語(yǔ)文專(zhuān)題圖文轉(zhuǎn)換之表文轉(zhuǎn)換教案專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)含答案-資料下載頁(yè)
2025-04-05 02:14本頁(yè)面
【正文】 可證。 【解析】【分析】本題中心主題是：工藝美術(shù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)”到“獲得生產(chǎn)許可證”的整個(gè)過(guò)程?？忌谧鞔鸬臅r(shí)候要注意箭頭的指向方向，重要環(huán)節(jié)是行業(yè)協(xié)會(huì)審查要分兩種情況處理，審查合格的，授予專(zhuān)利，打印3D數(shù)字模型，即獲得生產(chǎn)許可證；不合格的要補(bǔ)正合格后才可以授予專(zhuān)利，然后進(jìn)行剩下的項(xiàng)目。要注意要求：請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫(xiě)成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)75個(gè)字。字?jǐn)?shù)的限定是最關(guān)鍵的，考生要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔。 故答案為：工藝美術(shù)產(chǎn)品設(shè)計(jì)完成后，經(jīng)行業(yè)協(xié)會(huì)審查合格的，授予專(zhuān)利；協(xié)會(huì)審查不合格經(jīng)補(bǔ)正合格的，亦授予專(zhuān)利；被授予專(zhuān)利后，打印3D數(shù)字模型，即獲得生產(chǎn)許可證。 【點(diǎn)評(píng)】圖文轉(zhuǎn)換題是一種綜合性、技巧性強(qiáng)，具有創(chuàng)新特色的新題型，要求考生根據(jù)圖或表中的有關(guān)內(nèi)容，分析有關(guān)材料，辨別或挖掘某些隱含的信息，對(duì)材料進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)或推斷。10．請(qǐng)根據(jù)豐子愷的漫畫(huà)《燕歸人未歸》，寫(xiě)一段描述畫(huà)面的文字。 要求：①寫(xiě)出人物心理；②運(yùn)用一種修辭手法；③不超過(guò)50字。 【答案】 雙燕飛回了舊家，在柳枝間躍動(dòng)，如歡快的音符。女子憑欄等待著歸人：希望遠(yuǎn)方的親人能像燕子一樣趕快回家？ 【解析】【分析】此題注意題干中給出了漫畫(huà)的標(biāo)題是《燕歸人未歸》，考生同時(shí)要注意漫畫(huà)中圖形內(nèi)容，女子、雙燕、柳枝，還要注意題干中的修辭要求，根據(jù)以上分析的答題要點(diǎn)，對(duì)畫(huà)面人進(jìn)行描述即可。描述時(shí)注意畫(huà)面上有什么就描述什么不要加入自己的看法不宜進(jìn)行想象或虛構(gòu)只需把漫畫(huà)內(nèi)容客觀地描述出來(lái)。同時(shí)要注意語(yǔ)言表達(dá)流暢、通順，使用一種修辭手法，不超過(guò)50字。 故答案為：雙燕飛回了舊家，在柳枝間躍動(dòng)，如歡快的音符。女子憑欄等待著歸人：希望遠(yuǎn)方的親人能像燕子一樣趕快回家？ 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是對(duì)漫畫(huà)解讀類(lèi)的語(yǔ)言運(yùn)用題，考生要注意題干中給出了漫畫(huà)的標(biāo)題是《燕歸人未歸》，考生同時(shí)要注意漫畫(huà)中的圖形內(nèi)容，女子、雙燕、柳枝，還要注意題干中的修辭要求，根據(jù)把握以上的答題要點(diǎn)，本題可以有如下的作答：柳絲舞動(dòng)著纖細(xì)的枝條，燕子呢喃著飛回了舊家。