【正文】 。這時候， 人，一個一個走掉，通常走得很遠、很久，家經(jīng)常是冷清寂寞的，留在里面的人逐漸走向生命的終點。第九段寫中年時候的家， 兩個人在哪里，哪里就是家。但很多，沒多久就散了 ，很多人在家散了之后就開始終身流浪。還有很多，很快就有了兒女，開始了輪回。據(jù)此分析概括答題，意對即可。 （2）①此句可從內(nèi)容方面進行賞析，結(jié)合句意分析，這句話寫家里大人和孩子的各種聲音，讓人感受到家的溫暖，體會到血濃于水的親情，也表達了作者對兒時生活的熱切懷念。②從修辭方面進行賞析，這句話把“梔子花香氣”比喻成“絲緞”，運用了比喻的修辭手法，結(jié)合語境分析，它把無形的花香變得可以觸摸，可以感受到它的溫軟，花香的淡雅、迷人、溫馨盡顯在“幽幽”一詞中，把梔子花香描寫得淋漓盡致，在這個溫暖的家里，在這個溫暖的港灣里，連花香也格外迷人。意對即可。 （3）結(jié)合語境分析，第七段中“可是這個家，會怎樣呢？”在文章的中間，是個過渡段，承接上文而開啟下文，引發(fā)人的思考，給人留下懸念；而結(jié)尾處“可是，這個家，又會怎樣呢”這是作者在敘述從兒時、中年、老年的家之后向讀者提出的問題，它給人留下廣闊的思考空間，遐想無窮，一個“又”字體現(xiàn)出了人們代代相傳的血濃于水的親情，深化了文章的主題。 （4）首先要理解這兩句詩的意思，“ 千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟”是李煜《望江南》中的詩句，這首詞為李煜亡國入宋后所作，抒發(fā)作者的故國之思和亡國之痛?！昂薄疤J花”等意象營造了蕭瑟、凄涼的景象，“舟”之謂“孤”，除從數(shù)量上指舟乃獨木一葉外，也暗點出舟中人的孤獨，使人想象出其身世之漂泊凄苦，心情的酸楚悲涼；如再看這“孤舟”乃泊于蘆花深處，則其孤獨、凄苦，就更是可想而知了。而作者引用這兩句詩，也是借此表達對家的感悟，表達自己寂寞悲涼的情懷。結(jié)合全文內(nèi)容和主旨分析引用這首詩的作用，首先它處在文章開頭，起到開篇點題，總領(lǐng)全文的作用，而且也激發(fā)讀者的閱讀興趣。而且這兩句詩表達的感情也奠定文章充滿溫情而又傷感的感情基調(diào)。 （5）首先要找到三處寫“梔子花香”的地方，理解出它們的共性，都與“家”，與“親情”相關(guān)?；卮鸬诙綍r要結(jié)合具體的句子，且要讀附近的語段，如第一處“朦朧的時候，窗外絲緞般的梔子花香，就幽幽飄進半睡半醒的眼睫里。帳里帳外都是一個溫暖而安心的世界，那是家”，可以看出這里寫的是父母給予子女的愛，“梔子花香”就是家的象征，是子女們安全的港灣；第三處“你覺得，好像突然聞到梔子花幽幽的香氣”，這是寫父母的感受，因為感受到了兒女的感恩，內(nèi)心充滿了欣慰之情。 故答案為：⑴ ①小時候的家，是父母在的地方，是作者生命的安全港灣；②中年時候的家，多有變化，讓作者想起了自己坎坷的人生；③老年時候的家，冷清寂寞，由此走向生命的終點。作者歷經(jīng)風(fēng)雨，已經(jīng)淡然自若，波瀾不驚。 ⑵ ①本句話將帳內(nèi)兄弟姐妹的笑鬧踢打聲與帳外大人的咳嗽聲、走動聲、切切私語聲混合在一起，從朗讀節(jié)奏上來說很有韻律，讀起來朗朗上口，從內(nèi)容上來說讓人感受到家的溫暖，體會到血濃于水的親情，也表達了作者對而是生活的熱切懷念。②把“梔子花香氣”比喻成“絲緞”既新奇又傳神，把無形的花香變得可以觸摸，可以感受到它的溫軟，花香的淡雅、迷人、溫馨盡顯在“幽幽”一詞中，把梔子花香描寫得淋漓盡致，在這個溫暖的家里，在這個溫暖的港灣里，連花香也格外迷人?；ㄏ悴皇峭ㄟ^鼻子聞到的，而是飄進了眼睫里，也運用了通感的修辭手法。 ⑶ 第七段中“可是這個家，會怎樣呢？”與結(jié)尾段的“可是，這個家，又會怎樣呢？”是不一樣，兩句標(biāo)點符號不一樣，前一句“可是”后沒有逗號停頓，這句話是個過渡段，承接上文而開啟下文，引發(fā)人的思考，給人留下懸念；而后一句的逗號停頓意味深長，給人留下廣闊的思考空間，遐想無窮，一個“又”字體現(xiàn)出了人們代代相傳的血濃于水的親情，深化了文章的主題。 ⑷ 這句詩是李煜《望江南》中“閑夢遠，南國正清秋。千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟。笛在明月樓?！币馑际菈糁屑扔小扒Ю锝健敝n涼空曠，又有“蘆花深處”之細微深遠，皆一片清冷秋色，如作者寂寞悲涼的情懷，而蘆花深處孤舟停泊無人系，正如作者轉(zhuǎn)燭飄蓬，隨波起伏的經(jīng)歷．冷月寒笛，更譜出愁腸一片，聲聲催憶當(dāng)初。 ⑸ 親情。第一次表達了父母給予子女之愛如安全的港灣；第二次象征夫妻之間相濡以沫之愛（或襯托夫妻生死離別后的孤寂）；第三次則表達父母感受到了兒女對父母的感恩之愛?！军c評】⑴本題考查對文章的理解與概括能力。首先要在審題后確定答題的方向，提取答案時從前向后精讀文章，抓住其中的關(guān)鍵語句，深入理解后寫出切題的答案。能借用原文詞句的，可借用原文詞句作答。 ⑵此題考查賞析詞語的能力。要我們賞析的詞語，要么是運用修辭、要么是富有表現(xiàn)力的動詞、形容詞、副詞、疊詞等。賞析的答題模式一般為：該句運用了……（修辭、詞語等），生動形象地寫出了……的特點，突出了……品質(zhì)，表達了作者……情感。答題時要結(jié)合具體語句進行分析。 ⑶本題考查理解文章段落作用的能力。同樣的內(nèi)容，因為放的位置不同，其作用也不同。因此答題時首先要看其位置，然后再結(jié)合文章內(nèi)容和主旨從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析其作用。 ⑷本題考查理解詩句內(nèi)容的能力以及理解文章開頭段作用的能力。理解詩句內(nèi)容要結(jié)合詩歌的寫作背景及詩句描寫的景與事綜合理解分析。散文開頭段的作用是：開篇點題；渲染氣氛；埋下伏筆；設(shè)置懸念；為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文；揭示主題等。答題時要結(jié)合文章內(nèi)容和主旨從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進行分析。 ⑸本題考查理解文章關(guān)鍵語句的能力。對語句的理解一定要堅持“詞不離句，句不離段”的原則，把詞語放到句子中，把句子放到語段中，結(jié)合相關(guān)的文章內(nèi)容加以理解。這樣理解才會準(zhǔn)確全面。6．閱讀下面的文字，完成下列小題。 劉亮程“鄉(xiāng)土散文”主題閱讀（一） 那天我翻了一下午地，又餓又累。本想在地頭躺一會兒再往回走，地離村子還有好幾里路，我干活時忘了留點回家的力氣。時值夏季，田野上蟲聲、蛙聲、谷物生長的聲音交織在一起，像支巨大的催眠曲。我的頭一挨地便酣然入睡，天啥時黑的我一點不知道，月亮升起又落下我一點沒有覺察。 醒來時已是另一個早晨，我的身邊爬滿各種顏色的蟲子，它們已先我而醒忙它們的事了。 這些勤快的小生命，在我身上留下許多又紅又癢的小疙瘩，證明它們來過了。我想它們和我一樣睡了美美的一覺。有幾個小家伙，竟在我的褲子里呆舒服了，不愿出來。若不是搔癢得難受我不會脫了褲子捉它們出來。對這些小蟲來說，我的身體是一片多么遼闊的田野，就像我此刻爬在大地的某個角落，大地卻不會因搔癢和難受把我捉起來扔掉。大地是沉睡的，它多么寬容。在大地的懷抱中我比蟲子大不了多少。我們知道世上有如此多的蟲子，給它們一一起名，分科分類。而蟲子知道我們嗎？這些小蟲知道世上有劉亮程這條大蟲嗎？有些蟲朝生暮死，有些僅有幾個月或幾天的短暫生命，幾乎來不及干什么便匆匆離去。沒時間蓋房子，創(chuàng)造文化和藝術(shù)。沒時間為自己和別人去著想。生命簡潔到只剩下快樂。我們這些聰明的大生命卻在漫長歲月中尋找痛苦和煩惱。（A）。大地的音樂會永無休止。而有誰知道這些永恒之音中的每個音符是多么倉促和短暫。（節(jié)選自《與蟲共眠》）（二） 還有一次，我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺。我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周圍的枯黃野地形成鮮明對比。 我想大概是一個月前，澆灌麥地的人沒看好水，或許他把水放進麥田后睡覺去了。水漫過田埂，順這條干溝漫淌而下?？菸嗄甑幕牟萁K于等來一次生機。那種綠，是積攢了多少年的，一如我目光中的饑渴。我雖不能像一頭牛一樣撲過去，猛吃一頓，但我可以在綠草中睡一覺。（B）。 一個在枯黃田野上勞忙半世的人，終于等來草木青青的一年。一小片。草木會不會等到我出人頭地的一天？ 這些簡單地長幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木，從沒長高長大、沒有茂盛過的草木，每年每年，從我少有笑容的臉和無精打采的行走中，看到的是否全是不景氣。 我活得太嚴(yán)肅，呆板的臉?biāo)坪鯇ι嬉呀?jīng)麻木，忘了對一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動。這不容易開一次的花朵，難得長出的一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對一個卑小生命的歡迎和鼓勵。就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來的美好前景。（節(jié)選自《對一朵花微笑》）（三） 有時想想，在黃沙梁做一頭驢，也是不錯的。只要不年紀(jì)輕輕就被人宰掉，拉拉車，吃吃草，亢奮時叫兩聲，平常的時候就沉默，心懷驢胎，想想眼前嘴前的事兒。只要不懶，一輩子也挨不了幾鞭。況且現(xiàn)在機器多了，驢活得比人悠閑，整日在村里村外溜達，調(diào)情撒歡。不過，閑得沒事對一頭驢來說是最最危險的事。好在做了驢就不想這些了，活一日樂一日，這句人話，用在驢身上才再合適不過。 做一條小蟲呢，在黃沙梁的春花秋草間，無憂無慮把自己短暫快樂的一生蹦跶完。（C）。許多年頭都是一樣的，麥子青了黃，黃了青，變化的僅僅是人的心境。 做一條狗呢？ 或者做一棵樹，長在村前村后都沒關(guān)系，只要不開花，不是長得很直，便不會挨斧頭。一年一年地活著。葉落歸根，一層又一層，最后埋在自己一生的落葉里，死和活都是一番境界。 如此看來，在黃沙梁做一個人，倒是件極普通平凡的事。大不必因為你是人就趾高氣揚，是狗就垂頭喪氣。在黃沙梁，每個人都是名人，每個人都默默無聞。每個牲口也一樣，就這么小小的一個村莊，誰還能不認識誰呢。誰和誰多少不發(fā)生點關(guān)系，人也罷牲口也罷。（節(jié)選自《人畜共居的村莊》）【注】劉亮程，新疆人，1962年出生在沙漠邊緣的一個小村莊，種過地，放過羊，當(dāng)過十幾年鄉(xiāng)農(nóng)機管理員。勞動之余寫點文字，幾乎所有文字都在寫自己生活多年的一個村子，在不慌不忙中努力接近一種自然生存。（1）根據(jù)選文，將下面三個句子填入相應(yīng)位置，并歸納散文閱讀的一種方法。 作者情思的句子相應(yīng)位置①雖然只看見漫長歲月悠悠人世間某一年的光景，卻也無憾。________②和我喜愛的東西一起睡，做一個夢，也是滿足。________③一個聽煩市囂的人，躺在田野上聽聽蟲鳴該是多么幸福。________歸納讀法：________。（2）根據(jù)選文概括描述對象生命狀態(tài)的共性，并歸納劉亮程“鄉(xiāng)土散文”的選材特點。 選段主要描述對象生命狀態(tài)（一）蟲子________（二）綠草、花朵（三）驢、蟲子、樹歸納特點：按理說，在西北高原廣闊土地上勞作生活著的作家們，他們的文章里多寫天山、綠洲、雪水河、白楊樹，展現(xiàn)奇特雄渾的風(fēng)景，神秘獨特的民風(fēng)。劉亮程則不然，他的文章多寫________，表現(xiàn)了一種嶄新的散文內(nèi)容，“制造”出陌生化的效果。（3）結(jié)合語境，品讀下面句子，選擇一個句子分析表達效果，并歸納劉亮程“鄉(xiāng)土散文”語言表達的特點。 