小池說課稿-資料下載頁
2025-04-03 03:29本頁面
【正文】 和合作探究的能力。教師指導(dǎo)孩子把全詩進(jìn)行全面深入的理解，解決詞義和整首詩的意思。（1）重點(diǎn)的講解古詩中的重難點(diǎn)字詞（2）帶領(lǐng)孩子吧古詩的整體意思通一下（3）讓孩子用自己的話講述這首古詩所描寫的畫面指導(dǎo)孩子有感情的朗讀古詩，并從讀的過程中體會(huì)出古詩所描寫的美麗景色。指導(dǎo)背誦。（四）作業(yè)延伸，全面鞏固把這首古詩回家背給自己的家長聽。在家長的幫助下再找?guī)资酌鑼懴奶斓墓旁?，并且把這些古詩讀熟練。九、說板書設(shè)計(jì)小池 楊萬里 泉眼 惜 細(xì)流 樹陰 愛 晴柔 小荷 露 蜻蜓 立【設(shè)計(jì)意圖：這樣設(shè)計(jì)更能簡介明了的了解古詩，并且在孩子背誦的過程中起到了提示的作用，更能加深對股市的理解。并且不同顏色的字還能體現(xiàn)出這節(jié)課所學(xué)習(xí)的生字】4
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