【正文】 時代性。文章的結構宜采用總分總的形式。論證部分，可以采用并列式，或者層進式。論證中需要聯(lián)系自身實際，以一位立志報國的時代青年的身份，談把握人生方向，順勢而為的重要性。最后總結全文。前有馬云把握時機，一手打造阿里巴巴的江山，后有B站CEO陳睿奇思妙想，共聚青年人的盛會。無數(shù)的熱血在中國企業(yè)這條血脈下涌動著，創(chuàng)造了無數(shù)個中國奇跡，這場屬于青年人的商業(yè)搏擊，正在改革開放的巨浪中激烈進行著，也正因如此，青年人們一手翻覆了一片天地，誠如毛澤東在青年大會上提及的“青年的奮斗精神”，這就是奮斗，青年人理應有這樣的奮斗精神，讓中國的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，形成一種“萬類霜天競自由”的局面。51．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。　　2019年2月18日，“感動中國2018年度人物”評選活動揭曉，獲獎人物代表各行各業(yè)的精英，有新中國成立后，放棄了國外優(yōu)厚條件回國，為開創(chuàng)中國核武器研究和核試驗事業(yè)做出巨大貢獻的程開甲；有在排雷危險的境況下對戰(zhàn)友喊出“你退后，讓我來”而英勇負傷的杜富國；有援藏16年、足跡遍布西藏最艱苦地區(qū)、長期致力于生物多樣性研究和保護、率領團隊為國家種質庫收集了數(shù)千萬顆植物種子的鐘揚；有放棄城市工作機會、回到家鄉(xiāng)從待遇最低的民辦教師干起，一干就是17年、挑起山鄉(xiāng)未來的張玉滾……　　魯迅曾說過“中華民族自古以來，就有埋頭苦干的人，就有拼命硬干的人，就有為民請命的人，就有舍身求法的人——他們是中國的脊梁?！毙聲r期，“中國的脊梁”代表著群像，蘊含更豐厚的內涵。請以“當代中國的脊梁”為話題寫一篇文章，聯(lián)系生活實際，明確觀點并闡述理由。自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少于800字。【答案】【例文】“小人物”也是支撐當代中國的脊梁　　汶川地震的陰霾還未從國人心頭褪去，蘆山地震的突如其來又震碎了無數(shù)人的美夢。然而，無論是紛至沓來的大小余震，還是生離死別的悲慟打擊，都不曾壓彎中國人堅實的脊梁。面對艱難險阻，災民自救互助、自力更生，老師用生命守護學生，老人把生的希望留給稚孫，軍人、干部公而忘私，網(wǎng)友、志愿者友愛互助，他們無一不是民間的“小人物”，雖沒有驚天動地的豐功偉業(yè)，也沒有激動人心的豪言壯語，但卻以一個個平凡的小故事，譜寫了人間最華麗的篇章，也正是這些頑強不屈的“小人物”撐起了中國的脊梁。　　愛心，讓“小人物”甘愿擔當。小人物有著真性情，面對苦難、面對生與死的抉擇，他們忠實于內心本真的情感，以最真實的生活還原人性的本真，以樂觀與積極對抗人生的無奈與苦難，演繹出一幕幕感天動地的故事。對家人的憐愛、對學生的摯愛、對家鄉(xiāng)的赤子之愛、對人民的無私之愛讓“小人物”一心一意、無怨無悔地給予和付出，用敢于擔當?shù)募绨蚩钙鹣Ｍ那缈?。因為愛，他們選擇；因為愛，他們無悔；因為愛，他們擔當?！　∝熑涡模尅靶∪宋铩备矣谄床?。世間沒有平坦的康莊大道，惟有披荊斬棘的拼搏才能獲得成功。村支書帶領兩千村民肩扛手拉將救災物資輸送進災區(qū)的“孤島”、身患癌癥的村支書袁超成為救災一線的超人、軍人劉晨舍婚禮救災民，他們在艱難險阻面前沒有茍且退縮，而是堅守自己的職責，迎難而上，憑著一股不服輸、不怕難的韌勁兒，用青春和不拘體統(tǒng)的民間智慧扭轉困局。因為責任，他們無畏；因為責任，他們奮進；因為責任，他們拼搏。　　恒心，讓“小人物”勇于堅持。堅持一日易，十日易，百日易，但數(shù)十載的堅持與付出卻需要超乎尋常的毅力與恒心。從雷鋒式鞋匠孟廣彬義務修鞋25年，到村支部書記范振喜花15年用 “半條命”讓村子舊貌變新顏，居于平凡、甘于平淡的堅持與恒心讓這些“小人物”墨守著自己的生活方式，用平淡無奇、樸實無華的一生鑄就了常人難以企及的偉大。