【總結】 班級：___________姓名：___________得分：___________ 一、選擇題(每小題6分，共30分) 1.為了直觀地表示出5班女生人數(shù)在全年級女生人數(shù)中所占的比例，應該選用...
2025-04-01 22:31
2025-04-05 02:24
【總結】蘇教版數(shù)學五年級下冊第1課時 圓的認識 1. 半徑（r） 4厘米 15米 16厘米 直徑（d） 9分米 。 （1）甲圓：r=4厘米；乙圓：r=6厘米。()圓大...
2025-04-02 02:52
【總結】公頃的認識教學內(nèi)容第81～82頁的例1、“試一試”“練一練”，練習十四第1～4題執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：知道常用的土地面積單位公頃，通過實際觀察和推算，體會1公頃的實際大小，會進行簡單的單位換算。：經(jīng)歷探索計算方法的過程，體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系
2024-12-11 10:30
【總結】人教版五年級下冊數(shù)學課本習題歸類 長方體和正方體部分 1、工人叔叔要在工人俱樂部的四周裝上彩燈（地面的四周不裝），已知工人俱樂部的長是90m，寬是55m，高是20m，至少需要多長的彩燈線？ ...
2025-04-01 22:52
【總結】負數(shù)的認識教學內(nèi)容第1—3頁例1、例2以及相應的試一試、練一練，練習一第1—6題執(zhí)教日期（）月（）日，星期（）三維目標：在熟悉的生活情景中感受和理解負數(shù)的意義，會用正、負數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量；會正確讀寫正負數(shù)。：在熟悉的生活情景中經(jīng)歷數(shù)學化和符號化的探究
2024-12-13 19:12
【總結】五年級上冊數(shù)學第一課小數(shù)乘整數(shù)一、填空.：就是求幾個()加數(shù)的和的簡便運算.，先把小數(shù)看成()。再按整數(shù)乘法算出積，然后看因數(shù)有幾位小數(shù)，就從積的右邊數(shù)幾位，點上()，并去掉小數(shù)點后末尾的零.3.擴大()倍是38.78縮小()倍是.90縮小1000倍是().(
2025-06-09 22:24
【總結】五年級數(shù)學單元測試卷2021。5姓名得分一、填空。18%1、4千克奶油花生米平均分給20個小朋友，每個小朋友分得這些花生米的????，相當于1千克花生米的????，是（）千克。2、一條毛毛從幼蟲到成蟲，每天長大一倍，20天能長到40厘米，長到10厘米時
2024-12-11 10:18
【總結】認識公頃教學目標1．使學生知道常用的土地面積單位公頃，通過實際觀察和推算，體會1公頃的實際大小，知道1公頃=10000平方米，會進行簡單的單位換算。2．使學生能借助計算器，應用平面圖形的面積公式和有關面積單位換算的知識解決一些簡單的實際問題。3．使學生在學習活動中進一步體會數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)相互合作的能力。
2024-12-13 11:09
【總結】方程與等式之間的關系等式方程?方程一定是等式；?但等式不一定是方程。（2）有男生29人，女生X人，全班一共52人。，左邊重量為Xg和20g，右邊為50g和20g。３.我的身高是Z厘米，爸爸的身高是1
2024-12-11 08:35
【總結】五年級數(shù)學上冊課程說明書鄧朝使用時間：2014—2015第一學期教學內(nèi)容：本冊教材包括認識負數(shù)，多邊形的面積，小數(shù)的意義和性質，小數(shù)的加減法，小數(shù)的乘法和除法，統(tǒng)計，解決問題和用字母表示數(shù)等方面的內(nèi)容。在數(shù)與代數(shù)方面，安排了負數(shù)的認識、小數(shù)的意義和性質，小數(shù)的加法和減法，小數(shù)的乘法和除法。在空間與圖形方面，安排了多邊形的面積一個單元。在已有知識和經(jīng)驗的
2025-04-04 04:51
【總結】數(shù)學六年級上冊教案扇形-人教版《扇形》教學設計教學內(nèi)容：人教版《義務教育教科書數(shù)學》六年級上冊75及76頁練習十六。教材分析：本節(jié)課是人教版《義務教育教科書數(shù)學》六年級上冊75頁的內(nèi)容，本課“扇形”的教學，是在學生了解圓、掌握圓的周長和面積的計算的基礎上進行的，目的在于通過教學引導學生把生活中隨處可見的扇形、扇
2025-03-13 07:49
【總結】蘇教版五年級數(shù)學下冊單元教學目標一、簡易方程教學目標：1、使學生結合具體情境理解方程的含義，初步體會等式和方程的關系；理解等式的性質，會用等式的性質解一些簡易方程，初步學會列方程解決相關的實際問題。2、使學生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中，經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象成式與方程的過程，積累將現(xiàn)實問題數(shù)學化的經(jīng)驗，
【總結】五年級下冊數(shù)學教案蘇教版范文 五年級下冊數(shù)學教案蘇教版2021范文1 一、教學理念 教師的教學方案必須建立在學生的基礎之上。新課程標準指出，“數(shù)學課程不僅要考慮教學自身的特點，更...
2024-12-06 03:42
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