【總結(jié)】《用7、8、9的乘法口訣求商》說課稿 一、說教材 用乘法口訣求商是數(shù)學計算中的一塊重要基石，它在整個計算中起著舉足輕重的作用。為了讓學生掌握好這部分知識，教材根據(jù)兒童的認知規(guī)律將用乘法口訣求商分為...
2024-10-26 16:36
【總結(jié)】第一篇：二年級下冊《用7、8、9的乘法口訣求商》教案 二年級下冊《用7、8、9的乘法口訣求 商》教案 教學內(nèi)容:教材第38頁例 1、第39頁例2，第40頁練習八第1、2題。 教材分析： 用...
2024-10-17 13:11
【總結(jié)】人教新課標二年級數(shù)學下冊?教學目標：?1、學生能熟練地利用7、8、9的乘法口訣進行求商。?進一步發(fā)展學生解決問題的能力。?培養(yǎng)學生仔細觀察的良好學習習慣。?教學重點：?1、使學生熟練應(yīng)用乘法口訣求商。?2、會用口訣求商的技能解決實際問題。?教學難點：培養(yǎng)學生解決問題的能力。（）九二十七
2024-11-24 14:16
【總結(jié)】蘇教版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們進一步熟悉9的乘法口訣。2.能夠運用9的乘法口訣熟練正確地求商。七（）六十三（）九三十六八（）七十二（）九五十四五（）四十五（）九八十一四（）三十六（）九十八九九九九四六
2024-12-12 21:04
【總結(jié)】第一篇：二年級數(shù)學《用乘法解決問題》教學設(shè)計 課題2:解決問題 教學設(shè)計: 教學內(nèi)容:教科書第78頁、79頁的內(nèi)容。教學目標 ，解決生活中有關(guān)求總價是多少的實際問題，初步滲透“單價X數(shù)量=總價...
2024-10-25 14:18
【總結(jié)】 第二單元第9課時：用2~6的乘法口訣求商練習 年級：二年級 教材版本：人教版 一、教學背景簡述 本節(jié)課以“找朋友”的游戲形式將教材中的練習題目串聯(lián)起來，在激發(fā)學生興趣的同時，加深對...
2025-04-05 05:14
【總結(jié)】解決問題小紅說：我有3本故事書。小蘭說：我的故事書本數(shù)是你的4倍。是的（）倍312里面有3個4我用10根小棒擺了2架飛機，用了2個5根，是小紅的2倍。小麗小紅小強我擺了3架飛機，我用的小棒根數(shù)是小紅的幾倍?擺一架飛機用了5根小棒。2解決問題小強
2025-02-21 14:18
【總結(jié)】用乘法解決問題人教版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們能夠更加熟悉乘法口訣。2.能夠運用乘法熟練正確地解決問題。誰能列出算式，誰就是最棒的小朋友。5×2=104×2=83×2=62×3=62×4=82×5=10第一組
2025-07-22 12:27
【總結(jié)】一群小猴爭玉米吃給小猴分玉米12個玉米，每只小猴分３個，可以分給幾只小猴？12個玉米，每只小猴分3個，可以分給幾只小猴？12÷3=（）４第一只分3個，12-3=9；第二只分3個，9-3=6；第三只分3個，6-3=3；第四只分3個，正好分完。一只
2024-11-11 03:29
【總結(jié)】 《解決問題》學習任務(wù)單 【課上活動】 任務(wù)一 一共要用多少塊地磚？ 1．解題小計劃。 2．解決問題。 。 任務(wù)...
【總結(jié)】人教版二年級下冊數(shù)學用2—6的乘法口訣求商2021年3月3×5=4×3=5×3=
2024-12-07 16:32
【總結(jié)】學習目標：1.進一步熟悉2-6的乘法口訣。2.能夠熟練應(yīng)用2-6的乘法口訣求商。想：（）六十二，商是（）想：二（）十二，商是（）做一做12?2=（）除法要算得又對又快，要學會用口訣求商！6六622二12?6=（）8?4=（
2025-07-17 21:09
【總結(jié)】教學內(nèi)容：9的乘法口訣和用口訣求商教學目標：1．經(jīng)歷編制9的乘法口訣的過程，掌握9的乘法口訣和用口訣求商的方法。2．在解決簡單的實際問題過程中，進一步體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系，發(fā)展數(shù)學思考，提高解決實際問題的能力。3．培養(yǎng)與人合作的意識，逐步養(yǎng)成獨立思考和主動探索的習慣。教學過程：一、談話導入，孕伏算理1.小豬最喜歡吃巧克力，這
【總結(jié)】第一篇：二年級下冊《7的乘法口訣和用口訣求商》的教案 教學重點： 總結(jié)、歸納7的口訣并會運用。 教學難點： 7的乘法口訣的總結(jié)和歸納。 教具準備： 小黑板 教學過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，展...
2024-10-28 17:44
【總結(jié)】 第七單元第10課時：估算解決問題 年級：二年級 教材版本：人教版 一、教學背景 本節(jié)課是解決問題的內(nèi)容，主要教學用估算的策略解決問題。估算它不僅在數(shù)學學習中有應(yīng)用，在現(xiàn)實生活中有著...
2025-04-05 05:46
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