【正文】 元復習相結合的方法，注重基礎知識和基本技能的牢固掌握。先全面復習，再重點攻關重點課文的重點段落。采用多種方法，比如學生出題，搶答，抽查，學生互批等方法。提高學習興趣對學生的學習情況進行認真地分析，采取結對子、一幫一等方法，對學習有困難的學生多提問、多輔導。優(yōu)幫差，加強合作與督促。課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)，并相機進行口語交際實踐。、扎扎實實地上好每一堂復習課，注意查漏補缺。輔差工作不放松。加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關。八、復習方法：突出重點。從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高平均分。從整個學習內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關鍵。講練結合。在整個復習階段，要以學生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當?shù)奶崾?、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。九、奮斗目標：通過有計劃的復習，期末成績平均分達到80分以上，及格率達到100﹪。十、復習時間及復習內(nèi)容安排復習時間 復習內(nèi)容 復習要求 備注6月16日 漢語拼音 能夠看拼音寫詞句。用普通話朗讀課文、回答問題及對話。6月117日 字詞 掌握本冊168個生字、會認本冊書的236個生字，多音字。辨析形近字、音近字。掌握部首查字的方法并能據(jù)詞定義。掌握每單元后面的詞語。搭配詞語。將詞語分類。辨析近義詞與反義詞，能夠選擇正確的詞語填空。6月119日 句子 繼續(xù)認識句子。學習將句子寫具體。會將把字句改寫成被字句。學習改寫反問句。改正用詞不當?shù)木渥?。會使用頓號、嘆號，初步掌握冒號和引號的用法等。認識比喻句。學習用打方的方法寫句子。能夠?qū)W會每單元后中的名言警句及古詩。6月223日 閱讀 結合課文，掌握讀懂按時間順序或事情發(fā)展順序或方位順序?qū)懙囊欢卧挼姆椒āＪ熳x課文，理解內(nèi)容，并按要求朗讀或背誦、默寫課文。學會默讀，能按要求邊思考，讀懂內(nèi)容，完成習題。能夠進行閱讀方面的練習。6月225日習作 能按指定的段式(時間、事情發(fā)展、方位的順序)寫一段通順、連貫的話。能夠進行寫人、寫事和寫景的習作。6月26日以后 綜合 綜合測試，講評第五篇：四年級三班語文期末復習計劃四年級三班語文期末復習計劃李麗一、指導思想：以教材和新《課程標準》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學生目前存在的問題，作系統(tǒng)性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。二、復習內(nèi)容：鞏固本冊生字詞，理解一部分重要詞語，能聽寫、運用本冊中出現(xiàn)的詞語。能背誦指定課文，領會部分句子含義，會背誦、理解、默寫古詩詞。進行系統(tǒng)分塊復習，整理所學知識，進一步鞏固單元目標的掌握，對聽寫、背誦、拼音、分析、審題、解題進行系統(tǒng)訓練，并通過一定的練習，進一步鞏固已學知識。通過復習，全面提高學生識字寫字能力、閱讀分析能力、作文的審題和寫作能力等。三、復習重點、難點：本復習計劃，針對不同層次學生，確定了不同的重點難點。優(yōu)生、中等生重點：在基本掌握識字寫字等基本知識的基礎上，重點進行句子、閱讀和作文訓練。難點：在閱讀、作文訓練中，貫穿各單元訓練點及以前所學閱讀訓練要求，提高閱讀能力。后進生重點：以識字寫字為重點抓好字詞句的聽寫、背誦、：閱讀中 以對句段篇的理解，及學習訓練點的鞏固為重點，鞏固所學知識，提高分析、解題的應變能力，最終提高閱讀能力。四、具體措施：（1）教會學生復習方法，先全面復習每一課，再重點攻有關重點課文的重點段落。（2）采用多種方法，基礎著重中差生，并多采用鼓勵性的語言，適時表揚，提高學習興趣。（3）優(yōu)幫差，加強合作與督促。（4）課堂上教會學生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)。（5）加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協(xié)助，尤其三位班長，力求重要地方人人過關。五、具體內(nèi)容及時間： 時間:6月2日7月2日（一）分單元復習。，抓重要知識點。，重點段落、詞語盤點、日積月累、寬帶網(wǎng)、資料袋，做到聽寫或默寫?！墩Z文課內(nèi)外》，并進行評講，并逐一檢查。，進行評講，查漏補缺，修改后并逐一檢查。：抄寫生字、詞語、重點段落、詞語盤點、日積月累、寬帶網(wǎng)、資料袋。（二）分類復習依據(jù)教材和試卷內(nèi)容，對字、詞語、句子方法所涉及到的項目進行歸類概括。在此部分一定多注重中差生。內(nèi)容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，第1課和第23的六首古詩詞，：以學生練習為主，寫事的，把過程寫清楚。寫景的，抓住景物特點。寫人的，要讓人活起來。想象的，想象事實相結合。，還要注意以下兩點：突出重點。從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內(nèi)容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。講練結合。在整個復習階段，要以學生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當?shù)奶崾?、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。（三）綜合測試。包括四套期末測試卷用固定的時間測試，并進行批改評講。《語文課內(nèi)外》、《語文實踐園地》期末測試題，讓學生做完，并評講，之后逐一檢查。2014年6月