因為恒心，他們堅持；因為恒心，他們功成；因為恒心，他們偉大?！　∧苡帽娏Γ瑒t無敵于天下；能用眾智，則無畏于圣人。人民群眾之中蘊含著鋼鐵般的無窮力量，國家的長治久安離不開廣大民眾的齊心協(xié)力。因此，增強群眾的凝聚力與向心力，密切黨與人民群眾的血肉聯(lián)系和魚水親情，充分發(fā)揮廣大人民的集體力量和民間智慧，為中國筑起錚錚鐵骨，讓中華民族挺起堅實的脊梁，屹立于世界的東方?！窘馕觥俊驹斀狻浚ㄒ唬忣}：這是一則話題式材料作文。它有材料，也給了明確的話題，這就給考生降低了難度?？忌梢越Y合材料確定自己的立意，只要結合材料中的任意一種，然后展開議論，談談自己認為的“當代中國的脊梁”即可。注意“當代”“中國”這樣的限定性詞語。注意本題文體的要求，從“明確觀點并闡述理由”可以知道要求寫議論文，同時注意聯(lián)系生活實際。（二）立意：可以從主體誰是“當代中國的脊梁”立意；也可以從勇于擔當“當代中國的脊梁”立意。圍繞當代中國“埋頭苦干”、“拼命硬干”、“為民請命“、“舍身求法”的人都算符合題意。（三）寫作思路：議論文的基本結構有引論本論結論三部分組成。要求開頭提出論題或論點，然后主題部分選用材料分層次地論證，結尾歸納總結。立好議論文框架的標準有四條：一是引論本論結論齊全；二是層次分明；三是銜接自然；四是首尾呼應。本論部分可以按照分論點的形式展開。一般23個分論點。如例文提煉了三個分論點：愛心，讓“小人物”甘愿擔當；責任心，讓“小人物”敢于拼搏；恒心，讓“小人物”勇于堅持?！靶∪宋铩钡膿?、拼搏、堅持很好地闡釋了“當代中國的脊梁”的深層內涵。52．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！　∨鲎?，生活中時有發(fā)生。車與車的碰撞，雞蛋與石頭的碰撞，海浪與礁石的碰撞……當然，也有這樣的碰撞；情與法的碰撞，理想與現(xiàn)實的碰撞，傳統(tǒng)和現(xiàn)代的碰撞，不同文化的碰撞……要求:綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮颗鲎病　∪藗兌紩苊馀鲎?，因為碰撞會給雙方都造成影響，兩敗俱傷。而有時碰到會造就慘禍。如《泰坦尼克號》的沉沒，再比如911事件，所以人們認為：碰撞很可怕，很糟糕?！　〉撬麄儧]看到的是板塊碰撞造就的山脈、海溝，是原則與中子碰撞釋放的點亮千家萬戶的能量，是在地球還為火山與巖漿時撞擊地球的冰塊彗星?！　〕酥猓鲎策€有更大的作用。　　因為與他人的碰撞，又叫做競爭，推動世界發(fā)展的力量，有人認為競爭等于一場災難，象征著毀滅，所以不應該有如此碰撞，如此競爭。這種思維沒有錯，但毀滅是對于弱者的，而強者，迎來的卻是凱旋。所以，因為殘酷的碰撞，無數(shù)人選擇了加強自己，以期戰(zhàn)勝他人，或至少打成平手。于是便有了學校，便有了演習——為了將來碰撞時自保而提高自己的地方。面對競爭，不惜一切?！　∨c困難的碰撞又叫做迎難而上，千百年來，成功的終極秘訣，面對困難無疑只有兩種措施——沖上去正面對抗，或是繞開困難，避免碰撞。平凡之人通常選擇后者，因為他們覺得碰撞是不應面對的。所以他們選擇繞路走，從高山兩旁繞一大圈回到原軌，這就是他們平凡的原因。人生幾何，必有高山大河阻擋，繞的了一時，繞不了一世，最終還是必須翻山泅渡。因為繞出了習慣，便不再會與其碰撞，將原來僅存的強度也拋棄了。最終因為不管想不想撞都會撞得頭破血流，所以固地自封，不再前行，這樣終成不了大業(yè)。　　而強者，則不會繞路，他們會越翻越壯，越渡越強，直到冰塞之川、滿雪之山亦擋不住他們。所以，他們自會直掛云帆濟滄海?！　∨c自己的碰撞叫作悟。因為只要你會思考并質疑自己的過去，恭喜你頓悟了。思索過去，找出不足提出問題，改變問題，你就會與成功又近一步。而與自己的碰撞，是最難的。凡人不用說，都不愿碰撞困難，更何況沒事找抽，自己撞自己。