空氣的性質(zhì)1——壓縮空氣教學設計-資料下載頁
2025-04-03 21:07本頁面
【正文】 什么？（空氣可以被壓縮）
?、谥笇W生認識壓縮空氣有彈性。
在實驗時，手有什么感覺？松手后看到了什么現(xiàn)象？彈簧演示。
小結：空氣可以被壓縮，壓縮空氣有彈性。（動畫：空氣如何被壓縮）
③體驗壓縮空氣有彈性。
教師用氣筒往癟的籃球里打氣，讓學生感受壓縮空氣的特性。
教師出示用輪胎制作的簡易氣墊，讓學生感受壓縮空氣的特性。
[潛移默化的引導學生，學科學用科學。]
?。ㄈ┩卣?br /> 日常生活和生產(chǎn)中哪里利用到壓縮空氣？（動畫：壓縮空氣在生活中的應用）
[檢驗學生對知識的了解情況，讓學生把課堂知識和現(xiàn)實生活相結合。]
布置作業(yè)：
利用壓縮空氣制作日常用品。
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