地球表面的地形說課稿-資料下載頁
2025-04-03 05:00本頁面
【正文】 學(xué)生動(dòng)手活動(dòng)，一起來玩沙盤。學(xué)生在這一活動(dòng)中，將剛才所學(xué)知識(shí)的現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用，是非常新鮮的回顧和加深理解的過程。作品完成后展示時(shí)的評(píng)價(jià)讓學(xué)生再一次將地形知識(shí)鞏固起來。 （四）拓展知識(shí)、課后延伸 為了讓學(xué)生懂得關(guān)于地球表面的知識(shí)，不僅僅只有地形，還有更多的方面，因此我讓學(xué)生談完自己的收獲后提出了這樣的問題：“關(guān)于地球的表面，你們還知道些什么呢？”讓有這樣知識(shí)儲(chǔ)備的學(xué)生利用已有的知識(shí)進(jìn)行解答。最后我布置課外思考：地球上只有地形嗎？還生活什么？它的過去你知道嗎？地球表面的地形會(huì)不會(huì)發(fā)生變化？是什么神奇的力量作用它發(fā)生變化的？請(qǐng)同學(xué)們回去以后查找相關(guān)的資料，并進(jìn)行整理。 這樣的設(shè)計(jì)，首先對(duì)地形的表面的知識(shí)充滿新的期待與學(xué)習(xí)的興趣，不僅讓學(xué)生明確作業(yè)的內(nèi)容，還要求學(xué)生利用信息技術(shù)能力把找到的資料進(jìn)行整理加工，使整合的學(xué)習(xí)不僅在課上，更延伸到課下，培養(yǎng)學(xué)生收集信息的能力。
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