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深圳深圳市松崗中學(xué)三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末試卷測(cè)試卷(word版-含解析)-資料下載頁(yè)

2025-04-02 04:37本頁(yè)面
  

【正文】 天體是衛(wèi)星,衛(wèi)星有人造衛(wèi)星和天然衛(wèi)星兩種。太陽(yáng)是太陽(yáng)系中唯一的恒星,是離地球最近的恒星,地球是太陽(yáng)的行星,月球是地球的衛(wèi)星。40.D解析:D【詳解】站在海邊向遠(yuǎn)處看,帆船進(jìn)港時(shí),可以觀察到桅桿先出現(xiàn),再逐漸看見(jiàn)船身;出港船只,船身先消失,然后桅桿才逐漸消失。通過(guò)觀察“進(jìn)出港的帆船”,從而論證地球的形狀。41.B解析:B【詳解】地球儀可以很清晰地展示地球的地貌特征,特征 如海洋、陸地、山峰、江河、湖泊等。地球上的水資源主要集中在海洋。地球是一顆有著豐富液態(tài)水的星球。地球儀上藍(lán)色表示海洋,所以B符合題意。42.A解析:A【詳解】地球表面分布著陸地和海洋,海洋面積比陸地面積大的多。所以從太空看到的地球表面,大部分是蔚藍(lán)色的。地球表面的海洋占地球總面積的71%,陸地占29%;故人們常用“七分海洋,三分陸地”粗略的說(shuō)明全球海洋和陸地面積的比例。43.C解析:C【詳解】A.地球上的水主要存在海洋,地球96%左右的水分布在海洋,其余少數(shù)的水存在于陸地和冰川,錯(cuò)誤;B.地球上的水不是取之不盡、用之不竭的,我們需要節(jié)約,錯(cuò)誤;C.人類、動(dòng)物、植物都需要地球上的水資源,正確;所以C符合題意?!军c(diǎn)睛】本題考查地球上水,要求學(xué)生掌握人類、動(dòng)物、植物都需要地球上的水資源。44.D解析:D【詳解】地球的資源十分豐富,顏色也是五彩繽紛。制作地球海報(bào)時(shí),我們可以采取小組討論的形式來(lái)確定地球海報(bào)的主體色彩。地球海報(bào)的主題色彩可以是藍(lán)色、白色、綠色、彩色的。明明要制作有關(guān)地球的主題海報(bào),如果主題是藍(lán)色,出現(xiàn)在海報(bào)上合理的資源是海洋、藍(lán)天、河流,所以D符合題意。45.B解析:B【詳解】地球的資源十分豐富,顏色也是五彩繽紛。制作地球海報(bào)時(shí),我們可以采取小組討論的形式來(lái)確定地球海報(bào)的主體色彩。地球海報(bào)的主題色彩可以是藍(lán)色、白色、綠色、彩色的。在制作地球主題海報(bào)時(shí),給地球涂上彩色更符合人們的認(rèn)識(shí),所以B符合題意。46.C解析:C【詳解】在經(jīng)歷觀察活動(dòng)的過(guò)程中,我們要學(xué)會(huì)小組合作學(xué)習(xí)、交流、表達(dá)、討論、記錄等學(xué)習(xí)方法。在設(shè)計(jì)和搭建“過(guò)山車”的過(guò)程中,小組成員應(yīng)該小組討論、統(tǒng)一意見(jiàn);組內(nèi)分工,合作搭建,提高效率。47.A解析:A【詳解】為了讓“過(guò)山車”運(yùn)動(dòng)得更快,我們應(yīng)該增加直線軌道的距離。直線軌道有利于“過(guò)山車”的加速。48.B解析:B【詳解】速度:?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)通過(guò)的距離。所以速度和時(shí)間、距離都有關(guān)。,符合題意。速度和物體的顏色、長(zhǎng)度沒(méi)有關(guān)系,所以A、C不符合題意。故選:B【點(diǎn)睛】科學(xué)上用速度來(lái)表示物體運(yùn)動(dòng)的快慢。速度在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程。49.A解析:A【詳解】在建造過(guò)山車前應(yīng)該先根據(jù)材料和實(shí)際進(jìn)行設(shè)計(jì)。過(guò)山車設(shè)計(jì)要求:軌道的總長(zhǎng)應(yīng)在兩米以上,要有直線軌道和曲線軌道,軌道的坡度要有變化,小球能滾完全部軌道,不能脫軌,整座“過(guò)山車”要穩(wěn)固,完成的“過(guò)山車”需要調(diào)試,不斷的進(jìn)行修改。制作一座“過(guò)山車”需要設(shè)計(jì)“過(guò)山車”軌道,準(zhǔn)備制作材料,測(cè)試、根據(jù)設(shè)計(jì)圖制作“過(guò)山車”、改進(jìn)“過(guò)山車”。50.C解析:C【詳解】“過(guò)山車”的設(shè)計(jì)要求:①軌道的總長(zhǎng)度應(yīng)在2米以上。?②要有直線軌道和曲線軌道。?③軌道的坡度要有變化。?④小球要滾完全部軌道,不能脫軌。?⑤整座“過(guò)山車”要穩(wěn)固。二、實(shí)驗(yàn)探究題51.C解析:(1)C(2)A(3)C(4)A(5)A(6)B52.C解析:(1)C(2)A(3)B(4)C【解析】蠶寶寶有幾天好像睡著了,不吃不動(dòng),稱為“眠”。