最新高考語文默寫復(fù)習(xí)題(含答案)-資料下載頁
2025-04-02 04:04本頁面
【正文】 查學(xué)生名句名篇的識記能力。在遇到這類“理解性默寫”時(shí)，這類題目設(shè)置了具體情境，考生從情景中篩選有用信息，看到某詩人，就該想到他們寫過的名句，這種名句意識應(yīng)該有。然后，再進(jìn)行聯(lián)想遷移，調(diào)動(dòng)積累進(jìn)行答題的能力，它啟示每一位學(xué)生，詩文的積累不是死記硬背，要在積累感悟中運(yùn)用，感悟準(zhǔn)確，默寫才能準(zhǔn)！13．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）孟子在《生于憂患，死于安樂》中先強(qiáng)調(diào)人要經(jīng)歷各種困苦磨練，后由個(gè)人說到國家，提出一旦“________，________”，國家就必定滅亡的論斷。 （2）《戰(zhàn)國策鄒忌諷齊王納諫》中寫鄒忌進(jìn)諫時(shí)，先講自己的切身體會(huì)，用類比推理、推己及人的方式得出了“________，________”的結(jié)論。 （3）諸葛亮在《出師表》中寫自己在劉備“三顧茅廬”前躬耕南陽時(shí)心態(tài)的句子是：“________，________?！? 【答案】 （1）入則無法家拂士；出則無敵國外患者（2）由此觀之；王之蔽甚矣（3）茍全性命于亂世；不求聞達(dá)于諸侯 【解析】【分析】此題考查考生對詩文的背誦、理解、默寫能力。考查理解性默寫這種類型，要求考生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。情境默寫成為近幾年高考默寫的一種新方式，考生要注意在平時(shí)背誦文章時(shí)注意理解文章的大意。注意字形復(fù)雜字，要在平時(shí)默寫時(shí)反復(fù)寫。注意重點(diǎn)字詞的寫法，如“拂”“蔽”“諸”等字，默寫時(shí)要寫準(zhǔn)確。 故答案為：⑴入則無法家拂士；出則無敵國外患者； ⑵由此觀之；王之蔽甚矣； ⑶茍全性命于亂世；不求聞達(dá)于諸侯 【點(diǎn)評】此題考查識記和默寫名篇名句的能力。默寫要求學(xué)生在識記時(shí)候要以理解為基礎(chǔ)進(jìn)行識記，可根據(jù)對課文知識的積累答題，平時(shí)對富有教育意義和警策作用的哲理句要多記憶，還要注意錯(cuò)別字的正確寫法。注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字，書寫務(wù)必規(guī)范。14．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《逍遙游》中寫宋榮子看淡了世間的榮辱，不會(huì)因?yàn)橥饨绲脑u價(jià)而更加奮勉或沮喪的句子是“________”。 （2）曹操《觀滄?！分小癬_______”兩句描寫了大海水波動(dòng)蕩，山島高聳突兀的景象。 （3）杜牧《阿房宮賦》中以“________”描寫阿房官宮人的美麗，她們佇立遠(yuǎn)眺，盼望著皇帝臨幸。 【答案】 （1）（且）舉世譽(yù)之而不加勸 舉世非之而不加沮（2）水何澹澹 山島竦峙（3）一肌一容 盡態(tài)極妍 【解析】【分析】本題考查學(xué)生名句的識記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。對于語境型默寫，考生應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。默寫的時(shí)候要注意如下詞語：“譽(yù)”“沮”“澹”“竦”“妍”。 故答案為：⑴（且）舉世譽(yù)之而不加勸；舉世非之而不加沮；⑵水何澹澹；山島竦峙；⑶一肌一容；盡態(tài)極妍【點(diǎn)評】此題考查了默寫常見的名句名篇。本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素，即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個(gè)大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動(dòng)中常會(huì)遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。15．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分 （1）孟子《生于憂患，死于安樂》中講到人的主觀因素對成才的作用時(shí)，寫人的心理狀態(tài)變化的句子是“________”寫人的表情和言語的句子是“________”。 （2）白居易在《琵琶行》中著力描寫了琵琶女的高超技藝：其中“________” 是寫正式演奏前的調(diào)弦試音，“________”是寫彈奏琵琶的手法。 （3）李商隱的詩歌具有意蘊(yùn)深厚的朦朧美，《錦瑟》中“________，________”兩句寫美好事物不常在或美好理想難以實(shí)現(xiàn)，寄寓了悲傷嗟悼之情。 【答案】 （1）困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻（2）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲；輕攏慢捻抹復(fù)挑（3）滄海月明珠有淚；藍(lán)田日暖玉生煙 【解析】【分析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識別字形。注意重點(diǎn)字的寫法，如“衡”“喻”“撥”“攏”“抹”“滄”“暖”，書寫字體工整，寫完要回顧檢查。 故答案為：⑴ 困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻；⑵ 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲；輕攏慢捻抹復(fù)挑；⑶ 滄海月明珠有淚；藍(lán)田日暖玉生煙 【點(diǎn)評】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對于上下句的識記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對問題選對句子并默寫正確。
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