生物浙科版必修2教學(xué)教案：第一章第二節(jié)-自由組合定律-2-【含解析】-資料下載頁
2025-04-03 03:37本頁面
【正文】 證明的作用。設(shè)置有一定難度的問題，同樣讓學(xué)生使用自由組合定律解釋。同時用先獨立思考，后集體討論的方法加強學(xué)生間的交流，讓集體的思維相互碰撞，相互補充，從而達到解決問題的目的。預(yù)設(shè)伏筆，為最后的總結(jié)提供思路思考與延伸【總結(jié)】提供兩對等位基因遺傳特殊比例表格，請同學(xué)觀察總結(jié)：遵循自由組合定律的遺傳現(xiàn)象，雙雜合子自交后代有何共同點？【提問】兩對等位基因的遺傳是否一定遵循自由組合定律？【資料】某雙雜合植物，基因型為AaBb。其自交后代共出現(xiàn)三種基因型個體，分別為AABB：AaBb：aabb=1:2:1【提問】該事例中，兩對基因的遺傳又有何規(guī)律？【回答】子代各種表現(xiàn)型比例之和為16或接近16?！净卮稹坎皇恰鹃喿x思考】【課后思考】總結(jié)規(guī)律，為今后做題、解決生活現(xiàn)象提供思路。促進學(xué)生思考，將學(xué)習(xí)延伸到課堂以外。八、教學(xué)板書一、假設(shè)：F1在形成配子時，等位基因相互分離，非等位基因自由組合→直接結(jié)果：產(chǎn)生YR，Yr，yR，yr四種配子二、解釋：F1 黃色圓形YyRr ↓F2 1YYRR 1yyRR 1YYrr 1yyrr 2YyRR 2yyRr 2Yyrr 4YyRr 2YYRr黃色圓形 綠色圓形 黃色皺形 綠色皺形 9 ： 3 ： 3 ： 1三、驗證：測交
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