【正文】 齊地擺放在進食者的右手邊，不要將一雙筷子一反一正并列擺放，也不要將筷子用于進食的一端朝桌外擺放（如是圓桌，擺放角度要與半徑線重合）。其次，②________，不可取位過高，這樣容易被認為清高孤傲，也有遠離父母家門的嫌疑；③________，這樣容易被認為笨拙，也顯得缺乏教養(yǎng)；在據(jù)筷夾菜時，不要亂翻后再夾菜，更不要伸筷過長而到別人面前的碗盤中夾菜?！敬鸢浮?筷子的擺放和使用要有講究；要會使用筷子；但也不可取位過低 【解析】【分析】解答此題，應該關注語段的主要內容和空格前后的內容。語段主要介紹我國有關筷子的習俗問題。第一個空格所在句子有領起全段的作用，空格前表述的內容是“筷子的習俗流傳到現(xiàn)在”，空格后的內容則分別講了有關筷子的擺放及使用問題，因此，空格處的內容應該是“筷子的擺放和使用要有講究”。第二個空格，從下文的內容分析，可知空格處應填“要會使用筷子”；第三個空格，從前文的“取位過高”及后文的“容易被認為笨拙”分析，可知空格處應填與“不能取位過低”有關的內容。故答案為：筷子的擺放和使用要有講究；要會使用筷子；但也不可取位過低【點評】語句填空的試題一般應注意以下幾個問題：1．揣摩語段的整體意義，理清材料內容所提供的信息和表達內容的主旨。2．分析空格內容與整體語段的語境聯(lián)系。3．進行前后分句的連貫分析，看看整個語段銜接是否緊湊合理，同時也要借助材料中的關聯(lián)詞等標志來判斷書寫。14．仿照下面的示例，續(xù)寫兩個句子，要求語意連貫，修辭句式與示例相同。示例：青春是堅定的、自信的，她就像浩瀚長空中驅散黑暗的一輪圓月，是她讓我們堅信,不管人生多少坎坷，最終一定會是圓滿的；青春是________青春是________ 【答案】激情的、火熱的，她就像廣袤蒼穹里沖破烏云的一束陽光，是她讓我們堅信，不管人生多少迷茫，最終一定是光明的；勇敢的、拼搏的，她就像寥廓大地上奔流不息的一條河流，是她讓我們堅信，不管人生多少曲折，最終一定是壯闊的 【解析】【分析】仿寫有嵌入式仿系、續(xù)寫式仿寫，命題式仿寫和開放式仿寫。無論是哪種都注意一個原則，即“形似”“意諧”。形似，即仿寫的句子要與例句在結構、修辭方式及句式上相似。為此，要對例句的結構運用的修辭方法，句式進行分析，弄清例句的“骨架”,外形，這樣才能進行仿寫。②意諧，即仿寫的句子要與例句在思路、感情,、語意上諧調，因此，要認真分析例句的思路，理解例句的語意，把握例句在一定的語境中所表達的感情，特別要注意例句中的隱含信息，弄清題目中沒有明確提出的要求?！军c評】這種題型，大大增加了答題難度，它考查考生運用修辭的實際能力、語言表達能力和思維品質。這也正符合高考語文考能力的要求，也有相當?shù)膮^(qū)分度。這有利于選拔語文能力較強和語文素質較好的人才。正因為難度大、區(qū)分度強，高分、滿分難得，所以平時要多留意語言表達，多訓練。在此，談一談修辭題的解題技巧，希望對提高復習訓練和應試解題的針對性和準確性，有所幫助。一、看清題干要求。即看清題目的要求，按要求作答。否則，就是白忙活，得不到分的。二、審清原句特點。即看清原句在修辭上、句式上有何特點，寫出的仿句也必須含有這些特點。三、使句子通順，上下句語意貫通。前面兩個要求，是出題者有意設置的限制條件，以使評卷有操作性。是否符合題干要求，是否依循原句特點，是評卷時給分、扣分的基本標準。而這里講的“句子通順”、“語意貫通”，則是對語言形式和內容的雙重要求，是考查考生思維和如何表達思維的能力，即語言表達能力和思維品質。從思維上看，要求上下句語意貫通，內容相關、一致；從形式上看，要求語言表達簡明、通暢15．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15字。諺語有云：“予人玫瑰，手有余香?！比欢?，①________ ， 這樣做是因為我們還沒有認識到，給予是世界上最強大的力量，它對健康的好處超過你的想象。給予不僅能讓人獲得快樂、幸福的正面情緒，而且還能保護心臟，提高免疫力，降低抑郁和自殺風險，延長壽命等，總之，②________。其實，只要愿意，③________ ， 你可以做慈善，幫助困難之人，你可以常懷感恩之心，諒解和尊重別人，你還可以綻放一個動人的微笑，說出一句由衷的贊美。 【答案】我們并不習慣給予；給予對我們的身心健康大有益處；你可以用各種方式給予 【解析】【分析】本題考查語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動的能力。①空，前文闡述的是給予，從“然而”可判斷出應該與前文的意思相反，即“我們并不習慣給予”；②空，是總結句，上文列舉的是給予的好處，所以總結句可填寫“給予對我們的身心健康大有益處”；③空，根據(jù)后文列舉的給予的方式可知應填寫“你可以用各種方式進行給予”?！军c評】本題與排序題有點小小的區(qū)別，那就是要用文字將上下文串聯(lián)起來，故難度要大一些?？忌诮獯鸫祟愵}需要注意以下幾點：①話題要統(tǒng)一：首尾談的是同一話題，中間也不應有所偏離，沒有岔開或暗換話題之處。②注意照應、過渡：首尾要照應，過渡應有過渡性語句作為橋梁。③順序要合理：句間的時間順序、空間順序或邏輯順序，在安排上是合理的。邏輯順序還體現(xiàn)在關聯(lián)詞語的合理使用上。解答這類題目的關鍵在于，要反復研讀橫線前后的句子，辨明前后內容之間的關系，借助這種關系以及前后句的內容和形式來確定橫線句子的內容和形式。比如本題的①空，前文闡述的是給予，從“然而”可判斷出應該與前文的意思相反，即“我們并不習慣給予”；②空，是總結句，上文列舉的是給予的好處，所以總結句可填寫“給予對我們的身心健康大有益處”。