【正文】 ，增強數(shù)學的好奇心?！　。?）使學生在用學過的計算解決簡單實際問題、測量估計物體的長度、描述物體簡的位置關系，感受數(shù)學活動過程的探索性和數(shù)學思考的合理性?！　。?）使學生在教師的鼓勵和幫助下，主動克服數(shù)學學習中遇到的困難初步養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的良好習慣?！　∪?、教學措施　　教學任務保障；認真學習教育理論，積極參加教研活動根據(jù)《課程標準的基本理論》創(chuàng)造性的使用教材，設計知識發(fā)生更、發(fā)展的全過程，有一條清晰的邏輯教學思路，讓學生感知生活中處處有數(shù)學，讓學生有成功感?！　?yōu)生方面：在教學中設計富有兒童情趣的學習素材和活動情景，激發(fā)學生濃厚的興趣與動機。盡量選擇設計現(xiàn)實的、開放式學習活動，讓他們通過活動，獨立思考、相互交流，體會數(shù)學知識的含義。通過觀察操作、討論交流、探索解決問題的方法，為他們提供充足的創(chuàng)造與探索的空間，釋放創(chuàng)造潛能?！　〔钌囵B(yǎng)：以學生以有的經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的生活情景，以幫助理解數(shù)學概念，通過大量的豐富觀察、操作、游戲等活動。豐富學生的感性知識。注意從生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單問題。要充分尊重學生的想法，鼓勵他們獨立思考，發(fā)表自己的意見，與別人交流讓他們產(chǎn)生興趣，自覺參入到學習中來，體驗到參與學習，獲得成功的歡樂?！　〗虒W計劃對于整個學期教學的進行有指導作用，通過我們提供的小學二年級數(shù)學上冊教學計劃，可以使教學有序的進行！二年級上冊數(shù)學教學計劃 篇7　　　　本冊教材的教學內(nèi)容有：一、乘法的初步認識；二、表內(nèi)乘法（一）；三、角的初步認識；四、表內(nèi)乘法（二）；五、除法的初步認識；六、方向與位置；七、表內(nèi)除法；八、總復習。重點是表內(nèi)乘法和相應的除法，這是學習一位數(shù)乘除法和多位數(shù)乘除法的基礎。　　選取密切聯(lián)系學生生活生動有趣的素材。　　本冊教材根據(jù)兒童的年齡特點和生活經(jīng)驗，選取了貼近學生熟悉的、新穎的、感興趣的內(nèi)容為素材，目的是有計劃地引導學生認識自己，認識家庭，認識學校，認識社會，認識自然界。使學生能觀察、聯(lián)想到數(shù)學與生活的密切關系，使數(shù)學的學習有現(xiàn)實的意義?！　∶芮兄黝}素材之間的聯(lián)系構成“情境串”，提出一系列的問題，形成“問題串”?！　「鶕?jù)單元的教學內(nèi)容和教學目標，設計幾個主題情境，主題情境是包含有多個信息的“信息包”，其呈現(xiàn)形式是把學生感興趣的現(xiàn)實活動，劃分為幾個情節(jié)，編排成“故事串”，從而引出一個個相對獨立的問題；也可以是把一個現(xiàn)實活動的各個環(huán)節(jié)完整地反映出來，從而引出一系列有邏輯聯(lián)系的問題——“問題串”。　　構建開放的、具有一定思維跨度的“板塊”編排方式，為教與學留有盡可能大的思維空間?！　∽⒅嘏囵B(yǎng)學生的問題意識和初步的應用意識及解決問題的能力?！　√岢鄻踊膶W習方式，重視學生個性發(fā)展?！　∶恳徊糠值摹昂献魈剿鳌卑鍓K分為兩個層次。第一個層次，引導學生在獨立探索的基礎上開展合作交流活動，展示自己的潛能，體現(xiàn)方法多樣化和個性化的學習。第二個層次，運用初步學到的知識和方法，通過聯(lián)想、推斷等探索活動，獨立地解決綜合情境圖中自己感興趣的問題，將新知識納入自己的認知結構，初步掌握新知識。同時，學到解決問題的策略，體驗到探索的樂趣?！　∽⒅卦u價方式的多元化?！　　　《昙壎喙灿袑W生27人，優(yōu)生占30%，中等生占50%，差生占20%。這些學生活潑好動，尊重老師，熱愛勞動和自覺遵守課堂紀律。大部分學生能吃苦耐勞刻苦鉆研，以端正的態(tài)度對待學習，并對學習數(shù)學有一定的積極性。他們對以前學過的知識掌握的比較扎實，盡管如此，也有個別同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，課堂紀律較差，說話隨便，學習成績較差?！　”緦W期要針對優(yōu)生、中等生和困難生的特點，因材施教，充分發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢，使他們更上一層樓。同時做好困難生的輔導轉化工作，使他們盡快成為優(yōu)等生，大面積提高教學質量。　　　　知道乘法的含義合乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練的口算兩個一位數(shù)相乘?！　〕醪秸J識角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷一個角是不是直角；初步學會畫直角和角；能辨別直角、銳角、鈍角?！　≈莱ǖ暮x，除法算是中各部分的名稱，乘法和除法的關系，能熟練的用乘法口訣求商?！　∧鼙嬲J不同方向和辨別從不同位置觀察物體，并能根據(jù)一個方向辨認其余方向；會看路線圖。　　體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心?！　○B(yǎng)成認真完成作業(yè)，書寫整潔的良好習慣?！　⊥ㄟ^實踐活動，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?！　　　≈攸c：　　認識247。的含義，使學生知道口訣的來源，記住1到9的乘法口訣　　2。結合具體情境，體會乘除法的意義；能熟練地口算表內(nèi)乘除法；進行乘除法的混合運算　　3．熟練地進行加減乘除混合運算　　難點：　　結合具體情境，體會乘除法的意義；能熟練地口算表內(nèi)乘除法；進行乘除法的混合運算　　　　結合教材特點，對學生加強政治思想教育，激發(fā)學生的興趣?！　〗處煈J真學習新課程改編，根據(jù)內(nèi)容要求認真鉆研教材，備好每一節(jié)課，聯(lián)系教學實際寫出切實可行的教案。　　積極參加角研究活動，認真鉆研教材，認真學習教學大綱要求，較強擴展，創(chuàng)新教學，改進教學方法，掌握叫法，提高學習質量?！　〖訌妼W生的輔導，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣核算題的技能和技巧。　　引導學生在數(shù)學科中主動的獲取知識，培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和運用知識解決問題的能力?！　　　‰娔X、錄像等。第 19 頁 共 19 頁