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正文內(nèi)容

江陰中考語(yǔ)文文言文閱讀專項(xiàng)練習(xí)模擬試題-資料下載頁(yè)

2025-04-02 04:23本頁(yè)面
  

【正文】 ?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解,詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷,考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則,掌握翻譯的方法,要忠于原文,不遺漏、不隨意增減內(nèi)容,譯文要順暢,翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。 ⑶本題考查考生對(duì)文言虛詞的理解和辨析的能力。考生在平時(shí)言注意對(duì)常見(jiàn)文言虛詞的理解和掌握,言結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行分析理解。 ⑷本題考查考生讀文章的領(lǐng)悟和語(yǔ)言的弊端,解答此題需要結(jié)合文章具體內(nèi)容和寫(xiě)作背景進(jìn)行具體分析?!靖絽⒖甲g文】 環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰,樹(shù)林和山谷尤其優(yōu)美。一眼望去樹(shù)木茂盛,又幽深又秀麗的,那是瑯琊山。沿著山路走六七里,漸漸聽(tīng)到潺潺的水聲,看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的,那是釀泉。泉水沿著山峰折繞,沿著山路拐彎,有一座亭子像飛鳥(niǎo)展翅似地,飛架在泉上,那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰(shuí)呢?是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰(shuí)呢?太守用自己的別號(hào)(醉翁)來(lái)命名。太守和他的賓客們來(lái)這兒飲酒,只喝一點(diǎn)兒就醉了;而且年紀(jì)又最大,所以自號(hào)“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒,而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂(lè)趣,領(lǐng)會(huì)在心里,寄托在酒上。 像那太陽(yáng)出來(lái),樹(shù)林中的霧氣散去,云聚攏過(guò)來(lái),山里就昏暗了,或暗或明,變化不一,這就是山間早晚的景象。野花開(kāi)了,散發(fā)出一股清幽的香味,好看的樹(shù)木枝葉繁茂,形成一片濃郁的綠蔭,天氣高爽,霜色潔白,水面低落下去,石頭裸露出來(lái),是山中四季的景色。早晨上山,傍晚返回,四季的景色不同,那樂(lè)趣也是沒(méi)有窮盡的。 至于背著東西的人在路上歌唱,走路的人在樹(shù)下休息,前面的人呼喊,后面的人應(yīng)答,老老小小,來(lái)來(lái)往往絡(luò)繹不絕的,是滁州人在游山啊。到溪邊捕魚(yú),溪水深魚(yú)兒肥,用泉水釀酒,泉水香甜,酒水清澈,山中的野味野菜,雜亂地?cái)[放在前面,這是太守在舉行酒宴。宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣,不在于音樂(lè),投壺的人射中了目標(biāo),下棋的人得勝了,酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜,時(shí)起時(shí)坐,大聲喧嘩的,是眾位賓客歡樂(lè)的樣子。臉色蒼老,頭發(fā)花白,醉醺醺地坐在眾人中間的,是太守喝醉了。 不久太陽(yáng)落到山頂,人的影子散亂一地。太守下山回家,賓客跟隨著。樹(shù)林茂密陰蔽,鳥(niǎo)兒到處鳴叫,那是因?yàn)槭怯稳穗x開(kāi)后鳥(niǎo)兒們?cè)诳鞓?lè)啊。然而鳥(niǎo)兒只知道山林的樂(lè)趣,卻不知道游人的樂(lè)趣,游人只知道跟隨太守游玩的樂(lè)趣,卻不知道太守以賓客的快樂(lè)為快樂(lè)。醉了能夠同大家一起快樂(lè),醒來(lái)能夠用文章記述這樂(lè)事的人,是太守。太守是誰(shuí)?是廬陵人歐陽(yáng)修。12.閱讀文言文,回答問(wèn)題。 【甲】 世有伯樂(lè),然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。 馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見(jiàn),且欲與常馬等不可得,安求其能千里也? 