【正文】 60。子其行乎 其皆出于此乎C.三年將尋師焉，焉用慎 吳之民方痛心焉D.乃之梁 奚以之九萬里而南為（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.晉獻(xiàn)公想立驪姬為夫人，分別用龜甲、蓍草進(jìn)行了占卜，占卜結(jié)果相反，他只相信了吉利的結(jié)果，沒聽從卜人的勸說。B.太子申生是個(gè)悲劇性的人物，是驪姬陰謀詭計(jì)的犧牲品，出逃本可以成為一條出路，他卻以自盡來表示抗議。C.重耳和夷吾比較聰明，他們知道自己沒有過錯(cuò)，又缺少正常的申訴渠道，在災(zāi)禍臨頭時(shí)通過外逃來保護(hù)自己。D.驪姬為了能夠讓她的親生兒子成為太子，不惜在用毒辣手段陷害太子之后又嫁禍重耳和夷吾，最終達(dá)成自己的目的。（4）用“／”給文中畫線的部分?jǐn)嗑洹? 寇仇之保又何慎焉守官廢命不敬固仇之保不忠失敬與忠何以事君（5）把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。 ①君非姬氏，居不安，食不飽。我辭，姬必有罪。君老矣，吾又不樂。②乃徇曰：“校者，吾仇也?！庇庠?。披斬其祛，遂出奔狄?！敬鸢浮?（1）A（2）D（3）B（4）寇仇之保 / 又何慎焉 / 守官廢命 / 不敬 / 固仇之保 / 不忠 / 失敬與忠 / 何以事君（錯(cuò)兩處扣1分）（5）①君王沒有驪姬，睡不好，吃不飽。如果申辯，驪姬必定有罪。君王年老了，我又不能使他快樂。②（重耳）就當(dāng)眾宣布：“違抗的人就是我的仇人?！敝囟鴫μ幼摺Ｋ氯伺车袅怂男淇?，重耳于是逃亡到狄國。 【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“專之渝，攘公之羭”，“渝”如解釋為“堅(jiān)貞”，則與語境不合，從語境來看，這句話是說“專寵過分會(huì)生變亂，會(huì)奪去您的所愛”，“渝”，改變，這里是“生變、出現(xiàn)叛亂”之意，考生可聯(lián)系上下文及成語“至死不渝”來突破。理解文言實(shí)詞的意思，可以采取因文定義法：由于任何一個(gè)實(shí)詞在特定的語言環(huán)境中只可能有一個(gè)意義，因此可因文來定義，即根據(jù)具體的上下文語境來判斷某個(gè)實(shí)詞的具體意項(xiàng)。答題時(shí)要把實(shí)詞放回到原文語境中，結(jié)合上下文意思去理解?？刹扇〈朐姆ā⒄n內(nèi)回顧法、成語遷移法。可將詞義代入文中，結(jié)合上下文的語境來判斷對(duì)錯(cuò)。結(jié)合語境，理解實(shí)詞含義，要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等。要分析形旁，推求字義。從字音相同推測(cè)通假字，通過語法特征推斷出詞性，用互文見義對(duì)照解釋前后詞。 （2）D項(xiàng)，兩個(gè)“之”都是動(dòng)詞到、往。A項(xiàng)，“既與中大夫成謀”，“與”是介詞，和，“與”前后內(nèi)容不能顛倒；“谷與魚鱉不可勝食”，“與”是連詞，和，“與”前后內(nèi)容可以顛倒。B項(xiàng)，“子其行乎”，“其”表商量語氣，還是；“其皆出于此乎”，“其”表揣測(cè)語氣，大概，恐怕。C項(xiàng)，“年將尋師焉，焉用慎”，哪里；“吳之民方痛心焉”，“焉”是代詞，他。 （3）B項(xiàng)，“表示反抗”與文意不合，從文章第三段太子申生的話來看，他認(rèn)為君上還沒有明察驪姬的罪過，自己帶著殺父的罪名出走，沒有人會(huì)接納他，并不是用自盡來表示反抗。 （4）首先瀏覽所給句子，結(jié)合語境理解句子的大概意思，“寇仇之保 / 又何慎焉 / 守官廢命 / 不敬 / 固仇之保 / 不忠 / 失敬與忠 / 何以事君”，這段話是說“既然仇敵會(huì)來占領(lǐng)，又何必那么謹(jǐn)慎呢？