20xx年人教版九年級數(shù)學(xué)下冊2822-第2課時-利用仰俯角解直角三角形-資料下載頁
2025-04-03 04:02本頁面
【正文】 解：過點(diǎn)C作AB的垂線，垂足為E，∵CD⊥BD，AB⊥BD，∠ECB＝45176。，∴四邊形CDBE是正方形．∵BD＝12m，∴BE＝CE＝12m，∴AE＝CE?tan30176。＝1233＝43(m)，∴AB＝43＋12≈19(m)．答：建筑物AB的高為19m.方法總結(jié)：本題考查的是解直角三角形的應(yīng)用中仰角、俯角問題，根據(jù)題意作出輔助線，構(gòu)造出直角三角形是解答此題的關(guān)鍵．變式訓(xùn)練：見《學(xué)練優(yōu)》本課時練習(xí)“課后鞏固提升”第7題三、板書設(shè)計1．仰角和俯角的概念；2．利用仰角和俯角求高度；3．利用仰角和俯角求不可到達(dá)兩點(diǎn)之間的距離；4．仰角和俯角的綜合． 備課時盡可能站在學(xué)生的角度上思考問題，設(shè)計好教學(xué)過程中的每一個細(xì)節(jié)．上課前多揣摩，讓學(xué)生更多地參與到課堂的教學(xué)過程中，讓學(xué)生體驗(yàn)思考的過程，體驗(yàn)成功的喜悅和失敗的挫折，舍得把課堂讓給學(xué)生，讓學(xué)生做課堂這個小小舞臺的主角．使課堂更加鮮活，充滿人性魅力，下課后多反思，做好反饋工作，不斷總結(jié)得失，不斷進(jìn)步．只有這樣，才能真正提高課堂教學(xué)效率.
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