和紙杯做游戲教案-資料下載頁
2025-04-03 13:08本頁面
【正文】 兒將紙杯口朝下疊高，搭成不同形狀。(底層并排放四個(gè)紙杯，第二層放三個(gè)，第三放放兩個(gè)) 游戲二：搭高樓。 引導(dǎo)幼兒將紙杯兩個(gè)大口對(duì)在一起，兩個(gè)一組往上摞，看誰摞得最高。 游戲三：圓形添畫。 將紙杯扣在白紙上，用彩筆沿杯口的輪廓畫圓形，將畫好的圓形添畫成不同的物品。如在圓形中心畫兩個(gè)或四個(gè)點(diǎn)變成紐扣。在圓形上添花波紋變成西瓜等?！ ∮螒蛩模鹤哒系K物。 將紙杯按一定間距擺放，請(qǐng)幼兒自由跨跳或繞紙杯行走?！ ！ 』顒?dòng)反思： 在活動(dòng)的過程中，可以看的出來幼兒對(duì)紙杯很感興趣，玩的也很開心，成功擴(kuò)展了孩子們的想象、創(chuàng)造能力。 和紙杯做游戲教案6設(shè)計(jì)意圖 小班的孩子開始有了初步的合作意識(shí)，為了讓孩子在游戲中體驗(yàn)搭建紙杯的快樂，喜歡探索，愿意在活動(dòng)中和同伴合作游戲，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)借用廢舊紙杯一物，讓孩子探究一次性紙杯的多種玩法，充分感受合作游戲的快樂?！ 』顒?dòng)流程 探討紙杯的用途——好玩的紙杯游戲——好玩的紙杯玩具 其中，探討紙杯用途環(huán)節(jié)主要是通過“討論哪里見過紙杯，紙杯用來做什么，可以怎樣玩”，激發(fā)幼兒的想象思維。紙杯游戲環(huán)節(jié)主要是通過探究嘗試紙杯可以怎樣玩，集體感受從“單個(gè)紙杯在身體上怎樣玩”到“單個(gè)紙杯在地面上怎樣玩”到“地面上紙杯高一層怎樣玩”到“多個(gè)紙杯在一起怎樣玩，體驗(yàn)合作搭建的快樂”。各環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，使活動(dòng)有層次的開展和進(jìn)行，讓幼兒在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)做游戲的快樂?！ 』顒?dòng)目標(biāo) 探究一次性紙杯的多種玩法?！ ∨c同伴合作進(jìn)行搭建游戲?！ ∨囵B(yǎng)孩子的創(chuàng)新思維和大膽嘗試的精神?！ ≡诨顒?dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?！ “l(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。 教學(xué)方法 示范法、創(chuàng)編法、練習(xí)比賽法、合作游戲法 重難點(diǎn) 探究一次性紙杯的多種玩法 活動(dòng)準(zhǔn)備 一次性紙杯、音樂磁帶 活動(dòng)過程 一、探討紙杯的用途 談話導(dǎo)入：在哪里見過紙杯？紙杯可以用來做什么事情？ 二、和紙杯做游戲 ?。ㄒ唬﹩蝹€(gè)紙杯的玩法 探究單個(gè)紙杯的玩法（請(qǐng)幼兒嘗試） 集體體驗(yàn)單個(gè)紙杯放在身上的玩法 集體體驗(yàn)單個(gè)紙杯放在地上的玩法 ?。ǘ﹥蓚€(gè)紙杯及多個(gè)紙杯的玩法 再增加一個(gè)紙杯，將地面上的紙杯變高以后的玩法（兩個(gè)紙杯的玩法） 多個(gè)紙杯放在一起可以怎樣玩？ 嘗試用不同的方法。（大杯口朝下或小杯口朝下）幼兒兩人一組，體驗(yàn)玩塔建游戲的快樂， 教師總結(jié)：誰搭建的高樓最高，誰的高樓最奇妙。請(qǐng)幼兒用最快的速度將紙杯扣在一起，也是一種玩法，并且鍛煉孩子做事有始有終的好習(xí)慣?！ 。ㄈ┏宋覀兊倪@些玩法，紙杯還可以做什么？ 出示紙杯作品 活動(dòng)延伸 “聽話筒”游戲。
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