蠶每次蛻皮前會(huì)經(jīng)歷眠的過(guò)程,所以C符合題意。蠶寶寶生長(zhǎng)到一定階段會(huì)長(zhǎng)出新皮,換下舊皮,這叫“蛻皮”。蛻皮是蠶生長(zhǎng)過(guò)程中的顯著特點(diǎn),蠶每次蛻皮后身體都會(huì)發(fā)生變化。經(jīng)過(guò)四次脫皮,成為五齡蠶后,蠶的體色會(huì)變黃且呈透明狀、皮膚緊繃,不愛(ài)吃桑葉了,這表示它開(kāi)始準(zhǔn)備結(jié)繭吐絲了,所以A符合題意。蠶寶寶的外形:長(zhǎng)圓筒形,由頭、胸、腹三部分組成,青白色。頭部:較小,呈扁圓形。胸部:有三個(gè)環(huán)節(jié)組成 。腹部有三對(duì)胸足。身體兩側(cè)的小黑點(diǎn)是氣門(mén),是蠶的呼吸器官,所以B符合題意。蠶寶寶的外形:長(zhǎng)圓筒形,由頭、胸、腹三部分組成 ,所以C符合題意。53.B解析:(1) 月球 太陽(yáng) (2) B A (3)影子從長(zhǎng)變短再變長(zhǎng)(4)B(5)A54.B解析:(1)B(2)3(3)A55.B解析:運(yùn)動(dòng)的汽車 不變 改變 直線 爸爸 B A D C 【詳解】(1)要想描述物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的,必須先確定一個(gè)物體作標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)被選定的物體叫參照物。如果物體相對(duì)于參照物的位置在改變,則稱物體是運(yùn)動(dòng)的。如果物體相對(duì)于參照物的位置不改變,則稱物體是靜止的。以運(yùn)動(dòng)的汽車為參照物,彤彤透過(guò)車窗看到車外的樹(shù)木、路燈和房屋飛快地向后移動(dòng)。(2)要想描述物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的,必須先確定一個(gè)物體作標(biāo)準(zhǔn),這個(gè)被選定的物體叫參照物。如果物體相對(duì)于參照物的位置在改變,則稱物體是運(yùn)動(dòng)的。如果物體相對(duì)于參照物的位置不改變,則稱物體是靜止的。彤彤和爸爸媽媽乘坐在扶梯上,彤彤的位置相對(duì)爸爸媽媽是(3)物體的運(yùn)動(dòng)方式有直線運(yùn)動(dòng)和曲線運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)物體通過(guò)的路徑叫做物體的運(yùn)動(dòng)軌跡。運(yùn)動(dòng)軌跡是一條直線的運(yùn)動(dòng)叫做直線運(yùn)動(dòng)。推購(gòu)物車前行和扶梯移動(dòng)的運(yùn)動(dòng)方式是相同的都是做直線運(yùn)動(dòng)。(4)運(yùn)動(dòng)相同的距離,可以用比較運(yùn)動(dòng)時(shí)間來(lái)比較運(yùn)動(dòng)的快慢:用時(shí)短,運(yùn)動(dòng)快;用時(shí)長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)慢。相同的距離,爸爸時(shí)間短,運(yùn)動(dòng)快。(5)物體運(yùn)動(dòng)方式是多種多樣的,主要有平動(dòng)、振動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)和擺動(dòng)等,各種運(yùn)動(dòng)形式之間互相聯(lián)系,并不是孤立存在的。轉(zhuǎn)動(dòng):也叫旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),就是圍繞著一個(gè)中心點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng),整體不發(fā)生位置的變化。比如:轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車、電風(fēng)扇、指針等。行走的鐘面指針與彤彤看到電風(fēng)扇運(yùn)動(dòng)方式一樣。(6)平動(dòng):當(dāng)一個(gè)物體沿直線從A點(diǎn)移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),這種方式就叫做平動(dòng)。爸爸啟動(dòng)汽車時(shí),車身會(huì)產(chǎn)生平動(dòng)。滾動(dòng):在圍繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí),物體的整體有位置的移動(dòng)。前進(jìn)的汽車車身是車輪是滾動(dòng)。擺動(dòng):一個(gè)物體來(lái)回?fù)u擺時(shí)做的運(yùn)動(dòng)。爸爸?jǐn)[動(dòng)手臂是擺動(dòng)。56.B解析:(1) 操作員 發(fā)令員 記錄員 (2) B(3)不同的小球在同一軌道上的運(yùn)動(dòng)快慢不同
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