認(rèn)識長方形和正方形小學(xué)三年級數(shù)學(xué)說課稿-資料下載頁
2025-04-03 12:24本頁面
【正文】 設(shè)計(jì)分以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行： （一）創(chuàng)設(shè)情境 老師出示多媒體： 請小朋友們來看！勤勞的小信鴿準(zhǔn)備將這些信送到哪兒去呢？哪些信送到長方形的家？哪些信送到正方形的家？6號信呢？小信鴿多著急呀！為什么既不是長方形也不是正方形？學(xué)習(xí)了今天這節(jié)課，大家就明白了！ 這樣設(shè) 計(jì)的目的是從學(xué)生喜歡的情景出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生急于探索的情感。 舉例 小朋友們，我們周圍哪些物體的表面是長方形？哪些物體的表面又是正方形的呢？通過讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的長方形和正方形，讓他們感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊。 揭題 接下來就很自然的引入課題——認(rèn)識長方形和正方形 （二）、探索特征 探究長方形的特征 老師拿出長方形和正方形，猜猜它們有什么特點(diǎn)呢？同桌交流后，學(xué)生自由發(fā)言，進(jìn)行反饋。
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