策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執(zhí)策而臨之,曰:“天下無(wú)馬!”嗚呼!其真無(wú)馬邪?其真不知馬也?。ㄟx自韓愈《馬說(shuō)》)【乙】 臣聞古之君人,有以千金求千里馬者,三年不能得。涓人①言于君曰:“請(qǐng)求之。”君遣之。三月得千里馬。馬已死,買(mǎi)其首五百金,反以報(bào)君。君大怒曰:“所求者生馬,安事②死馬而捐③五百金!”涓人對(duì)曰“死馬且買(mǎi)之五百金,況生馬乎?天下必以王為能市馬。馬今至矣!”于是不能期年④ , 千里之馬至三。(選自《戰(zhàn)國(guó)策燕策一》)【注】①涓人:國(guó)君的近侍。②安事:何用。③捐:花費(fèi)。④期年:滿一年。(1)解釋下列劃線的詞語(yǔ)。 ①策之不以其道 策:________②其真無(wú)馬邪 其:________③臣聞古之君人 聞:________④有以千金求千里馬者 以:________(2)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。②死馬且買(mǎi)之五百金,況生馬乎?(3)下列句子中,劃線的“而”與例句中的“而”用法相同的一項(xiàng)是( ) 例句:千里馬常有,而伯樂(lè)不常有A.潭西南而望B.中峨冠而多髯者C.鳴之而不能通其意D.學(xué)而時(shí)習(xí)之(4)兩文中“千里馬”的命運(yùn)截然不同,說(shuō)說(shuō)不同之處表現(xiàn)在哪里。 【答案】 (1)鞭打;表示加強(qiáng)詰問(wèn)語(yǔ)氣;聽(tīng)說(shuō);用(2)①只屈辱在奴仆的手里,(和普通馬)一同死在馬槽里,不以千里馬而著稱。②死馬尚且要花五百金買(mǎi),何況活馬呢?(3)C(4)【甲】文中的“千里馬”因?yàn)椴荒艿玫讲畼?lè)的賞識(shí)、任用,最終“不以千里稱”;【乙】文中的“千里馬”因?yàn)榫鞯目是蟛⒛軌虿杉{正確的建議,而得以脫穎而出。 【解析】【分析】(1)此題注意一詞多義詞,如,策:鞭打,動(dòng)詞。其:難道,表示推測(cè)。 (2)本題要解釋清楚關(guān)鍵詞語(yǔ)有:祇:只是。辱:這里指受屈辱而埋沒(méi)的才能。奴隸人:古代也指仆役,這里指喂馬的人。櫪:馬棚、馬廄。以:按照,介詞。稱:稱頌,稱道。且:尚且。況:何況。(3)A項(xiàng),表修飾。B項(xiàng),表并列。C項(xiàng),與例句都是表示轉(zhuǎn)折。D項(xiàng),表并列。故選C。 (4)【甲】文因?yàn)槭郎蠜](méi)有伯樂(lè),統(tǒng)治者不賞識(shí)、任用“千里馬”,導(dǎo)致“千里馬”的才能被埋沒(méi),所以最終“不以千里稱也”;【乙】文君主渴求得到“千里馬”,所以“千里馬”得以脫穎而出,可見(jiàn)伯樂(lè)對(duì)于“千里馬”的重要意義,統(tǒng)治者對(duì)人才的重要意義。 故答案為:⑴① 鞭打 ;② 表示加強(qiáng)詰問(wèn)語(yǔ)氣 ;③ 聽(tīng)說(shuō) ;④ 用 ⑵ ①只屈辱在奴仆的手里,(和普通馬)一同死在馬槽里,不以千里馬而著稱。②死馬尚且要花五百金買(mǎi),何況活馬呢? ⑶ C ⑷ 【甲】文中的“千里馬”因?yàn)椴荒艿玫讲畼?lè)的賞識(shí)、任用,最終“不以千里稱”;【乙】文中的“千里馬”因?yàn)榫鞯目是蟛⒛軌虿杉{正確的建議,而得以脫穎而出。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解對(duì)文言實(shí)詞含義的辨析能力。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義;能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語(yǔ)都是常見(jiàn)的文言實(shí)詞。解答時(shí)要聯(lián)系上下文,根據(jù)語(yǔ)境作出判斷。 ⑵本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范,將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。 ⑶本題考查文言虛詞的把握,注意結(jié)合語(yǔ)境理解一詞多義。 ⑷本題考查對(duì)比閱讀。解答此題的關(guān)鍵是在了解兩篇文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,分析文中“千里馬”的命運(yùn),然后再比較不同即可。 【附參考譯文】 【甲】世上有了伯樂(lè),然后才會(huì)有千里馬。千里馬經(jīng)常有,可是伯樂(lè)卻不會(huì)經(jīng)常有。