而強者之前那套對付困難的方法也不管用了，因為心理，人不愿質疑自己，因為自尊，或也可以說是自負。只有放下那份自負的人，才會真正審視自己，了解自己，自知之明也會到來?！　∨鲎玻强膳碌?，但那只是一方面。如果一個人真正理解了碰撞，他就會明白“碰撞”的真諦：試煉、考驗與超越。【解析】【分析】【詳解】本題主要考查寫作的能力。這是一則材料作文，考生在審題時要注意全面把握所給材料，概括出材料的主旨，根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個部分組成，提示語和要求。材料主要講“碰撞”，主要從物質和精神兩個方面分析“碰撞”帶來的結果?！芭鲎病?，不是你死我活的爭斗，不是非生即死的較量。它是直面差異的交流、高下之間的競爭，取長補短的融合，是差異中多元、迥異中相互協(xié)同的一體化繁榮。是一個過程，是碰觸、結合、交流、融合、取長補短的整個過程；“碰撞”，在包容異己，也在不失自我；“碰撞”，也可以是自我內心之間的碰撞。勝人者力，自勝者方強。美與丑、善和惡、真與假、新與舊的糾葛、拉扯，自我消滅自我蛻變式的隱性混戰(zhàn)之后，復歸平靜的美，那是能力的拔高、思考的深沉、內蘊的豐厚、境界的升華。參考立意：（1）正確認識生活中的“碰撞”；（2）時刻持有一顆“碰撞”的心；（3）“碰撞”的作用；（4）成長需要“碰撞”等。結構示例：結合對孟子的“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”分析，引出論點“人生需要磨練、碰撞”，然后從不同的角度分析論述，如人生沒有碰撞，就難以折射出人生的價值，就難以散射出人生的光芒，就難以磨煉一個人的意志；人生，沒有碰撞，就沒有火花、激情、輝煌，人生需要碰撞，碰撞能磨煉人的意志，碰撞能陶冶人的情操；在碰撞中學會獨立、堅強，在碰撞中靠近成功，如劉邦敢于“碰撞”，面對“碰撞”不退縮，反而在“碰撞”中磨煉了自己的心志等。最后可以寫自己的做法或期待，如人生需要碰撞，碰撞能磨煉人的意志，碰撞能陶冶人的情操；我們當志愿在于生活的碰撞中，敢于承受“痛”，使碰撞之處成為我們心靈“最堅硬的地方”，使其成為永久的財富。他們有一種共同的特質，那就是舍己為人的大愛、勇于擔當?shù)呢熑魏蛨允貚徫坏膱?zhí)著。其實，他們也是普通人，也是有情有愛的血肉之軀，但正是這種大愛、這種責任、這種執(zhí)著，讓他們成為了“英雄”。，我們每個人都可以成為自己的英雄。成為更好的自己，更加懂得博愛、勇于擔當、堅守執(zhí)著，更有勇氣去克服人生中的挫折和困難，更加懂得珍惜和善待身邊的人，更加堅韌不拔，在自己的領域內做出驕人的成績。而這些，是我們的青年人需要錘煉和積累的，是我們當前的社會迫切需要的。英雄，是一個時代的精神坐標，是一個社會的價值引領。英雄，遠離我們的身邊和內心了嗎?不!英雄離我們并不遙遠，這個時代呼喚英雄，也需要英雄?！军c睛】任務驅動型作文的基本框架有如下五部分。（一）一個響亮的標題。 就是在審題的基礎上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個搶眼的題目。這個標題應盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點。能運用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標新立異就更加理想。 （二）引述+表態(tài)+觀點 。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點”的形式，以達到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。表態(tài)一定要堅決、果斷和明確。觀點的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。 （三）分點分層闡述理由 。