20xx-20xx高考語文默寫復(fù)習(xí)題(及答案)-資料下載頁
2025-04-01 22:06本頁面
【正文】 邊寫。答題時(shí)筆畫要清晰，答完后要檢查，避免低級(jí)錯(cuò)誤。13．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分 （1）孟子《生于憂患，死于安樂》中講到人的主觀因素對(duì)成才的作用時(shí)，寫人的心理狀態(tài)變化的句子是“________”寫人的表情和言語的句子是“________”。 （2）白居易在《琵琶行》中著力描寫了琵琶女的高超技藝：其中“________” 是寫正式演奏前的調(diào)弦試音，“________”是寫彈奏琵琶的手法。 （3）李商隱的詩歌具有意蘊(yùn)深厚的朦朧美，《錦瑟》中“________，________”兩句寫美好事物不常在或美好理想難以實(shí)現(xiàn)，寄寓了悲傷嗟悼之情。 【答案】 （1）困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻（2）轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲；輕攏慢捻抹復(fù)挑（3）滄海月明珠有淚；藍(lán)田日暖玉生煙 【解析】【分析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)別字形。注意重點(diǎn)字的寫法，如“衡”“喻”“撥”“攏”“抹”“滄”“暖”，書寫字體工整，寫完要回顧檢查。 故答案為：⑴ 困于心衡于慮而后作；征于色發(fā)于聲而后喻；⑵ 轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲；輕攏慢捻抹復(fù)挑；⑶ 滄海月明珠有淚；藍(lán)田日暖玉生煙 【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是名篇名句的默寫的能力。對(duì)于上下句的識(shí)記性默寫，難度不大，難在理解性默寫。需要理解背誦篇目的內(nèi)容，針對(duì)問題選對(duì)句子并默寫正確。14．補(bǔ)寫下列句子中的空缺部分。 （1）古人曾說過，“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)”。其實(shí)，在學(xué)習(xí)上又何嘗不是如此呢。荀子在《勸學(xué)》中也用“________，________”來表達(dá)相似的道理。 （2）《論語十則》中提到一個(gè)成為老師的條件是________，而《師說》中表明從師的標(biāo)準(zhǔn)是________。 （3）《赤壁賦》中，蘇軾放開小船自由飄蕩后“________”，此情此景，讓他歡樂至極，不禁“________”，想要登仙而去。 【答案】 （1）吾嘗終日而思矣；不如須臾之所學(xué)也（2）溫故而知新；道之所存（3）凌萬頃之茫然；飄飄乎如遺世獨(dú)立 【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。名句背誦默寫難度不大，但考生常得不到滿分，原因有二，一是背不出來，二是寫了錯(cuò)別字，后者是主要原因。課內(nèi)的句子當(dāng)抓牢，倒背如流，理解內(nèi)容記憶，這樣不會(huì)背錯(cuò)填錯(cuò)句子，同時(shí)關(guān)注其中易錯(cuò)的字。這些字主要是形聲字，考生很容易寫成同音異形字。本題中的終、須、臾、凌、頃、茫、飄、遺等字，都要格外留意。 故答案為：⑴吾嘗終日而思矣；不如須臾之所學(xué)也； ⑵溫故而知新；道之所存； ⑶凌萬頃之茫然；飄飄乎如遺世獨(dú)立 【點(diǎn)評(píng)】本題既考查學(xué)生名句名篇記憶默寫情況，又考查學(xué)生對(duì)于名句意思的理解掌握情況。題目中所涉及的名句名篇都是課內(nèi)要求背誦掌握的。這就要求學(xué)生在記憶背誦名句名篇時(shí)，不但能正確地書寫出來，還要注意領(lǐng)悟其含義，結(jié)合名句名篇的含義和具體語境記憶。同時(shí)還要特別注意通假字、生僻難寫字、同音異義詞、同義異形詞，留意語句順序等。15．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《離騷》中寫自己在被人“替余以蕙纕”又“申之以攬茝”時(shí)，發(fā)出了“________，________”的吶喊，表達(dá)了自己對(duì)美好理想高尚情操的追求與堅(jiān)持。 （2）《孟子魚我所欲也》中說，雖然一點(diǎn)食物即可關(guān)乎生死，但若“________”，饑餓的路人也不會(huì)接受；若“________”，即便是乞丐也會(huì)拒絕。 （3）李煜的詞《虞美人》中“________？________”兩句，將抽象的愁思形象化，比李白“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長”更夸張。 【答案】 （1）亦余心之所善兮；雖九死其猶未悔（2）呼爾而與之；蹴爾而與之（3）問君能有幾多愁；恰似一江春水向東流 【解析】【分析】本題考查名句名篇的識(shí)記和默寫的能力。高考所選擇的名句大多出自課內(nèi)所學(xué)篇目，識(shí)記這些名句需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多復(fù)雜，但一定很有迷惑性，所以，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法，如“善”“猶”“蹴”等。故答案為：⑴亦余心之所善兮；雖九死其猶未悔； ⑵ 呼爾而與之；蹴爾而與之； ⑶ 問君能有幾多愁；恰似一江春水向東流【點(diǎn)評(píng)】本題考查默寫名句名篇的能力，本題屬于情境型默寫題，解題時(shí)必須注意語意的提醒，從理解內(nèi)容方面入手，不要死記硬背。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)別字形，注意重點(diǎn)字的寫法。
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