成雙成對(duì)的燕子在柳枝間輕盈地躍動(dòng)，如歡快的音符。一個(gè)女子憑欄凝神遠(yuǎn)望，等待著歸人。11．觀察下面兩幅漫畫(huà)，回答后面的問(wèn)題。 （1）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括兩幅漫畫(huà)共同的寓意。（10字以?xún)?nèi)）（2分） （2）請(qǐng)分別簡(jiǎn)要分析兩幅漫畫(huà)構(gòu)思的創(chuàng)意。 第一幅：（60字以?xún)?nèi)）________第二幅：（40字以?xún)?nèi)）________【答案】 （1）多讀書(shū)，價(jià)值大。（2）通過(guò)三個(gè)人和三疊書(shū)的變化說(shuō)明書(shū)籍恰似人生的墊腳石，讀書(shū)越多，人的眼光越開(kāi)闊，人生境界越高遠(yuǎn)。；把書(shū)籍比作電源，給大腦充電，生動(dòng)形象地揭示出書(shū)籍是智慧的源泉的主旨。 【解析】【分析】（1）本題有兩副漫畫(huà)，第一幅，有三個(gè)人，不讀書(shū)的人，目光只會(huì)盯著地面；讀書(shū)少的人，目光只會(huì)盯著墻壁；讀書(shū)多的人能看到遠(yuǎn)處的天空。第二幅，從書(shū)本中充電后，大腦會(huì)變得更大。兩則漫畫(huà)的共同主題是：多讀書(shū)，價(jià)值大。（或其他意思相近的語(yǔ)句） （2）本題，第一幅漫畫(huà)，通過(guò)三個(gè)人讀書(shū)多少的比較，導(dǎo)致眼界大小的變化，說(shuō)明讀書(shū)越多，人的眼光越開(kāi)闊，人生境界越高遠(yuǎn)。第二幅漫畫(huà)，把書(shū)籍比作電源，能給人的大腦充電，經(jīng)過(guò)充電后的大腦比以前更大，暗示比以前更有智慧。 故答案為：⑴多讀書(shū)，價(jià)值大。 ⑵第一幅：通過(guò)三個(gè)人和三疊書(shū)的變化說(shuō)明書(shū)籍恰似人生的墊腳石，讀書(shū)越多，人的眼光越開(kāi)闊，人生境界越高遠(yuǎn)。 第二幅：把書(shū)籍比作電源，給大腦充電，生動(dòng)形象地揭示出書(shū)籍是智慧的源泉的主旨?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。仔細(xì)觀察兩幅漫畫(huà)可發(fā)現(xiàn)，第一幅漫畫(huà)中方塊形的物體好似書(shū)籍，三疊書(shū)的數(shù)量在慢慢增長(zhǎng)，三個(gè)人中第一個(gè)人站在很少的書(shū)籍旁邊，第二個(gè)人站在書(shū)籍的上面，書(shū)籍?dāng)?shù)量比一個(gè)人旁邊的書(shū)籍更多，第三個(gè)人腳下的書(shū)籍最多，他站得最高，看得最遠(yuǎn)，眼界也最開(kāi)闊。第二幅漫畫(huà)中電源也似一本書(shū)籍，它在給人腦充電，說(shuō)明書(shū)籍的價(jià)值在于增加人的智慧。兩幅漫畫(huà)的共同寓意就是表現(xiàn)了書(shū)籍的價(jià)值，多讀書(shū)具有重要的意義。 （2）本題考查把握漫畫(huà)構(gòu)思的能力。第一幅漫畫(huà)：表現(xiàn)的是三個(gè)人和三疊書(shū)籍。三個(gè)人腳下的書(shū)籍越來(lái)越多，形象地說(shuō)明了書(shū)籍好比是人生的墊腳石，只有多讀書(shū)，我們的眼界才會(huì)越來(lái)越開(kāi)闊、寬廣。 第二幅漫畫(huà)：漫畫(huà)中有一個(gè)充電器，一根數(shù)據(jù)線，一個(gè)大腦。充電器的形狀恰似一本書(shū)籍。形象地說(shuō)明了書(shū)籍可以啟迪人生智慧的內(nèi)涵。
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