟空道：“平頂山蓮花洞，二位大王差來(lái)請(qǐng)奶奶去吃唐僧肉?！崩瞎执笙驳溃骸昂眯㈨樀膬鹤?”就叫抬出轎來(lái)?！敬鸢浮?A段，悟空這次是假哭，他得知即將面對(duì)兩個(gè)比較難對(duì)付的魔王，他想借助唐僧之口，讓豬八戒配合降妖，巡山探路，搞清敵情，也報(bào)復(fù)一下豬八戒。這可以看出悟空“聰明機(jī)智，頑皮愛(ài)捉弄人”的性格。B段，悟空哭泣并不是怕這只九尾狐，給妖怪下跪，他覺(jué)得委屈，“哭”反映了悟空的自尊，高傲，“跪”在老妖怪面前，表現(xiàn)他忍辱負(fù)重(或機(jī)智靈活、隨機(jī)應(yīng)變、能屈能伸、重情重義等任一點(diǎn))的性格。 【解析】【分析】A文中，從“好大圣，你看他弄個(gè)虛頭，把眼揉了一揉，揉出些淚來(lái)，迎著師父，往前徑走”可知，他的哭是假哭，因?yàn)橹兰磳⒚鎸?duì)兩個(gè)比較難對(duì)付的魔王，然后他給唐僧說(shuō)“剛才那個(gè)報(bào)信的，是日值功曹。他說(shuō)妖精兇狠，此處難行，果然的山高路峻”這話的目的，就是想唐僧讓豬八戒去巡山探路并配合降妖，也順勢(shì)報(bào)復(fù)一下豬八戒?？梢?jiàn)悟空聰明、頑皮、愛(ài)捉弄人。B文中，從“你道他哭怎的，莫成是怕他？就怕也便不哭”，“他當(dāng)年曾下九鼎油鍋，炸了七八日也不曾有一點(diǎn)淚兒。只為想起唐僧取經(jīng)的苦惱，他就淚出痛腸”可知悟空哭泣并不是怕這只九尾狐,他覺(jué)得委屈，“哭”反映了悟空的自尊，高傲；但“若不跪拜，必定走了風(fēng)訊”，可見(jiàn)悟空的“跪”是隨機(jī)應(yīng)變、能屈能伸；“算來(lái)只為師父受困，故使我受辱于人”，可見(jiàn)悟空的“跪”重情重義。 故答案為：A段，悟空這次是假哭，他得知即將面對(duì)兩個(gè)比較難對(duì)付的魔王，他想借助唐僧之口，讓豬八戒配合降妖，巡山探路，搞清敵情，也報(bào)復(fù)一下豬八戒。這可以看出悟空“聰明機(jī)智，頑皮愛(ài)捉弄人”的性格。B段，悟空哭泣并不是怕這只九尾狐，給妖怪下跪，他覺(jué)得委屈，“哭”反映了悟空的自尊，高傲，“跪”在老妖怪面前，表現(xiàn)他忍辱負(fù)重(或機(jī)智靈活、隨機(jī)應(yīng)變、能屈能伸、重情重義等任一點(diǎn))的性格。 【點(diǎn)評(píng)】本道題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記。14．名著閱讀 《朝花夕拾》是魯迅所寫的一部回憶散文集，最初以《________》為總題，陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊。其中魯迅在《瑣記》中提到離開(kāi)故鄉(xiāng)的原因是________。為了“尋別一類人們?nèi)ァ?，他起初選擇了無(wú)須學(xué)費(fèi)的南京水師學(xué)堂，因?yàn)楦械健安缓线m”和“烏煙瘴氣”，他隨后又考入了________ ，在這個(gè)學(xué)堂里，他最喜歡閱讀的一本書是《________》，首次知道赫胥黎、蘇格拉底等人的思想?！敬鸢浮?舊事重》；躲避流言和中傷；礦路學(xué)堂；天演論 【解析】【分析】《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集，收錄魯迅于1926年創(chuàng)作的10篇回憶性散文。結(jié)合“流言的來(lái)源，我是明白的，倘是現(xiàn)在，只要有地方發(fā)表，我總要罵出流言家的狐貍尾巴來(lái)，但那時(shí)太年輕，一遇流言，便連自己也仿佛覺(jué)得真是犯了罪，怕遇見(jiàn)人們的眼睛，怕受到母親的愛(ài)撫。好。那么，走罷！”可知離開(kāi)故鄉(xiāng)原因是：躲避流言和中傷。結(jié)合“‘烏煙瘴氣’，庶幾乎其可也。只得走開(kāi)”“ 于是毫無(wú)問(wèn)題，去考礦路學(xué)堂去了”可知第二來(lái)到的學(xué)堂是礦路學(xué)堂。結(jié)合“看新書的風(fēng)氣便流行起來(lái)，我也知道了中國(guó)有一部書叫《天演論》”可知最喜歡閱讀的是《天演論》。 故答案為：舊事重提；躲避流言和中傷；礦路學(xué)堂；天演論。 