因此即使有千里馬,也只能在仆役的手里受屈辱,和普通的馬并列死在馬廄里,不能以千里馬著稱。 一匹日行千里的馬,一頓有時(shí)能吃一石食。喂馬的人不懂得要根據(jù)它的食量多加飼料來(lái)喂養(yǎng)它。這樣的馬即使有日行千里的能力,卻吃不飽,力氣不足,它的才能和好的素質(zhì)也就不能表現(xiàn)出來(lái),想要和一般的馬一樣尚且辦不到,又怎么能要求它日行千里呢? 鞭策它,卻不按照正確的方法,喂養(yǎng)它,又不足以使它充分發(fā)揮自己的才能,聽(tīng)它嘶叫卻不能通曉它的意思。反而拿著鞭子走到它跟前時(shí),說(shuō):“天下沒(méi)有千里馬!”唉!難道果真沒(méi)有千里馬嗎?恐怕是他們真不識(shí)得千里馬吧! 【乙】“我聽(tīng)說(shuō)古時(shí)有一位國(guó)君想用千金求購(gòu)千里馬,可是三年也沒(méi)有買(mǎi)到。宮中有個(gè)近侍對(duì)他說(shuō)道:‘請(qǐng)您讓我去買(mǎi)吧。’國(guó)君就派他去了。三個(gè)月后他終于找到了千里馬,可惜馬已經(jīng)死了,但是他仍然用五百金買(mǎi)了那匹馬的腦袋,回來(lái)向國(guó)君復(fù)命。國(guó)君大怒道:‘我要的是活馬,死馬有什么用,而且白白扔掉了五百金?’這個(gè)近侍胸有成竹地對(duì)君主說(shuō):‘買(mǎi)死馬尚且肯花五百金,更何況活馬呢?天下人一定都以為大王您擅長(zhǎng)買(mǎi)馬,千里馬很快就會(huì)有人送了?!谑遣坏揭荒?,三匹千里馬就到手了?!?3.閱讀下面的文言文,完成后面小題。 【甲】 吳王欲伐荊,告其左右曰:“敢有諫者死!”舍人有少孺子欲諫不敢,則懷丸操?gòu)棧斡诤髨@,露沾其衣,如是者再三。吳王曰:“子來(lái),何若沾衣如此!”對(duì)曰:“園中有樹(shù),其上有蟬。蟬高居悲鳴、飲露,不知螳螂在后也;螳螂委身曲附,欲取蟬,不知黃雀在其旁也;黃雀延頸,欲啄螳螂,而不知彈丸在其下也。此三者皆欲得其前利,而不顧其后之有患也。”吳王曰:“善哉!”乃罷其兵?!疽摇?齊桓公許與魯會(huì)于柯而盟?;腹c莊公既盟于壇上,曹沫執(zhí)匕首劫齊桓公,桓公左右莫敢動(dòng),而問(wèn)曰:“子將何欲?”曹沫曰:“齊強(qiáng)魯弱,而大國(guó)侵魯亦甚矣。今魯城壞即壓齊境,君其圖之!”桓公乃許盡歸魯之侵地。既已言,曹沫投其匕首,下壇,北面就群臣之位,顏色不變,辭令如故,桓公怒,欲倍其約。管仲曰:“不可。夫貪小利以自快,棄信于諸侯,失天下之援,不如與之。”于是桓公乃遂割魯侵地,曹沫三戰(zhàn)所亡地,盡復(fù)予魯。(1)下列句子中劃線的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( ) A.乃罷其兵(停止)B.欲倍其約(違背)C.君其圖之(企圖)D.桓公乃許盡歸魯之侵地(答應(yīng))(2)請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。(限斷3處) 夫貪小利以自快棄信于諸侯失天下之援不如與之(3)用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。 ①此三者皆欲得其前利,而不顧其后之有患也②于是桓公乃遂割魯侵地,曹沫三戰(zhàn)所亡地,盡復(fù)予魯。(4)吳王、齊桓公兩人在為君上有哪些共同之處?請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。 【答案】 (1)C(2)夫貪小利以自快/棄信于諸侯/失天下之援/不如與之(3)①(蟬、螳螂、黃雀)三種動(dòng)物,都一心想得到它眼前的利益,卻不回頭看他們的后面有禍害啊。②于是齊桓公把侵占魯國(guó)的城池還給魯國(guó),曹沫三次大戰(zhàn)所割出去的城池都還了回來(lái)。(4)①霸道,以強(qiáng)欺弱:吳王要伐荊,齊桓公侵略魯國(guó),侵占魯?shù)?。②能?tīng)取善諫,知錯(cuò)能改:吳王聽(tīng)取了舍人少孺子的建議,停止向荊國(guó)用兵;齊桓公聽(tīng)取管仲的建議“遂割魯侵地”。 【解析】【分析】(1)C項(xiàng),錯(cuò)誤,圖:考慮。故選C。 (2)本題句子意思是:(如果為了)貪圖小利來(lái)使自己痛快,就會(huì)在諸侯間失去信義,(最終)失去天下的援助,不如(把土地)給他們。斷為:夫貪小利以自快/棄信于諸侯/失天下之援/不如與之。 (3)本題注意下列字詞的翻譯,如,此:這。顧:考慮?;迹簽?zāi)禍。亡地:失去的土地。盡:所有。侵地:被侵占的領(lǐng)土。 (4)【甲】文“吳王欲伐荊”意思是吳王想要攻打楚國(guó)。【乙】文“齊強(qiáng)魯弱,而大國(guó)侵魯亦以甚矣?!币馑际驱R國(guó)強(qiáng)大而魯國(guó)弱小,可是你們強(qiáng)大的齊國(guó)侵略魯國(guó)也已經(jīng)太過(guò)分了。