【總結】第一篇:課文《珍珠鳥》的教學設計 一、教學目標: 1、讀中體會鳥與人之間的親密關系,感受到“相互信賴,和諧相處”的美好。 2、有感情地朗讀、背誦課文。 3、學習課文第四自然段的寫法,運用“居然...
2025-10-12 03:24
【總結】《珍珠鳥》說課稿范文(通用3篇) 《珍珠鳥》說課稿1 一、說教材 人教版初中語文第二冊第六單元是一個描寫人類的生存伙伴——動物的單元?!墩渲轼B》是這一單元中最能體現(xiàn)人與動物的平等...
2024-12-06 01:23
【總結】第一篇:小學課文珍珠鳥的教學設計 教學目標: 。 ,及怎樣創(chuàng)造這種境界。 教學設想: 這是一篇充滿哲理的的散文,所以應采用引導學生自己感悟人生哲理,從而談出自己的觀點和感受,也就完成了這篇課...
2024-10-28 18:16
【總結】1 小學語文說課稿——?珍珠鳥?說課稿 ?珍珠鳥?是蘇教版小學語文第七冊第6單元 的一篇課文。這是馮驥才筆下的一篇散文。通讀全篇,我始終被作 者的筆牽引著,被人對動物的關愛之情籠罩著,與作...
2025-09-14 05:32
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《珍珠鳥》 教學目標: 1、通過品讀來了解作者對鳥兒的愛護及作者如何在字里行間洋溢著愛鳥的情結。 2、通過朗讀、分析、評價、討論來品味文章,并進行仿寫、說...
2025-04-15 00:29
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《珍珠鳥*》 珍珠鳥* 教學目的: 1、有感情地朗讀課文,讀懂課文內容,理解課文最后一句話的含義,體會作者的思想感情。 2、繼續(xù)練習用比較快的速度默讀...
2025-04-13 02:14
【總結】《珍珠鳥》教案 《珍珠鳥》教案1一、教學思路 美讀熏陶——探究說話——品味領悟——創(chuàng)作運用 二、教學目的 1、把握文章主要內容——人鳥和諧相處,相互信賴 2、領悟“愛”是...
2024-12-06 01:15
【總結】正文:小學語文《珍珠鳥》說課稿 小學語文《珍珠鳥》說課稿 小學語文《珍珠鳥》說課稿1 一、說教材 《珍珠鳥》是馮驥才的一篇著名的散文。文章的主人公是一只小小的怕人的珍珠鳥。文章以細膩動人的筆觸...
2024-10-25 08:49
【總結】《珍珠鳥》教學設計 教學目標: 1、學會本課生字,綠線里的生字只識不寫,理解由生字組成的詞語,會用”居然””不由自主”造句。 2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦最后4個自然段?! ?、了解珍珠鳥的外形特點,活動范圍,理解信賴”就能創(chuàng)造出美好的境界”的深刻含義,培養(yǎng)學生愛鳥護鳥的思想感情?! 〗虒W重點難點: 了解珍珠鳥的外形特點、活動
2025-04-17 06:34
【總結】第一篇:課文《珍珠鳥》讀后感想 課文《珍珠鳥》讀后感想5篇 【導語】《珍珠鳥》是當代作家馮驥才于1984年創(chuàng)作的一篇散文。此文描繪了在一叢綠意盎然、充滿生氣的吊籃里的一只鳥籠里,一只紅嘴小精靈在快...
2025-10-12 03:21
【總結】第一篇:《珍珠鳥》教案 五年級上冊16課《珍珠鳥》教學設計 教材說明 這是人教版五年級上冊第四單元的一篇略讀課文。課文生動地描述了珍珠鳥在“我”的細心照料、誠心呵護下由害怕人到親近人的變化過程,...
2024-10-28 17:06
【總結】珍珠鳥 教案 教學目標 “蔓、幽”等9個生字,讀準多音字“挨”; 、流利、有感情地朗讀課文; ,理解課文內容,體會作者情感; “信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界”的含義,體會作者與珍珠鳥之間親近...
2024-11-03 12:31
2024-11-03 12:00
2024-11-03 18:55
2024-11-05 17:58