在官位而不接受君命，這是不敬，加固仇敵的城池，這是不忠。失去了恭敬和忠誠，拿什么來侍奉國君呢”，先依據(jù)句末語氣詞“焉”斷開一處，再依據(jù)對(duì)稱的句式斷開“守官廢命 / 不敬 / 固仇之保 / 不忠”這幾處，“不敬”和“不忠”結(jié)構(gòu)一致，也就順勢(shì)斷出“固仇之?！焙汀笆毓購U命”；“何以……”是固定句式，應(yīng)斷開?？忌梢砸罁?jù)這種方式依次斷開這個(gè)句子。（5） “非”，沒有；“居”，睡；“辭”，申辯；“樂”，形容詞使動(dòng)用法，使……快樂。第二句中，句首添加主語“重耳”；“乃”，就；“徇”，對(duì)眾宣示；“校者，吾仇也”，判斷句；“校”，對(duì)抗，違抗；“逾”，越過，跳過；“垣”，墻；“走”，逃跑。 故答案為：⑴A；⑵D；⑶B； ⑷ 寇仇之保 / 又何慎焉 / 守官廢命 / 不敬 / 固仇之保 / 不忠 / 失敬與忠 / 何以事君（錯(cuò)兩處扣1分） ⑸ ①君王沒有驪姬，睡不好，吃不飽。如果申辯，驪姬必定有罪。君王年老了，我又不能使他快樂。②（重耳）就當(dāng)眾宣布：“違抗的人就是我的仇人?！敝囟鴫μ幼摺Ｋ氯伺车袅怂男淇冢囟谑翘油龅降覈?。【點(diǎn)評(píng)】（1）此題考查文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記能力。文言實(shí)詞的理解，重在平時(shí)積累，但也不能死記硬背，記憶時(shí)要結(jié)合句意，注意歸納通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，對(duì)課文注釋中有明確注明的字詞要加強(qiáng)記憶。答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定答案的正確與否。 （2）此題考查文言虛詞的理解與辨析能力。這類題，要求學(xué)生平時(shí)注重識(shí)記，積累，掌握文言18個(gè)虛詞的常規(guī)用法；當(dāng)然也可以借助語境或利用教材所學(xué)作遷移聯(lián)想等來推斷詞義。 （3）本題考查學(xué)生把握文章內(nèi)容要點(diǎn)、篩選文本重要信息的基本能力。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對(duì)文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本段文字的關(guān)鍵所在，在解答的時(shí)候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。 （4）此題考查文言文的斷句能力。文段休問長與短，熟讀精思是關(guān)鍵。內(nèi)容大意全理解，始可動(dòng)手把句斷。聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨。緊緊抓住“曰”“云”“言”，對(duì)話最易被發(fā)現(xiàn)。常用虛詞是標(biāo)志。 （5）此題考查文言文句子翻譯的能力。翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，注意重點(diǎn)字，還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的“判斷句”“被動(dòng)句”“賓語前置句”“定語后置句”“介賓短語后置句”“省略句”，在翻譯中一定要有所體現(xiàn)?！緟⒖甲g文】 當(dāng)初，晉獻(xiàn)公想把驪姬立為夫人，便用龜甲來占卜，結(jié)果不吉利；然后用蓍草占卜，結(jié)果吉利。晉獻(xiàn)公說：“照占筮的結(jié)果辦?！