找駱駝名師導(dǎo)學(xué)案--資料下載頁
2025-04-03 21:07本頁面
【正文】 導(dǎo)學(xué)生想想要使指印一樣深，該怎么做，激活學(xué)生思維。這個(gè)環(huán)節(jié)也為后面課堂的交流環(huán)節(jié)做了鋪墊，學(xué)生可以聯(lián)系課前游戲，很深刻地理解課文內(nèi)容。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)階段采取了讓學(xué)生根據(jù)閱讀提示的兩個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，自行解決第一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。第二個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)則采用學(xué)生先自學(xué)，然后用自己喜歡的方式勾畫答案，在學(xué)生充分自學(xué)的基礎(chǔ)上然后對(duì)自己掌握的知識(shí)進(jìn)行小組交流，不懂的問題在小組內(nèi)進(jìn)行合作互幫，生生互幫，變一個(gè)老師為多個(gè)老師，達(dá)到共同提高的目的。如讓學(xué)生小組合作完成表格并練習(xí)把老人看到的知道的用上因果關(guān)系進(jìn)行練習(xí)說話。差生可能說不來，就需要小組的優(yōu)生來幫忙。小組合作學(xué)習(xí)落到了實(shí)處。 以上就是我我跟大家分享的《找駱駝》名師導(dǎo)學(xué)案的全部內(nèi)容，導(dǎo)學(xué)案中每一個(gè)問題，每一個(gè)環(huán)節(jié)，都有教師依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際和教材的實(shí)際進(jìn)行有針對(duì)性的設(shè)置。最后，我祝大家學(xué)習(xí)愉快! 第 4 頁 共 4 頁
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