四年級(jí)語文習(xí)作期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁
2025-04-03 12:01本頁面
【正文】 主體，引導(dǎo)學(xué)生自行制定個(gè)人復(fù)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和整理?！ ?．重視針對(duì)性補(bǔ)差工作，加強(qiáng)反饋，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況調(diào)節(jié)教學(xué)過程，注重后進(jìn)生的心理疏導(dǎo)。 4．嘗試新復(fù)習(xí)法，探索有效復(fù)習(xí)新策略。 四、習(xí)作復(fù)習(xí)具體措施 1．內(nèi)容：進(jìn)一步提高審題、選材能力，對(duì)本學(xué)期自己的習(xí)作進(jìn)行，進(jìn)一步修改?！ ?．形式：習(xí)作欣賞、修改和臨場指導(dǎo) 3．措施： ?。?）對(duì)于中下生加強(qiáng)寫得出的個(gè)別指導(dǎo)?！ 。?）書寫習(xí)慣的糾正。 溫謦提示： ?。?）老師根據(jù)本班學(xué)生的語文學(xué)習(xí)情況認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課。 ?。?）從復(fù)習(xí)的有效性入手，設(shè)計(jì)有效的復(fù)習(xí)策略，及時(shí)交流，共探復(fù)習(xí)之路。
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