【總結(jié)】四年級下冊《記金華的雙龍洞》教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級下冊《記金華的雙龍洞》教學(xué)設(shè)計(jì)1 1、了解雙龍洞的特點(diǎn),了解作者的游覽順序。 2、感悟游記的語言美、景觀美,掌握游記的基本寫法。 ...
2025-11-27 22:34
【總結(jié)】四年級下冊語文《記金華的雙龍洞》知識點(diǎn) 四年級下冊語文《記金華的雙龍洞》課文原文 4月14日,我在浙江金華,游北山的雙龍洞。 出金華城大約五公里到羅店,過了羅店就漸漸入山。公路盤...
2025-11-28 03:47
【總結(jié)】 部編版四年級語文下冊第17課《記金華的雙龍洞》 課時練 一、用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。 浙江(zhèzhèng)一簇(zúcù)臀部(túndiàn) 油漆(xīqī)蜿蜒(yá...
2025-04-05 05:57
【總結(jié)】記金華的雙龍洞四年級教案 記金華的雙龍洞四年級教案1教學(xué)目標(biāo): 1、會寫本課的13個生字,理解有關(guān)詞語。 2、理解課文內(nèi)容,了解金華雙龍洞的奇特景觀,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國秀美山河的思...
2025-11-28 01:48
【總結(jié)】1 四年級語文(yǔwén)教案——記金華的雙龍洞 [案例(ànlì)描述]: 師:學(xué)完本課,還有疑問(yíwèn)嗎? 生:老師,課文在第四自然段中寫道:泉水靠著洞口的右邊往 外流,第...
2025-08-06 00:27
【總結(jié)】金華羅甸外洞內(nèi)洞外洞內(nèi)洞
2025-11-02 22:33
【總結(jié)】 部編版語文四年級下冊16記金華的雙龍洞獲獎教學(xué)設(shè)計(jì)1 第周星期第節(jié)年月日 課題 3記金華的雙龍洞(第一課時) 教學(xué) 目標(biāo) 1、認(rèn)識6個生字,會寫13個生字。正確讀寫詞語。 2...
2025-04-05 03:27
【總結(jié)】四年級語文記金華的雙龍洞知識點(diǎn) 四年級語文記金華的雙龍洞原文 4月14日,我在浙江金華,游北山的雙龍洞。 出金華城大約五公里到羅店,過了羅店就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅...
2025-11-28 03:28
【總結(jié)】教案人教版l四年級下冊3、記金華的雙龍洞 學(xué)習(xí)目的 ①學(xué)習(xí)本課生字、新詞,理解詞義。 ②理解巡游順序,感受雙龍洞景象的奇異,激發(fā)熱愛大自然的情感。 ③理解按一定順序閱讀的方法。 ④有感情地朗...
2025-01-25 04:40
【總結(jié)】葉圣陶隨著山勢,溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急,溪流聲也時時變換調(diào)子。溪流蜿蜒曲折,由于溪流的寬窄不一,才形成流水速度的緩急不同,聽到的流水聲也各不相同.我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒,準(zhǔn)會撞破額角,擦傷鼻子。孔隙矮小這些石鐘乳和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異,即使不比
2025-12-02 14:16
【總結(jié)】點(diǎn)此播放視頻雖說是孔隙,可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞,在里邊拉繩子,船就進(jìn)去。在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來。小并排剛拉拉小船再沒法眼前昏暗了,可是還能感覺左右和上方的
2025-11-12 04:08
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級語文下冊第一組金華雙龍洞洞口龍首局部雖說是孔隙,可也容得下一只小船進(jìn)出。怎樣小的小船呢?兩個人并排仰臥,剛合適,再沒法容第三個人,是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子,管理處的工人先進(jìn)內(nèi)洞,在里邊拉繩子,船就進(jìn)去。在外洞的工人拉另一頭的繩子,船就出來。小并排剛拉拉小船再沒法
2025-12-04 00:18
【總結(jié)】1 小學(xué)四年級語文教案——記金華的雙龍洞 一、教學(xué)要求: 1、通過語言文字了解金華雙龍洞的特點(diǎn),激發(fā)學(xué)生對大自然 的熱愛。2、了解作者的游覽順序,練習(xí)理清課文的條理。3、學(xué)習(xí) 本課生字新...
2025-08-05 23:39
2025-09-14 05:08
【總結(jié)】第一篇:四年級《記金華的雙龍洞》教學(xué)反思 教學(xué)《記金華的雙龍洞》,感觸頗深,之前聽鳳英老師說一節(jié)課沒講完,自己講后果然花了兩課時。究其原因課文較長,而且課時加了小演練。覺得這節(jié)課和孩子們玩得很開心,...
2025-10-31 02:26