階段性測(cè)試(一)教師版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】階段性測(cè)試（一） 一、填空： 1．兩個(gè)自然數(shù)的和是125，要使這兩個(gè)自然數(shù)的乘積最大，這兩個(gè)自然數(shù)分別是__62_____和____63___。 2．把20拆成幾個(gè)自然數(shù)的和，這幾個(gè)自然數(shù)連乘的...

2025-04-03 04:14

四奧第3講——定義新運(yùn)算教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題：四奧第四講定義新運(yùn)算教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是定義新運(yùn)算；2、使學(xué)生理解新運(yùn)算的規(guī)則并能夠按新運(yùn)算的要求進(jìn)行計(jì)算；3、培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；重難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解

2025-04-17 00:16

必學(xué)一特殊句式整理(教師版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】語(yǔ)文必修一文言文特殊句式整理一、判斷句【第一種類型】（“……者，……也?！保镜诙N類型】（“……，……也?！保镜谌N類型】（“……者，……?！保镜谒姆N類型】（“……者也?！保镜谖宸N類型】無(wú)標(biāo)志【第六種類型】為加強(qiáng)判斷語(yǔ)氣，往往在動(dòng)詞謂語(yǔ)前加副詞“乃、必、亦、即、誠(chéng)、皆、則、耳”等表判斷?！镜谄叻N類型】用動(dòng)詞“為”“是”表判斷（需要注意的是，判斷

2025-06-29 13:46

每日一題037——040(教師版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：每日一題037——040(教師版) 揚(yáng)名中學(xué)高三地理 每日一題 ——008 【每日一題】（037）貝殼堤 （2017杭州高三上學(xué)期期末） 海岸是海陸相互作用地帶，貝殼堤是由海洋里大...

2024-10-29 05:34

金岳霖先生教師版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：金岳霖先生教師版 《金岳霖先生》課堂活動(dòng)單 導(dǎo)語(yǔ)： 活動(dòng)一：理清文章層次 一（1）點(diǎn)明寫(xiě)作原因，金先生是一位“有趣的教授”中的一位。 二（2-13）介紹金先生的治學(xué)和為人 三（14...

2024-11-09 12:26

方陣問(wèn)題教師版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】方陣問(wèn)題 把若干人或物排列成正方形隊(duì)列的形式，根據(jù)排列規(guī)律，引出的計(jì)算問(wèn)題稱為方陣問(wèn)題。 【知識(shí)要點(diǎn)】 方陣問(wèn)題的特點(diǎn)是，方陣每邊的實(shí)物數(shù)量相等，相鄰兩邊的實(shí)物數(shù)量相差2，相鄰兩層的實(shí)物數(shù)量相差...

2025-04-03 04:02

文化常識(shí)教師版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：文化常識(shí)教師版 文化常識(shí)教師版 1.(2016·名師原創(chuàng))下列關(guān)于文化常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()(3分)、府、州、縣各級(jí)學(xué)校，包括太學(xué)學(xué)習(xí)的生員，統(tǒng)稱“諸生”。B.“季秋”是指秋天的最...

2024-11-09 22:14

教師版詩(shī)歌鑒賞-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：教師版詩(shī)歌鑒賞 高一語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)學(xué)案詩(shī)歌鑒賞 編寫(xiě)：馮陽(yáng)劉海燕審閱：王斌 班級(jí)姓名學(xué)號(hào) ，回答問(wèn)題。（10分） 感懷劉基 結(jié)發(fā)事遠(yuǎn)游，逍遙觀四方。天地一何闊，山川杳茫茫。眾鳥(niǎo)各自飛...

2024-10-25 00:48

張衡傳教師版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：張衡傳教師版 《張衡傳》教師版 教學(xué)設(shè)想： 《張衡傳》為傳統(tǒng)名篇，是一篇十分有特色的作品。文章以時(shí)間作為敘事線索，介紹了張衡三個(gè)方面的突出成就，但很注意詳略剪裁。因此在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)...

2024-10-28 12:13

送別詩(shī)(教師版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：送別詩(shī)(教師版) 詩(shī)歌鑒賞之送別詩(shī) 【典型題例】 1、閱讀下面宋詞，回答問(wèn)題。 鷓鴣天·送人 辛棄疾 唱徹《陽(yáng)光》淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。 今古恨...

2024-10-25 12:23

成語(yǔ)運(yùn)用(教師版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：成語(yǔ)運(yùn)用(教師版) 1．下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A．任何個(gè)人的成就和人民群眾的偉大創(chuàng)造比較起來(lái)，都不過(guò)是滄海一粟。 ．．．．B．這位年輕的班主任雖然工作很繁重，但...

2024-11-16 22:21

語(yǔ)病2教師版★-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：語(yǔ)病2教師版 高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)--語(yǔ)病專題（2） 1、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 A．老師激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而大大提高了學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)。 B．他100米跑的...

2024-11-16 23:20

定風(fēng)波教師版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：定風(fēng)波教師版 塔河二中導(dǎo)學(xué)案 年級(jí) 高一 學(xué)科語(yǔ)文 課題《定**》 備課人：馬青鳳 審批人：劉穎 備課日期： 授課日期： 塔河二中導(dǎo)學(xué)案 班級(jí)： 姓名： 學(xué)習(xí)小組：第...

2024-11-04 04:15

光第一節(jié)教師版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】課題第五章第一節(jié)光的直線傳播執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)1．知道什么是光源，能舉出光源的實(shí)例。2．知道光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播，并能用來(lái)解釋現(xiàn)象。3．知道光線是表示光的傳播方向的直線。4．知道光在真空中的傳播速度。重點(diǎn)光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播；知道光在真空中的傳播速度難點(diǎn)能用光的直線傳播的知識(shí)，解釋一些相關(guān)的現(xiàn)象。教具演示小型激光器、水

2025-06-21 15:56

成語(yǔ)專題(教師版)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】高一培補(bǔ)學(xué)案之成語(yǔ)專題訓(xùn)練（一）（上）1．依次填入下列各句橫線處的成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）（1）母親_________地起床做飯，心里欣喜地想，讓兒子多睡一會(huì)，不要驚醒他。（2）凡事__________，以至前怕狼、后怕虎，缺乏敢說(shuō)敢為的氣質(zhì)。（3）他似乎很滿意我對(duì)機(jī)器操作的敘述，可是我卻________，因?yàn)槲易约簩?duì)那機(jī)器的了解實(shí)在不多。A．如履薄冰謹(jǐn)小慎微

2025-03-26 00:08

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