有了態(tài)度與觀點，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點；還要注意內容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個學生思維的深廣度。 （四）進一步深入闡述。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預設反方，然后，進行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達到任務型作文“文明說理”的要求。 （五）聯(lián)系實際，快速收尾。 任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實意義，如果沒有了現(xiàn)實意義，該文章就遜色許多。因此，學生習作也好，考場作文也好，聯(lián)系實際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。34．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！　●T夢龍輯《智囊全集》中，有一則關于東晉名臣陶侃的故事?！　√召┰谌吻G州刺史之時，要求造船的匠人將鋸木屑收集起來。大家并不知道刺史大人收集鋸木屑有何用處。當年下大雪，陶侃就用木屑來鋪路，便利通行?！　∵\往京城的官用竹子往往不要竹頭，陶侃就讓監(jiān)督伐竹的官員把竹頭留下，因為竹頭堅硬，制造兵船時正好可以削制成好竹釘。堆積如山的竹頭，在后來桓溫討伐蜀國時都派上了用場。要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】未雨綢繆，成事之前提　　同樣穿越“死亡之海”，余純順沒能做好充足的準備，空有挑戰(zhàn)自然的激情，卻不幸身死其中，而卡拉卻在穿越之前做足了準備，最終千方百計地適應自然后，穿越成功。不僅如此，卡拉還憑借先進的科學技術為自己服務。可見，做任何事情，都要適應自然，未雨綢繆，做足準備，善假于物，方能取勝。而盲目草率，最終只能以失敗收場?？杀?，可惜！　　尊重規(guī)律，不亦樂乎？做事情都要做到未雨綢繆，首先要做好充足的準備，不打無把握之仗。要尊重事物的發(fā)展規(guī)律，而這一規(guī)律是不以我們的意志為轉移的。英法百年戰(zhàn)爭中的一次海戰(zhàn)之前，英國人了解即將到來的一場大風暴，偃旗息鼓，避而不戰(zhàn)。而法國人不相信這一傳言，冒險穿越海峽，舉軍進攻，從而所有戰(zhàn)艦，全軍覆沒，葬身魚腹，使英國在戰(zhàn)爭中獲得了根本性的勝利。正是因英國尊重氣象規(guī)律，才使其獲得了戰(zhàn)爭勝利。由此可見，尊重客觀規(guī)律是未雨綢繆的前提與基礎，倘若法國人尊重規(guī)律，沒有冒險出征，而是做好做準備，等待時機，戰(zhàn)局可能不會這樣。違背規(guī)律魯莽行事，必然帶來惡果?！　√嵩鐪蕚?，不亦智乎？既然未雨綢繆，做足準備需要以尊重規(guī)律為基礎，那么比別人提早一步，讓自己更早一些做準備則是做事成功的保障。毛澤東在少年求學時，每天都比別人早起一些，提前預習今天的學習內容。這樣，他的學習成績十分突出，終于從湖南師范脫穎而出，進入北大圖書館工作。事先做好充足的準備，為后來的成長和事業(yè)的發(fā)展，打下良好的基礎。看來，古人說的沒錯：“凡事預則立，不預則廢。”像徒步穿越大沙漠這樣的大事，更改如此。所以說，機遇和成功，都是賜予那些事先有準備之人。而智者比別人的高明之處在于，提早準備，做足功課，占盡先機，進而達到更好的效果?！　∶つ坎萋?，不亦悲乎？有些人做事從不提前準備，不未雨綢繆，而是憑一腔熱血和成事的沖動，盲目草率行事。他們對即將到來的事情心里沒有數(shù)兒，因而無法把事情做得最好。當困難來襲，只能倉皇應對，手足無措，毫無章法，最終走向失敗。當年劉義隆求勝心切，“元嘉草草，封狼居胥”，只落得個“贏得倉皇北顧”的慘局。從此，國則不國，一蹶不振。倘若他當初像諸葛孔明那樣行事，謹慎細心，不