爬山虎的腳多媒體教學設計--資料下載頁
2025-04-03 21:07本頁面
【正文】 于 CAI 課件幾乎主導了整個教學的程序（這也就是 CAI 課件創(chuàng)意與多媒體教學設計原本就是一回事的緣故）；另一方面就是學的意義真的可以在 CAI 具備的物質條件下落實在自我形成的動手操作之中。 如果考慮到如何將常規(guī)教學方案轉變成 CAI 課件創(chuàng)意的表達方式，我們不妨創(chuàng)設這樣一個大家熟悉的常用表格，將有關《爬山虎的腳》的 CAI 設計可能涉及到的教學要點詳細集中起來，以便于整理和觀察。 其實，上述表列式的教學內容表達本身基本沒有意義，但作為常規(guī)教學方案《爬山虎的腳》的設計，可以轉化成了一些基本的教學創(chuàng)作要素，這些要素就是多媒體需要表達的直觀化素材，我們將這些要素通過一定的形式全部整理成多媒體素材，并說明這些素材的表現(xiàn)形式和策略，那么一個漸趨于完善的 CAI 創(chuàng)意表述形式也就基本形成了。 第 4 頁 共 4 頁
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