美術(shù)教學(xué)計劃集錦五篇-資料下載頁
2025-04-04 12:00本頁面
【正文】 審美情趣。 二、學(xué)期教學(xué)總體要求 造型與表現(xiàn)：引導(dǎo)學(xué)生嘗試不同工具，用紙及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。 設(shè)計與應(yīng)用：用卡紙和各種廢棄物為主要材料，以剪、折、刻、拼合組裝等手段和運用材質(zhì)、色彩、裝飾造型手段作為設(shè)計造型的基礎(chǔ)，設(shè)計要注意以人為本，功能與創(chuàng)新、功能與美、功能與科學(xué)的結(jié)合。 欣賞與評述：讓學(xué)生廣泛接觸美術(shù)作品，擴大對美術(shù)領(lǐng)域的認識，初步了解美術(shù)的形式語言及作品蘊涵的人文精神。 綜合與探索：讓學(xué)生形成大文化觀，美術(shù)與科技與文化綜合運用意識，策劃意識與能力、科學(xué)與藝術(shù)雙翼齊備的人格。 三、教學(xué)具體措施 教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。 選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。 注意學(xué)生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力和創(chuàng)造能力。 四、教學(xué)進度 第一周：準備課 第二周：大家一起畫 繞繞涂涂 第三周：田野的色彩（一）田野的色彩（二） 第四周：大眼睛我的太陽 第五周：我跟月亮做朋友（一） 我跟月亮做朋友（二） 第六周：七彩飛虹（一） 七彩飛虹（二） 第七周：奇妙的撕紙（一）奇妙的撕紙（二） 第八周：撕紙?zhí)懋嫞ㄒ唬┧杭執(zhí)懋嫞ǘ? 第九周：我的拼音卡片（一） 我的拼音卡片（二） 第十周：1數(shù)字變變變1變臉（一） 第十一周：1變臉（二）1請跟我來（一） 第十二周：1請跟我來（二）1營養(yǎng)早餐（一） 第十三周：1營養(yǎng)早餐（二）1我長高了（一） 第十四周：1我長高了（二）1手拉手好朋友（一） 第十五周：手拉手好朋友（二）1簡筆畫人 第十六周：1畫畫火柴人（一）1畫畫火柴人（二） 第十七周：螞蟻搬家2漂亮的鉛筆頭 第十八周：2鳥語花香2小小食品店 根據(jù)學(xué)生情況，安排適合學(xué)生能力的美術(shù)活動。 第 9 頁 共 9 頁
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