部編七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文名著默寫(xiě)含解析(1)-資料下載頁(yè)
2025-04-05 03:12本頁(yè)面
【正文】 。 【解析】【分析】（1）本題考查詩(shī)詞文章字形。A．六十而知天命。B. 秋風(fēng)吹散馬蹄聲。故選CD。（2）（3）詩(shī)詞默寫(xiě)要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確。注意：平羌、博、篤志、故園、嬋娟、夜郎。 故答案為：⑴ C D ⑵①明月來(lái)相照；②靜以修身；③影入平羌江水流；④博學(xué)而篤志；⑤何人不起故園情；⑥黃梅時(shí)節(jié)家家雨 ⑶①但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟；②我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查名篇名句默寫(xiě)，對(duì)于文質(zhì)兼美的名言名句，多數(shù)同學(xué)能熟讀成誦，但在考試中卻得不到分，其中一個(gè)重要原因是生僻字、難寫(xiě)字書(shū)寫(xiě)有誤，一字之差，導(dǎo)致丟分，實(shí)在遺憾。這就要勤于動(dòng)筆，重點(diǎn)突破。10．讀古詩(shī)文，將空缺處的原句書(shū)寫(xiě)在橫線(xiàn)上。 （1）________，江春入舊年。（《次北固山下》王灣） （2）夜發(fā)清溪向三峽，________。（《峨眉山月歌》李白） （3）________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（《天凈沙秋思》馬致遠(yuǎn)） （4）________，崔九堂前幾度聞。（《江南逢李龜年》杜甫） （5）沾衣欲濕杏花雨，________。（《絕句》志南） （6）樹(shù)木叢生，________。________，洪波涌起。（《觀滄?！凡懿伲? （7）________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（《夜上受降城聞笛》李益） （8）李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中的“________，________”使本來(lái)無(wú)知無(wú)情的明月成了善解人意的朋友，意境深遠(yuǎn)，令人回味無(wú)窮。 【答案】 （1）海日生殘夜（2）思君不見(jiàn)下渝州（3）枯藤老樹(shù)昏鴉（4）岐王宅里尋常見(jiàn)（5）吹面不寒楊柳風(fēng)（6）百草豐茂；秋風(fēng)蕭瑟（7）不知何處吹蘆管（8）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西 【解析】【分析】詩(shī)詞默寫(xiě)要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確。注意：生、渝州、藤、岐王、蕭瑟、蘆管、夜郎。 故答案為：⑴ 海日生殘夜；⑵ 思君不見(jiàn)下渝州；⑶ 枯藤老樹(shù)昏鴉；⑷ 岐王宅里尋常見(jiàn)；⑸ 吹面不寒楊柳風(fēng)；⑹ 百草豐茂；秋風(fēng)蕭瑟；⑺ 不知何處吹蘆管；⑻ 我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西 【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)文的背誦和默寫(xiě)。解答此題時(shí)首先要讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要理解詩(shī)句的意思；第三要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。對(duì)于要求背誦的內(nèi)容，只要平時(shí)注意積累，完成該題應(yīng)不是難事。11．用原文句子回答下列問(wèn)題。?（1）孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)的原因和目的是什么？（2）表現(xiàn)呂蒙治學(xué)的毅力和自信心的語(yǔ)句是哪句？【答案】 （1）原因：卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！目的：似當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。（2）蒙曰：“士別三日，即更刮曰相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”【解析】【分析】按照要求背誦課文?！军c(diǎn)評(píng)】 考查對(duì)作品內(nèi)容的背誦默寫(xiě)。12．同學(xué)們，通過(guò)對(duì)七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，你一定增加了不少語(yǔ)文知識(shí)吧？請(qǐng)調(diào)動(dòng)你的積累，完成以下題目。（1）黃河是我們的母親河，請(qǐng)寫(xiě)出兩句關(guān)于黃河的著名詩(shī)句，（2）馬，是人類(lèi)的朋友，所以，“馬”常被冠以許多佳名美譽(yù)，你知道的馬的佳名美譽(yù)有哪些？請(qǐng)寫(xiě)出其中兩個(gè)?！敬鸢浮?（1）示例：（1）、君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。/黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間。/黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。/白日依山盡，黃河入海流。/大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（2）老驥/千里馬/白駒/天馬/駿馬/寶馬等【解析】【分析】（1）詩(shī)歌的類(lèi)別積累更考查了學(xué)生積累的靈活性和選擇性，學(xué)生積累合理即可。（2）馬的佳名美譽(yù)，積累合理即可。
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