辈啡苏f：“占筮不靈驗(yàn)，龜卜很靈，不如照靈驗(yàn)的辦。再說卜筮的兆辭說：‘專寵過分會(huì)生變亂，會(huì)奪去您的所愛。香草和臭草放在一起，過了十年還會(huì)有臭味?！欢ú荒苓@么做?！睍x獻(xiàn)公不聽卜人的話，把驪姬立為夫人。驪姬生了奚齊，她隨嫁的妹妹生了卓子。 到了快要把奚齊立為太子時(shí)，驪姬早已和中大夫有了預(yù)謀。驪姬對(duì)太子申生說：“國君夢(mèng)見了你母親齊姜，你一定要趕快去祭祀她?！碧拥搅饲秩ゼ雷＃鸭雷５木迫鈳Щ貋慝I(xiàn)給晉獻(xiàn)公。晉獻(xiàn)公在外打獵，驪姬把祭祀的酒肉在宮中放了六天。晉獻(xiàn)公打獵回來，驪姬在酒肉中下了毒藥獻(xiàn)給獻(xiàn)公。晉獻(xiàn)公灑酒祭地，地上的土凸起成堆；拿肉給狗吃，狗被毒死；給官中小臣吃，小臣也死了。驪姬哭著說：“是太子想謀害您。”太子逃到了新城，晉獻(xiàn)公殺了太子的師傅杜原款。 有人對(duì)太子說：“您要申辯。國君一定會(huì)辨明是非。”太子說：“君王如果沒有了驪姬，會(huì)睡不安，吃不飽。我一申辯，驪姬必定會(huì)有罪。君王老了，我又不能使他快樂?！蹦侨苏f：“您想出走嗎？”太子說：“君上還沒有明察驪姬的罪過，我?guī)е鴼⒏傅淖锩鲎?，誰會(huì)接納我呢？”十二月二十七日，太子申生在新城上吊自盡。 驪姬接著又誣陷重耳和夷吾兩個(gè)公子說：“他們都知道申生的陰謀?！庇谑?，重耳逃到了蒲城，夷吾逃到了屈城。 當(dāng)初，晉獻(xiàn)公派大夫士蒍為重耳和夷吾修筑蒲城和屈城，不小心，在城墻里放進(jìn)了柴草。夷吾把這件事告訴了獻(xiàn)公。晉獻(xiàn)公反而責(zé)備了士。士蒍叩頭回答說：“臣下聽說，沒有喪事而悲傷，憂愁必定變?yōu)槌鹪?。沒有戰(zhàn)事而筑城，仇敵必定來占領(lǐng)。既然仇敵會(huì)來占領(lǐng)，又何必那么謹(jǐn)慎呢？在官位而不接受君命，這是不敬，加固仇敵的城池，這是不忠。失去了恭敬和忠誠，拿什么來侍奉國君呢？《詩》說：‘心懷德行就是安寧，同宗子弟就是堅(jiān)城?！瘒绻苄薜滦胁㈧枃谧拥牡匚唬惺裁闯浅乇鹊蒙夏?？三年之后就要用兵，哪里用得著那么謹(jǐn)慎？” 士蒍退下來后作了首詩說：“狐皮袍子毛蓬松，一個(gè)國家有三公，我該跟從哪一個(gè)？” 到災(zāi)禍發(fā)生時(shí)，晉獻(xiàn)公派寺人披去攻打蒲城。重耳說：“君父的命令不能違抗?！庇谑撬ǜ姹娙苏f：“違抗君命的人就是我的仇敵?！敝囟瓑μ幼?，寺人披砍掉了他的袖口。重耳于是逃亡到了狄國。（以上僖公五年） 魯僖公六年的春天，晉獻(xiàn)公派賈華去攻打屈城。夷吾堅(jiān)守不住，與屈人訂立盟約后出走。夷吾準(zhǔn)備逃往狄國，卻芮說：“你在重耳之后逃到狄國去，這證明了你有罪，不如去梁國。梁國靠近秦國，而且得到秦國的信任?！庇谑且奈崛チ肆粐?．閱讀下面的文言文，完成各題。 書魏鄭公傳后曾鞏 余觀太宗常屈己以從群臣之議，而魏鄭公之徒，喜遭其時(shí)，感知己之遇，事之大小，無不諫諍，雖其忠誠所自至，亦得君以然也。則思唐之所以治，太宗之所以稱賢主，而前世之君不及者，其淵源皆出于此也。能知其有此者 ， 以其書存也。及觀鄭公以諫諍事付史官，而太宗怒之，薄其恩禮，失終始之義，則未嘗不反復(fù)嗟惜，恨其不思，而益知鄭公之賢焉。 夫君之使臣與臣之事君者何？大公至正之道而已矣。大公至正之道非滅人言以掩己過取小亮①以私其君此其不可者也又有甚不可者夫以諫諍為當(dāng)掩是以諫諍為非美也則后世誰復(fù)當(dāng)諫諍乎？況前代之君有納諫之美，而后世不見，則非唯失一時(shí)之公，又將使后世之君，謂前代無諫諍之事，是啟其怠且忌矣。太宗末年，群下既知此意而不言，漸不知天下之得失，至于遼東之?dāng)?，而始恨鄭公不在世，未嘗知其悔之萌芽出于此也。 夫伊尹、周公何如人也？