【總結(jié)】第二課第一節(jié)我們?cè)谏鐣?huì)中生活,不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利,還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)。我們的道德義務(wù)4、道德義務(wù)的涵義5、法定義務(wù)與道德義務(wù)的關(guān)系6、履行道德義務(wù)的意義7、我國(guó)公民的基本道德規(guī)范公民的義務(wù)我們的法定義務(wù)1、法定義務(wù)的涵義2、
2024-11-22 03:24
【總結(jié)】《做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民》說(shuō)課稿范文 各位考官大家好!我是應(yīng)聘初中政治的05號(hào)考生,我今天說(shuō)課的題目是《做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民》,我將從說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程以及板書(shū)設(shè)計(jì)等六個(gè)方面進(jìn)行闡...
2024-12-06 00:41
【總結(jié)】 從漠視到圍觀是一種蘇醒,從圍觀到行動(dòng)是一種擔(dān)當(dāng),如今,人們開(kāi)始嘗試著以一個(gè)公民的身份去關(guān)注、思考、行動(dòng)。青島公民參與城市種樹(shù)的行動(dòng),看似微小,但歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們,這蘇醒和擔(dān)當(dāng)寶貴無(wú)比、意義深遠(yuǎn)。 在如今這個(gè)地球已成“村”的年代,在這個(gè)無(wú)法隱身世外、棄世獨(dú)立的年代,對(duì)公共事務(wù)的關(guān)注與深入探究不僅僅是出于自然屬性的好奇,它更是現(xiàn)代社會(huì)里擺在“公民”面前無(wú)法逃避的現(xiàn)實(shí)。是選擇發(fā)聲還是選擇沉
2025-04-14 03:32
【總結(jié)】如何正確行使權(quán)利?(1)公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利(2)公民在行使權(quán)利時(shí),不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益(3)要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利(4)要以合法方式行使權(quán)利法的“大廈”是由權(quán)利和義務(wù)共同構(gòu)筑的,履行義務(wù)是享受權(quán)利的需要,是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)文明和進(jìn)步的需要,所以,我們要
2025-05-12 08:27
【總結(jié)】贈(zèng)與合同(公民類附義務(wù)) 甲方(贈(zèng)與方):(姓名) 乙方(受贈(zèng)方):(姓名) 雙方根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》就贈(zèng)與事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議: (包括贈(zèng)與物的名稱、質(zhì)量、數(shù)量、所在地等) 、義務(wù) ?。?/span>
2024-12-29 14:20
【總結(jié)】贈(zèng)與合同(公民類附義務(wù)) 甲方(贈(zèng)與方):__________________(姓名) 乙方(受贈(zèng)方):__________________(姓名) 雙方根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》...
2024-12-05 00:05
【總結(jié)】贈(zèng)與合同(公民類附義務(wù)) 贈(zèng)與合同(公民類附義務(wù)) 甲方(贈(zèng)與方):_____(名稱)法定代表人或負(fù)責(zé)人:_____乙方(受贈(zèng)方):_____(名稱)法定代表人或負(fù)責(zé)人:_...
2024-12-15 22:47
【總結(jié)】第十一課公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)教學(xué)目標(biāo)(一)認(rèn)知目標(biāo)識(shí)記;受教育權(quán)的基本含義。我國(guó)公民享有的受教育權(quán)的基本內(nèi)容。我國(guó)憲法關(guān)于公民受教育權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定。義務(wù)教育的含義和特征。我國(guó)義務(wù)教育法所確認(rèn)和保障的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的主要權(quán)利。義務(wù)教育法有關(guān)適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的主要權(quán)利。國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校、家庭在實(shí)施義務(wù)教育中的責(zé)
2025-05-12 00:23
【總結(jié)】贈(zèng)與合同(公民類附義務(wù)) 甲方(贈(zèng)與方):_____(姓名) 乙方(受贈(zèng)方):_____(姓名) 雙方根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》就贈(zèng)與事項(xiàng)達(dá)成如下協(xié)議 1.贈(zèng)與物的狀況 (包括贈(zèng)與物的...