可知兩人都是霸道,以強(qiáng)欺弱。“吳王曰:‘善哉!’乃罷其兵?!比孀忧擅畹乩孟s,螳螂,黃雀,人拿彈弓這一潛在的危險(xiǎn),讓吳自悟其中的奧秘。吳王于是就取消了這次出兵?!坝谑腔腹怂旄铘斍值??!痹诠苤俚慕ㄗh下齊桓公就把所侵占的魯國(guó)土地歸還魯國(guó)??芍獌扇硕际悄苈?tīng)取善諫,知錯(cuò)能改。 故答案為:⑴C; ⑵夫貪小利以自快/棄信于諸侯/失天下之援/不如與之 ⑶①(蟬、螳螂、黃雀)三種動(dòng)物,都一心想得到它眼前的利益,卻不回頭看他們的后面有禍害啊。②于是齊桓公把侵占魯國(guó)的城池還給魯國(guó),曹沫三次大戰(zhàn)所割出去的城池都還了回來(lái)。 ⑷①霸道,以強(qiáng)欺弱:吳王要伐荊,齊桓公侵略魯國(guó),侵占魯?shù)?。②能?tīng)取善諫,知錯(cuò)能改:吳王聽(tīng)取了舍人少孺子的建議,停止向荊國(guó)用兵;齊桓公聽(tīng)取管仲的建議“遂割魯侵地”?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)意義的理解及知識(shí)的遷移能力。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解,詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷,考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。注意對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行理解和辨析。 ⑵本題考查對(duì)文言語(yǔ)句的斷句能力。解答此題要求考生對(duì)語(yǔ)句要理解其一生,根據(jù)句意進(jìn)行斷句。要注意括號(hào)內(nèi)的限制。 ⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則,掌握翻譯的方法,要忠于原文,不遺漏、不隨意增減內(nèi)容,譯文要順暢,翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解。 ⑷本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析,解答此題要求考生讀懂文章,理解文章的內(nèi)容,注意文中對(duì)人物描寫(xiě)的語(yǔ)句和具體的事例的分析。概括要準(zhǔn)確,理解要明白?!靖絽⒖甲g文】 【甲】吳王想要攻打楚國(guó),告訴他的近臣們說(shuō):“誰(shuí)敢勸我就處死他!”吳王的門(mén)客中的一個(gè)年輕人想進(jìn)諫可是又不敢,于是他懷里揣著彈弓、泥丸到王宮的后花園,露水濕透了他的衣服,像這樣連續(xù)了三天。吳王對(duì)他說(shuō):“你過(guò)來(lái),你的衣服為什么會(huì)被露水沾濕呢?”(年輕人)回答說(shuō):“園子里有一棵樹(shù),樹(shù)上有一只蟬,它在高處鳴叫,吸飲露水,卻不知一只螳螂在它身后;螳螂彎曲著身子緊緊貼附在樹(shù)枝上想捕捉這只蟬,但不知黃雀在它旁邊;而當(dāng)黃雀伸著脖子想要啄螳螂時(shí),卻不知道我的彈丸在它下面呢。這三只小動(dòng)物都只顧著它們自己眼前的利益,卻不考慮它們身后的禍患?!眳峭跽f(shuō):“你說(shuō)的很好!”于是就取消了這次出兵。 【乙】齊桓公答應(yīng)跟魯莊公在柯地相會(huì)并結(jié)盟。齊桓公和魯莊公在壇上結(jié)盟以后,曹沫手持匕首挾持齊桓公,齊桓公左右的人沒(méi)有一個(gè)敢動(dòng),(齊桓公)于是問(wèn)曹沫說(shuō):“你想要干什么?”曹沫說(shuō):“齊國(guó)強(qiáng)大而魯國(guó)弱小,可是你們強(qiáng)大的齊國(guó)侵略魯國(guó)也已經(jīng)太過(guò)分了?,F(xiàn)在魯國(guó)都城(的城墻)倒下來(lái)就會(huì)壓到齊國(guó)的邊境。您還是好好考慮一下(該怎么做)吧。”齊桓公于是答應(yīng)全部歸還魯國(guó)被侵占的國(guó)土。(齊桓公)說(shuō)完以后,曹沫扔下匕首,走下壇,面朝北方坐在群臣的位置,臉色沒(méi)有改變,說(shuō)話跟原來(lái)一樣(若無(wú)其事)。齊桓公很生氣,想違背約定。管仲說(shuō):“不能(這樣做)。(如果為了)貪圖小利來(lái)使自己痛快,就會(huì)在諸侯間失去信義,(最終)失去天下的援助,不如(把土地)給他們?!庇谑驱R桓公就割讓所侵占的魯國(guó)土地(歸還魯國(guó))。曹沫三次戰(zhàn)敗所失去的土地全部回到魯國(guó)手中。14.閱讀文言文,回答問(wèn)題。
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