【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)的考查主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)流派、文體知識(shí)等，重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物。15．閱讀名著 （1）魯迅先生在《我們現(xiàn)在怎樣做父親》一文中曾說(shuō)：“沒(méi)有法，便只能先從覺(jué)醒的人入手，各自解放了自己的孩子。自己背著因襲的重?fù)?dān)，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人?！? 請(qǐng)從《二十四孝圖》和《五猖會(huì)》中選擇一篇，說(shuō)一說(shuō)文中有什么“黑暗閘門”，并結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行說(shuō)明。（2）語(yǔ)文老師要小亮課外自主閱讀名著。在網(wǎng)上購(gòu)書時(shí)，小亮看到以下書評(píng)，就依據(jù)書評(píng)下了訂單。小亮選購(gòu)的書籍依次是：A．________，B． ________，C．________。（填序號(hào)即可） A．中國(guó)革命歷史的詩(shī)意書寫，戰(zhàn)爭(zhēng)年代的純美絕唱。B．重尋湘西世界的自由樸野之美，勾勒出一幅美妙的湘西寫意畫。C．神魔皆有人情，精魅亦通世故。備選書名：①《鏡花緣》②《白洋淀紀(jì)事》③《西游記》④《獵人筆記》⑤《湘行散記》【答案】 （1）《二十四孝圖》中有虛偽殘酷的封建孝道。作者在文中寫了對(duì)“老萊娛親”“郭巨埋兒”等所謂孝道故事的反感，對(duì)不顧兒童性命的愚蠢教條的迂腐盲從進(jìn)行了尖銳地抨擊。 《五猖會(huì)》中有父母對(duì)兒童心理的毫不理解、毫不顧及。文中記敘了“我”興奮萬(wàn)分地準(zhǔn)備去看五猖會(huì)，父親卻命令“我”背書，一盆冷水將“我”的興致全澆滅了。（2）②；⑤；③ 【解析】【分析】（1）本 “黑暗閘門”指封建禮教的虛偽與殘酷?！抖男D》中“老萊娛親”“郭巨埋兒”等所謂孝道故事，《五猖會(huì)》中父親對(duì)兒童心理的不理解，都屬于“黑暗的閘門”。答題時(shí)圍繞故事情節(jié)進(jìn)行分析，表現(xiàn)出作者對(duì)封建思想的批判之意。 （2）A．由“詩(shī)意”“戰(zhàn)爭(zhēng)年代的純美絕唱”，可知該書為《白洋淀紀(jì)事》。B．由“湘西”二字可判斷，本書為《湘行散記》。C．由“神魔”“精魅”可知，該書為《西游記》。故答案為②⑤③。 故答案為：⑴《二十四孝圖》中有虛偽殘酷的封建孝道。作者在文中寫了對(duì)“老萊娛親”“郭巨埋兒”等所謂孝道故事的反感，對(duì)不顧兒童性命的愚蠢教條的迂腐盲從進(jìn)行了尖銳地抨擊。 《五猖會(huì)》中有父母對(duì)兒童心理的毫不理解、毫不顧及。文中記敘了“我”興奮萬(wàn)分地準(zhǔn)備去看五猖會(huì)，父親卻命令“我”背書，一盆冷水將“我”的興致全澆滅了； ⑵②；⑤；③。 【點(diǎn)評(píng)】（1）這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說(shuō)的情節(jié)入手，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫或其它的側(cè)面描寫進(jìn)行分析總結(jié)．注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡(jiǎn)單的回答性格特征； （2）名著閱讀中，要注意對(duì)名著的內(nèi)容、人物形象、故事情節(jié)和文學(xué)常識(shí)積累。解答此類題時(shí)，要求學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)中注意對(duì)作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握，并能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行表述?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、部編語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè) 名著導(dǎo)讀練習(xí)