伊尹、周公之切諫其君者，其言至深，而其事至迫也。存之于書，未嘗掩焉。至今稱太甲、成王為賢君，而伊尹、周公為良相者，以其書可見也。令當(dāng)時(shí)削而棄之，成區(qū)區(qū)之小讓 ， 則后世何所據(jù)依而諫，又何以知其賢且良?xì)e？桀、紂、幽、厲、始皇之亡，則其臣之諫詞無見焉。非其史之遺 ， 乃天下不敢言而然也。則諫諍之無傳，乃此數(shù)君之所以益暴其惡于后世而已矣。 或曰：“《春秋》之法，為尊、親、賢者諱。與此戾也。”夫《春秋》之所以諱者，惡也，納諫豈惡乎？“然則焚稿者非歟？”曰：焚稿者誰歟？非伊尹、周公為之也，近世取區(qū)區(qū)之小亮者為之耳，其事又未是也。何則？以焚其稿為掩君之過，而使后世傳之，則是使后世不見稿之是非，而必②其過常在于君，美常在于己也，豈愛其君之謂歟？ 噫！以誠信持己而事其君，而不欺乎萬世者，鄭公也。（選自《宋文鑒》，有刪節(jié)）（注解）①亮：同“諒”，誠信。②必：斷定。（1）對(duì)下列句子中劃線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.是啟其怠且忌矣 啟:啟發(fā)，引導(dǎo)B.至于遼東之?dāng)?至于:到，到了C.成區(qū)區(qū)之小讓 讓:謙讓D.非其史之遺 遺:遺留（2）下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一組是（ ） A.①其淵源皆出于此也 ②其皆出于此乎B.①能知其有此者 ， 以其書存也 ②所以遣將守關(guān)者 ， 備他盜之出入與非常也C.①以其書可見也 ②泊牧以讒誅D.①而不欺乎萬世者 ②洋洋乎與造物者游（3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.本文贊揚(yáng)了魏征以誠信持己事君、不欺于萬世、大公至正的品德，也指出他所以能直言進(jìn)諫，是因?yàn)橛錾鲜ッ鞯木鳌.本文還闡述了為君不掩己過的道理，著重指出保存諫諍文辭和事實(shí)的重要意義，批評(píng)了替君王掩飾、隱瞞的不良行為。C.本文舉出《春秋》“對(duì)君主、父母、賢德之人要避開其過錯(cuò)”的原則，作為唐太宗晚年憤恨魏征把諫稿寫入史冊(cè)的原因。D.本文敘事說理，注意運(yùn)用對(duì)照法，既寫魏征等人因敢于諫諍而名垂后世；又寫唐太宗后期不能納諫而導(dǎo)致“遼東之?dāng)　?。?）用“∕”給文中畫線的部分?jǐn)嗑洹? 大公至正之道非滅人言以掩己過取小亮以私其君此其不可者也又有甚不可者夫以諫諍為當(dāng)掩是以諫諍為非美也則后世誰復(fù)當(dāng)諫諍乎（5）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。 ①則諫諍之無傳，乃此數(shù)君之所以益暴其惡于后世而已矣。②則是使后世不見稿之是非，而必②其過常在于君，美常在于己也，豈愛其君之謂歟？【答案】 （1）D（2）B（3）C（4）大公至正之道/非滅人言以掩己過/取小亮以私其君/此其不可者也/又有甚不可者/夫以諫諍為當(dāng)掩/是以諫諍為非美也/則后世誰復(fù)當(dāng)諫諍乎（5）①那么進(jìn)諫的言辭沒有流傳下來，是這兒個(gè)國君在后世更加暴露他們的罪惡的原因啊。②那么這就使得后世看不到諫言奏章的對(duì)錯(cuò)，而斷定過錯(cuò)通常在君主，美德常常在（焚稿者）自己，（這）哪里說得上愛他的君主呢? 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)“遺，遺留”錯(cuò)，原句意思為“不是當(dāng)時(shí)史官遺漏沒記”，是“遺漏”的意思，故選D項(xiàng)。 （2）B項(xiàng)均為助詞，表停頓，與“也”構(gòu)成判斷。A項(xiàng)，代詞，它的；副詞，表推測(cè)。C