選段句子修辭表達效果（二選一完成）（一）①有些蟲朝生暮死，有些僅有幾個月或幾天的短暫生命，幾乎來不及干什么便匆匆離去。擬人________（二）②這些簡單地長幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木，從沒長高長大、沒有茂盛過的草木，每年每年，從我少有笑容的臉和無精打采的行走中，看到的是否全是不景氣。作者站在草木的角度，感受它們的生長狀態(tài)，表現(xiàn)了草木雖無高大茂盛的生命，但依然簡單而滿足的生命狀態(tài)。（三）③只要不年紀(jì)輕輕就被人宰掉，拉拉車，吃吃草，亢奮時叫兩聲，平常的時候就沉默，心懷驢胎，想想眼前嘴前的事兒。________歸納特點：________。（4）第二屆“馮牧文學(xué)獎”評委會在給劉亮程的獲獎評語中說：他單純而豐饒的生命體驗來自村莊和田野，在日常生活的詩意感悟中通向“人的本來”。結(jié)合三則選文，說說你對這句話的理解。 【答案】 （1）C；B；A；閱讀散文應(yīng)該抓住作者直接抒發(fā)情思的語句，從而更好地體會作者寄寓文中的情感與哲思（2）簡單（或：簡潔）、快樂、滿足；蟲子、綠草、一朵野花、一頭驢、一棵樹，展現(xiàn)簡單快樂的生命狀態(tài)（3）作者站在蟲子的角度，認識到它們短暫人生中一無所成的生命狀態(tài)，也領(lǐng)悟到這是一種簡潔到只?？鞓返纳鼱顟B(tài)，表現(xiàn)了作者對“生命本來”（或：簡單生命、生命原貌）的一種領(lǐng)悟。；作者站在驢的角度，感受驢的日常生活和心理狀態(tài)，體會到驢的“活一日樂一日”的簡單滿足的生命狀態(tài)，也表現(xiàn)了作者對自然萬物的生命體驗的感悟。；劉亮程的散文多用擬人手法，使他筆下的蟲子、草木、驢有了思想，有了靈性。他對自然萬物的表達飽含生命體驗，深刻地展現(xiàn)人類對自然萬物、宇宙生命的感悟。（4）作者在夏天的地頭酣然入睡，躺在交織著自然萬物聲音的詩意田野上，醒來時發(fā)現(xiàn)自己的身體已經(jīng)成了小蟲們“遼闊的田野”。在這樣一種詩意的日常感悟中，作者對我與大地、蟲子與我的關(guān)系展開了思考，領(lǐng)悟到大地的寬容，感悟到人與蟲子的平等。在對蟲子生命狀態(tài)的沉思中，作者體會到盡管它們短暫的人生似乎空白，卻擁有“我們這些在漫長歲月中尋找痛苦和煩惱的聰明的大生命”所沒有的簡潔到只剩下快樂的生命狀態(tài)，而這種生命狀態(tài)恰恰是“生命的本來”。 【解析】【分析】（1）“我們這些聰明的大生命卻在漫長歲月中尋找痛苦和煩惱”，寫了人類在喧囂的世界中無盡的煩惱，所以連接③句“一個聽煩市囂的人，躺在田野上聽聽蟲鳴該是多么幸福?！陛^合適?！半m不能像一頭牛一樣撲過去，猛吃一頓，但我可以在綠草中睡一覺”，寫出了作者對草地，對大自然的喜愛，所以此處連接“和我喜愛的東西一起睡，做一個夢，也是滿足”?！盁o憂無慮把自己短暫快樂的一生蹦跶完”寫出了小蟲如何享受短暫的生命，所以連接“雖然只看見漫長歲月悠悠人世間某一年的光景，卻也無憾”。故順序為：①C；②B；③A。 （2）通讀全文，作者寫到了農(nóng)村生活當(dāng)中的一些形象：草、樹、花、驢子、小蟲等，這些形象在作者看來都很簡單，很快樂，并能充分享受大自然。通過這些可以看出他的文章描述的內(nèi)容是蟲子、綠草、一朵野花、一頭驢、一棵樹，展現(xiàn)快樂的生命狀態(tài)。有一種淳樸簡單的美。據(jù)此作答。 （3）①運用擬人，作者站在蟲子的角度，感嘆它們短暫人生中一無所成的生命狀態(tài)，同時也領(lǐng)悟到這種簡潔而快樂的生命狀態(tài)，表現(xiàn)了作者對簡單生命的一種領(lǐng)悟。②運用擬人，作者站在驢的角度，寫了驢的日常生活和心理狀態(tài)，表現(xiàn)了驢“活一日樂一日”的簡單滿足的生命狀態(tài)，同時也表現(xiàn)了的感悟。（4）“人的本來”指的是那種最簡單最容易滿足的生活狀態(tài)，文中作者寫到了草、花朵、樹、蟲子、驢，作者分別站在它們的角度體會生命的狀態(tài)，并