老年教育工作與建設(shè)和諧社會芻議-資料下載頁
2025-04-05 02:14本頁面
【正文】 目前為零。此外，學(xué)術(shù)會議也是一個平臺。每年各種級別的理論研討會不算少。各地省級的老年大學(xué)、各地區(qū)如華東、華中、華北等，還有十八省市、全國老年大學(xué)協(xié)會等幾乎每年都有研討會。但是往往會議的主題不夠集中，組織者和與會者準(zhǔn)備不很充分，研討也不甚深入透徹。研究方法單一從樣本的研究方法來看，除了少數(shù)幾篇文章用了調(diào)查法和簡單的統(tǒng)計分析之外，大多是定性分析，且多數(shù)是泛泛而談。所運用的方法極少定量研究方法，缺少實證研究。研究方法和研究工具的普遍應(yīng)用往往是一個學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展和深化的條件與標(biāo)準(zhǔn)，從這點也可看出，我國老年教育理論研究還處在初級水平。老年教育及其理論研究要想在我國大教育體系中占據(jù)一席之地，還需要在許多方面加快步伐，做出努力。在促進(jìn)老年教育理論研究發(fā)展的建議方面，已有一些專家學(xué)者從多個角度提出過很多有意義的措施和改進(jìn)方法。例如，天津的高序堂先生在201X年就以《切實把老年教育理論研究工作提升一步》為題，提出了許多有價值的建議。武漢的彭克敏先生在《金陵老年大學(xué)學(xué)報》201X年第2期上發(fā)表題為《老年教育科研淺見》的文章中從隊伍建設(shè)、課題管理、科研分工與合作等方面提出了實用性、可操作性很強(qiáng)的建議。南京的邵景元先生201X年3月的《老年教育》老年大學(xué)版上撰文提出對老年教育研究工作的看法，也提出了許多具體改進(jìn)建議。關(guān)于科研的管理規(guī)劃等方面的建議，筆者在此無須贅言，僅以科研人員的身份從科研工作的角度探討改進(jìn)的方法。三、促進(jìn)老年教育理論研究發(fā)展的建議拓展研究的廣度和深度老年教育發(fā)展的巨大需求，需要理論界將相關(guān)研究的內(nèi)容在廣度和深度上向前推進(jìn)。目前的研究不應(yīng)停留在淺顯的層面上，要深入研究。研究內(nèi)容可以在宏觀、中觀和微觀幾個層面上推進(jìn)。比如，金陵老年大學(xué)的邵景元先生在201X年3月的《老年教育》老年大學(xué)版上撰文，提出老年教育科學(xué)研究的5項內(nèi)容極有參考價值。筆者也曾在201X年6月的《老年教育》老年大學(xué)版發(fā)表有關(guān)文章加以探討（參見《老年教育引入“校本研究”新理念的探討》）。運用科學(xué)研究方法和研究工具如前所述，目前定性分析和闡述較多，缺少定量分析方法。如果停留在表面的泛泛而談，在實證研究占主導(dǎo)地位的今天，會大大遲緩將老年教育向前推進(jìn)的步伐，同時推遲老年教育被廣泛地接受為一門科學(xué)學(xué)科的進(jìn)程。當(dāng)然，在此并不是否定定性分析的價值，定性和定量研究在研究范式、邏輯過程、理論模式、研究目標(biāo)等方面存在差異，因此，各自有其優(yōu)勢和適用的范圍。在老年教育研究的初期階段，大量運用實地研究、調(diào)查研究、實驗研究以及個案分析等等定量研究方法，可以為學(xué)科體系整體理論的構(gòu)建發(fā)揮重要作用。搭建研究交流的平臺呼吁有條件的部門提升專業(yè)期刊和雜志的身份，再多辦幾本公開刊物，爭取創(chuàng)辦幾本核心期刊，以拓寬老年教育研究發(fā)表學(xué)術(shù)觀點和相互交流的渠道，也可以吸引其他領(lǐng)域的專家學(xué)者參與。值得欣慰的是創(chuàng)刊已兩周年的《上海老年教育研究》最近提出新的辦刊目標(biāo)：辦成全國領(lǐng)先、國際有影響、集思想性、理論性和學(xué)術(shù)性于一體的中文核心刊物。還有像《金陵老年大學(xué)學(xué)報》、武漢的老年教育研究期刊等都是目前本領(lǐng)域?qū)W術(shù)水平較高，比較有影響的內(nèi)部交流刊物。期待這些期刊能夠盡早成為公開的、核心的刊物，以提升老年教育的地位。此外，學(xué)術(shù)會議應(yīng)該更規(guī)范，組織者應(yīng)有全國“一盤棋”的概念，避免重復(fù)膚淺，避免有限的資源浪費。建立老年教育評價體系隨著老年教育的發(fā)展，其相應(yīng)的評價體系和評價機(jī)制的建立已顯得日益重要。應(yīng)借鑒其他成熟學(xué)科的相應(yīng)研究成果，結(jié)合老年教育的實際來建立一個科學(xué)實用的評價體系，以便更好地引導(dǎo)和規(guī)范本領(lǐng)域的研究和發(fā)展?！独夏杲逃碚撗芯康默F(xiàn)狀與問題分析》第 12 頁 共 12 頁
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