2025-04-02 13:06
【總結(jié)】【知識(shí)導(dǎo)引】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)了解我國(guó)公民應(yīng)該履行哪些法定義務(wù)和道德義務(wù),懂得權(quán)利和義務(wù)的一致性,提高自己全面對(duì)待權(quán)利和義務(wù)的能力。知道公民忠實(shí)履行義務(wù)的三個(gè)基本要求,了解法律鼓勵(lì)做的、要求做的、禁止做的行為,提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力。了解忠實(shí)履行義務(wù)的重要意義,提升自己的義務(wù)觀念,在實(shí)踐中積極履行公民的義務(wù),增強(qiáng)對(duì)國(guó)家、社會(huì)、集體及他人的責(zé)任意識(shí),做負(fù)責(zé)任的公民。二、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
2025-05-11 23:43
【總結(jié)】征稅和納稅黃梅國(guó)際育才高級(jí)中學(xué)高二政治黃梅國(guó)際育才高級(jí)中學(xué)高一政治我們作為消費(fèi)者,稅收與我們每個(gè)人息息相關(guān)納稅是有收入的成年人的事,與我們中學(xué)生無(wú)關(guān)。每個(gè)人都直接或間接與稅收發(fā)生著聯(lián)系(一)稅收的基本特征1、稅收的含義——是國(guó)家為實(shí)現(xiàn)其職能,憑借政治權(quán)力,依法取得財(cái)政收入的基本形式——
2025-05-13 13:46
【總結(jié)】2023/1/301第十四章公民的基本權(quán)利和義務(wù)(上)第十五章公民的基本權(quán)利和義務(wù)(下)2023/1/302教學(xué)目的?通過(guò)本章教學(xué),使得學(xué)生掌握公民、國(guó)籍、公民基本權(quán)利和基本義務(wù)等概念,掌握我國(guó)憲法關(guān)于公民基本權(quán)利和基本義務(wù)的規(guī)定及其特點(diǎn)和行使原則,從而正確樹(shù)立公民權(quán)利意識(shí)。2023/1/303
2025-01-13 19:07
【總結(jié)】主題詞:公民權(quán)利公民義務(wù)張振雷自1994年開(kāi)始,在唐河縣源潭鎮(zhèn)張監(jiān)莊小學(xué)任代課教師,擔(dān)任該校一年級(jí)班主任。1999年10月23日12時(shí)許,張振雷以本班學(xué)生張玉斌(生于1993年)未完成作業(yè)為由,放學(xué)后,將張玉斌反鎖在教室內(nèi)補(bǔ)做作業(yè),并將門(mén)鎖鑰匙交給本班值日學(xué)生劉闖后離去。13時(shí)許,該校學(xué)生發(fā)現(xiàn)張玉斌被書(shū)包帶
2025-05-12 06:50
【總結(jié)】資料一:1992年12月6日,狂熱的印度教徒搗毀了印度北方邦的一座具有460多年歷史的古清真寺,引發(fā)了印度教徒和穆斯林之間一場(chǎng)嚴(yán)重的教派沖突,導(dǎo)致了持續(xù)5天的教派騷亂,造成1100多人喪生,4000多人受傷。這場(chǎng)騷亂波及巴基斯坦、孟加拉、阿富汗等穆斯林國(guó)家。問(wèn):以上材料說(shuō)明什么問(wèn)題?民族和宗教的聯(lián)系非常密切。
2024-11-29 14:21
【總結(jié)】——南京市西善橋中學(xué)李亮亮香港某報(bào)記者席某于1993年6月至7月到北京活動(dòng),指使某單位的田某竊取、刺探我國(guó)印鈔票樣、中國(guó)人民銀行在國(guó)際市場(chǎng)銷售黃金、匯率調(diào)整以及即將再次提高存款利率等絕密情報(bào)。席某將這些國(guó)家機(jī)密寫(xiě)成文章送香港《明報(bào)》刊登,使國(guó)家經(jīng)濟(jì)遭受重大損失,田某、席某都被依法判刑。1、田某、席某的行為屬于哪類危害國(guó)家安全
2025-01-11 11:11