教學質(zhì)量提升調(diào)研報告范文-資料下載頁
2025-04-03 12:21本頁面
【正文】 作質(zhì)量和學習質(zhì)量的目的。 ??八是各校要加強學風建設。學風是實現(xiàn)質(zhì)量提升的有力保證。 ??教師要引導學生提高對學習的認識，端正學生的學習態(tài)度。 ??教師要在學生面前做學習的榜樣。 ??學校要出臺激勵學生學習的激勵機制，多形式的激發(fā)學生學習興趣，營造良好的班級、小組、校園學習氛圍。 ??教師要培養(yǎng)學生的學習習慣，讓學生養(yǎng)成自覺學習、主動學習、精益求精的學習態(tài)度。 ??教師要授予學生科學、正確的學習方法。 ??教師要耐心引導、幫助學困生轉化，使其得到進步、得到提升提升。 ??九是各校要加強家校聯(lián)動，形成教育合力。首先教師要主動與家長溝通，要求家長履行落實好家長的責任和義務，要求家長重視孩子的教育和監(jiān)管、配合學校和教師共同管理好學生。其次教師要要求家長平時多與學校聯(lián)系、與老師溝通，了解孩子在校的學習、表現(xiàn)情況，教師和家長都要及時反映孩子在校、在家的表現(xiàn)情況。其三教師、家長要共同商討促進孩子健康成長的對策，做到家校合一，形成教育的合力。 ??只要我們抓好了學校管理層面、加強了內(nèi)部管理、提升了教師素質(zhì)能力、建立了有效的激勵機制、加強了學校的三風建設、讓學生會學習、抓好學困生的幫扶、形成了家校的教育合力，就很快實現(xiàn)質(zhì)量的提升。
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